称作《通知》的《关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》，从中小学体育教师队伍建设的10个方面给出具体措施，这对于进一步推动我国中小学体育教育改革与发展更多公务员考试网题库就点击这里，以及提升体育教师专业素养和教学能力而言，具备重要意义。

建设高水平培训基地 发挥高端引领作用

《通知》的第六条着重指出，“要强化资源整合”，还要“充分发挥高等学校、教育科研机构以及体育机构的作用”，并且“建立一批体育教师培训基地”。这样做的目的在于，加强教学科研机构跟一线体育教学的毫无缝隙的对接，进而让体育教师能够获取到高水平的体育教学指导 。

这一举措会起到双向促进的作用，它能让中小学体育教师掌握新时代的教育理念，提升他们的体育基础知识，还能提升其基本技能，同时，这一举措也可促进科研人员与一线体育教师加强联系，能让科研人员深入了解中小学体育教学的实际情况，进而为推进体育教学改革发挥科研的积极作用。

精选高质量培训内容 打造体育名师队伍

《通知》明确指出，要对“国培计划”体育教师培训项目予以优化，要着力去提升中小学体育教师的学科素养，重点是开展足球的培训，开展篮球的培训，开展排球的培训，开展中国传统体育项目的培训，培育一批体育领军教师，让其发挥示范引领作用，明确提出把足球作为培训的核心内容，把篮球作为培训的核心内容，把排球作为培训的核心内容，把中国传统体育项目作为培训的核心内容。

篮球、足球、排球这“三大球”项目，属于中小学校广泛开展的那类运动项目，是中小学生特别喜爱的运动项目，还是我国竞技体育里的“短板”项目。把“三大球”以及传统体育项目当作培训的核心内容，可助力把中华优秀传统文化稳固地植入学校体育里面，为我国竞技体育与全民健身计划的推行筑牢坚实根基。

《通知》提出一项具体措施，这项措施是要打造体育领军教师，充分发挥名师的引领作用，这是以点带面的培优举措，此举措会在全国各地发挥良好的示范引领作用。

面向全体体育教师培训 整体提升学科素养

为切实解决体育教师所接受的培训存有缺乏系统性、区域间培训资源分配不均衡等状况，《通知》给出四项举措：其一为赋予资金保障，保证体育教师培训获得充足经济支撑；其二是展开分类分层培训，经由精准确定不同年龄、不同水平的教师，施行定制化培训；其三是实行周期性培训，保证中小学体育教师能够持续不间断地被培训以提升素养；其四是开展全员培训，保证每一位体育教师都能接受系统的体育专业知识以及运动技能培训，促使中小学体育教师学科素养整体得以提升。

智能化赋能体育 强化体育教师数字化素养

《通知》明确作出指示，指出要深入去实施人工智能赋能教育这一行动，还要强化体育教师人工智能技术应用以及数字素养 。

伴随教育数字化进程不断深入地持续推进，体育智慧课堂和数字课堂的构建已经初步显现出成效，智能化技术的融入明显提高了体育教学的效率以及品质，极大程度地拓展了体育活动的形态还有内涵，给体育教学与训练领域带来了具有根本性的变革。

试行人工智能为载体来助力教育行动于各位体育教师之中，以此补偿体育教师在数字化教学应用能力方面的不达标状况，且对体育教师的数字化素养予以强化，这会推动体育教师能够有效地运用各类数字化工具以及平台，进而提升体育教学具备的质量以及效率了。

关于人工智能赋能教育的行动这一情况，它不但要求体育教师拥有扎实的专业知识以及教学技能，而且还要求他们要能适应数字化时代的那些需求，要去掌握并且应用先进的人工智能技术以及数字化工具，以此来推动体育教学的创新以及升级。智能化技术给予的赋能，让体育教师能够更深入地明白学生的需求以及特点，进而制定出更为科学、合理的教学计划以及训练方案，从而提升体育教学的针对性以及实效性。同时，智能化技术的应用，能够促进体育教师之间的交流，能够促进体育教师之间的合作，能让他们共同提升数字化素养，能让他们共同提升教学能力，还能为中小学体育教育事业的持续发展注入新的活力，注入新的动力。

这位作者，身份是安徽省合肥经济技术开发区教育管理中心教研室的特级教师 。

《中国教育报》2025年02月16日 第04版