2023年，云南教师工资会实现翻倍增长吗？2023年云南教师工资上调的最新消息是什么？最具策略性的，教龄津贴、班主任津贴以及各种补贴情况如何？待遇怎样？工资会涨多少？绩效工资进行改革，乡村教师也在改革，会有什么补贴？延边中公教育整理了最新的相关内容。

谈到教师待遇这一问题，多年来已多次着重强调。然而，实际就仅仅是嘴上说着提高薪资，在具体落实以及执行的现实状况里，实在是难以全然令人满意。如此这般情况演变之下，致使老师们在听闻涨工资之时，最先出现的反应皆是：不过是声势浩大，实际行动却极为有限罢了。

然而，最近国务院宣布了，提出要执行教师工资不低于公务员工资水准的政策！ 通知表明要在2020年末前做完所有工作，保证所有地区教师工资都不低于当地公务员工资收入水准，不准拖延。 意思不难明白，2020年的时候，教师工资的上涨将会得以落实。

事实上，早在二零一九年接近年末的时候，教育部最新颁布了一系列政策，这些政策跟二零二零年全国教师涉及的工资、职称以及工作量存在关联，接下来会展开详细解读。

2020年，将义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员，列为一项督导检查重点，该重点与教师工资相关。

通知明确指出，各个地方需要高度重视义务教育教师工资待遇这一工作，要认真去落实《义务教育法》里以及中央相关文件之中的规定，该规定是关于义务教育教师平均工资收入水平应当不低于当地公务员平均工资收入水平的。

通知着重指出，各个地方需要做好全面的统筹规划安排，依据国务院针对义务教育教师工资待遇所做出的工作部署，进一步加大工作的力度。在年终给公务员发放奖励性补贴以及安排下一年度财政预算这个阶段，一定要全面统筹考虑义务教育教师的待遇问题。

各地收到通知，明确要求，各省（自治区、直辖市）需根据当地实际状况来行动，从2020年上半年开始，针对本行政区域以内义务教育教师工资收入落实的相关情况，展开督导检查工作。一旦发现政策落实存在不到位的情形，就得运用约谈、问责等各种各样不同的措施去对其进行督促整改 。

教育部要对义务教育阶段教师工资收入水平不低于当地公务员展开重点督导、这意味着教师工资不低于当地公务员会进一步落实。随着事业单位改革工作完成、全国事业单位规模会缩小，国家会腾出更多资金用于事业单位，义务教育属公益一类性质不会变且只会加强，这又意味着中小学教师工资待遇会进一步提高 。

教师职称方面，部分省份的职称政策，部分直辖市的职称政策，使教育部受到倒逼，从而开展全国性的“职称改革”。

2019年时，山东、河南率先实行了教师职称改革，针对在乡村学校工作到一定年限的老师，不受单位结构比例的限制，能够直接审评高级职称，这些政策实施前，要至少向教育部做申报以及备案更多公务员考试网题库就点击这里，如此说来，教育部是知晓情况的，即便不知晓情况，这些政策也已经引发全国教师的共鸣，促使职称制度改革已然“箭在弦上”了。

意思是，于二零二零年，各个省，和各个市，将会颁布出炉更多跟教师职称改革相关的方案，会针对处在一线教学位置的教师发放释放掉更多的职称改革方面的红利。

教龄津贴、班主任津贴和各种补贴

自1985年起开始施行的现行教龄津贴政策，将最高额度设定为10元该情况，则被一线教师所指责。

对于当下的教龄标准，在众多老师眼中，它宛如一种“鸡肋般的”存在，始终停留在 10 元的标准上，要晓得，这个金额等同于没有，还好，河南出招了，此次下发的文件明确写明将会提高教师教龄津贴标准，依照每增加一年教龄便加 10 元的标准进行累计计算核定。

教师教龄津贴现行标准为，教龄满5年但不满10年的，每月3元；教龄满10年但不满15年的，每月5元；教龄满15年但不满20年的，每月7元；教龄满20年以上的，每月10元，此即10元封顶数。该标准源自1985年，国务院工资制度改革小组与原劳动人事部联合颁布的《关于教师教龄津贴的若干规定》。

在这一要点方面，当下时期，河南省最先作出规范，就此打破了历经34年之久时教师津贴以10元作为上限的僵持局面情况，使得提升教师待遇不再仅仅只是一句空洞话语，而是切实转变成为实实在在的金钱实惠。

工作量：减少各种迎检，让老师们安心育人。

2019年12月16日，教育部发布了一份意见，这份意见是《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》中。

《意见》作出规定，要坚决去克服那种重视留痕、轻视实绩的形式主义做法，不能够通过微信工作群、政务 APP（应用程序）等途径，以上传工作场景图像或者录制视频等形式，来替代对实际工作的评价。

要保证，针对中小学的相关督查检查评比考核事项，在现有的状况之上，削减幅度超过百分之五十。务必坚决减掉社会事务进入校园这种情况，减少报表填写方面的工作，以及抽调借用中小学教师这类事宜。

减少教师身上的负担，便能使得老师们把更多的精力投放至教书育人的事业之中，投放至上，迎接不尽的检查，填写不完的表格都将会成为过往之事。，放到立德树人的使命。

总结一下，重点在以下四点：

1、教师绩效工资改革

被称作管理人员、骨干教师的津贴，是由教育部门另行专门划拨资金来予以发放的，并且实行的是绩效增量工资这种方式。此项改革措施，不但能够让教师个人的收入得以增加，而且还能够将教师工作的积极性充分地予以调动起来。

2、乡村教师补贴改革

2015年到2020年期间，乡村教师支持计划旨在凭借提升教师待遇促使优秀人才得以留存，当下各地都在开展试点工作，切实去增加乡村教师的薪酬，比如福建的补助标准从200元提升到了600元，而且除此之外还能够享受每人每月300元的乡镇工作津贴。

3、教师目标考核改革

合肥、芜湖部分地区的广大教师，目前正在探索实行年终目标考核，每人每年大概能拿到3万元年终奖，的确是一件值得期待的事，而公务员、国企职工、私企职工在年底也会得到年终考核奖 。

4、教师车补改革

一些区域在以一种较为隐蔽的方式开展教师车补的试点工作，依据教师的从教年限以及居住地点来判定发放的具体数额，照此情形推断，教师往后工作时的幸福感受将会大幅提升。

总归而言，在2019年，部分区域明确表明教师待遇不可以比当地公务员低，相当多的教师对往后待遇变化满怀期望。虽说网上传播了教师工资2020年改革之后能够番一倍这种说法有一些夸张，然而2020年教师待遇取得上升这一点是能够确定的。

写在最后：

不能说教师就如同“神”一般，绝无可能沾染人间烟火气息，然而，要是浑身散发着“铜臭”味道，那肯定是不正确的。处于一线教学岗位的教师们觉得，提升教师工资待遇等同于对教师表示尊重，这样的观点并非毫无缘由可言。

鉴于当下教育部以及各省市所施行的政策情形而言，在2020年这个时间节点上，教师的工资待遇状况、职称评定制度、各类津贴补贴情况以及工作量方面，均会呈现出颇为显著的变化态势，其发展态势会朝着一线教师所寄托期望的方向予以推进，最终能够达成在2020年达成义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员这一目标！