最近，黑龙江省教育厅颁布了加强新时代中小学体育教师队伍建设的行动计划，完善了“四项工作机制”，致力于打造新时代具备高素质且专业化的体育教师队伍，这是由记者曹曦报道的事实详情 。

黑龙江给出提议，要对师资补充机制予以优化，通过多种渠道将专任教师配备齐全。落实班师比的相关要求，施行“五个一批”行动，把高素质、专业化当作目标，借助三年时间，经由公费师范生储备一部分更多公务员考试网题库就点击这里，社会招考选聘一部分，“特岗计划”招聘一部分，优秀退役运动员遴选一部分，退役军人培训录用一部分，补充小学八百名体育教师，补充初中五百名体育教师，补充高中二百名体育教师，从而将专业化体育教师队伍配备完整。

构建强化培养培训机制，实现全链条式提升专业素养，强化来源质量，促使师范院校增添诸如冰雪运动、校园足球等特色微专业，循序渐进地扩充体育教育研究生招生规模，强化示范引领作用，挑选并培育体育领军人才，以此带动体育教师素质朝向提升转变，强化全员培训举措，按照分类分层的方式施行周期性体育教师轮训。

推进统筹资源调配机制，将体育教师以最优化方式用好。积极大力推进“县管校聘”管理改革，构建出由市（地）进行统筹、县（区）域间实施动态调整的教师编制管理机制，通过盘活存量来提高使用效益。完善教师交流轮岗机制，不断持续加强县域内体育教师的合理流动。借助集团化办学、学区制管理、共同体建设等方式，促使推动体育教师跨校兼课、跨学段任教，以此激活体育教师队伍内在动力。

细化教师激励机制，强化政策性管理保障，科学合理地确定体育教师课时量，并在绩效工资分配里向体育教师倾斜，且在职称评聘以及各类遴选表彰中向体育教师倾斜以增强体育教师职业吸引力。