杰出小学教师的自我评估（32篇文章）
杰出小学教师的自我评估1
老师是加强学校的基础。为了动员大多数教师的热情，客观地，公平地评估教师的工作表现，学校认为选择“ Huajing小学杰出教师”活动是促进学校内涵发展的内容之一。为此，制定了这一“华盛小学杰出教师选择计划”。
1。选择内容：
（i）教师道德要求：
遵守“小学和中学教师的职业道德守则”的要求，遵守学校教师道德的相关要求和学校教育的相关要求作为底线法规，实施了教师伦理学的单票否决系统，并强调：
1。热爱您的职业，爱您的学生，拥有正确的教育概念，并在您的工作中表现良好。
2。成为教师的榜样，严格规范，不要违反教师的道德和学校规则和法规。
3.教和教育人员，关心学生，注意学生的道德教育，并积极参与学生的教育和教学管理。
（ii）教学业务：
1。根据质量和数量，完成课堂教学效果很好，并很好地反映了教学质量和课堂标准。
2。积极参与教育改革的实践，并根据需要认真完成各种教学和研究任务。积极参与教学和研究活动，并通过思想，实践和有效性来考虑有效的教学。
3。积极申请并执行主题教学任务，并认真地参与各个级别的教学任务或活动，例如开放式教学或教学交流。它已经取得了成就，并在学校课程实践中做出了贡献，并得到了教学和研究人员，教师，学校和父母的认可。
4。积极主动，进行并参与教学研究，能够进行试验教学，示范和其他活动，并有效。
5。具有扎实的教学和研究技能：课堂监管在学术研究，熟练和独特的教学以及创新和思考的勇气中具有艺术性，严格和风格。
（iii）教学效果：
1。根据自己的才能教授学生，注意分类并提高资格。他们教授的班级学生在教育和教学的各个方面取得了进步。
2。加强指导，降低超负荷，提高效率，并为班上的学生提供良好的成绩。
3。勇敢地创新，不断取得进步，形成特征，教学方法和实际结果，以形成良好的反应。
2。选择目标：
在职老师。
3。选择原则：
1。公平，公正，开放，透明的行动，民主管理。
2。每年选择一次，然后遵循程序。
3。选定的杰出老师将被授予当年华盛小学的杰出老师的头衔。
4。选择程序：
第一轮：由年级组推荐的，年级小组中的每个老师都填写了建议意见（请参阅所附表格的表格1），并建议在学校一级向每个年级组推荐给每个年级小组的2名候选人。
第二轮：学校对所有教会组织建议，每位候选人在被学校的教师和教职员工中的50％以上推荐后被选举（不包括50％）。
5。选择格式：
1。年级小组的建议由年级小组负责人主持，解释要求并倾听所有人的意见。填写建议后，工会领导人将计算行政监督，而年级领导人将宣布推荐的候选人到学校一级。
2。整个教会的建议是以所有教师和员工填写的建议表格的形式进行的（请参阅附录2的形式）。整个教堂被当场计算，并当场宣布。监视，唱歌和写票的人来自党派分支，工会或青年联盟分支机构。
6。选择时间：
每年11月至12月。
7。奖励方法：
奖励原则：精神奖励是主要的奖励，物质奖励是补充。
1。对于选定的教师和员工，请撰写有关今年工作的摘要，并将其发送给党派分支机构，学校人员和网络管理，学校向校园提供在线宣传。
2。根据相关的学校计划和法规，选定的教师和工人将获得一次性的物质奖励。
3。学校将在适当的花园或宣传专栏中展示并鼓励它。
8。其他事项：
经过学校事??务委员会和党派的讨论和补充，该计划将提交行政委员会进行讨论和修订，并提交给教学大会，以作为学校系统之一的适当时间进行审查和批准。
解释该计划的权利是在学校会议上。
杰出小学教师的自我评估2
我担任老师已经七年了。在这七年中，通过自我实践，我对教学行业有了新的了解。如果教师是阳光下最伟大的职业，那么作为一名老师，除了教学学生的学术知识外，它还在培养学生对生活，道德和价值观的看法方面也起着至关重要的作用。这要求我们的老师注意教师道德的培养。我们是否可以拥有爱心并致力于教育事业的所有热情是评估教师是否有资格的基本原则。每个老师都希望通过全面发展道德，智力和身体健康来培养才能。道德教育是其核心。古人说：如果一个人是直立的，他将无命令行事；如果一个人不正直，他将向学生进行道德教育。老师必须具有教师道德。所谓的教师伦理是教师应遵守教育和教学工作以及处理各种关系的道德规范和行为规范，包括教师的道德素质，梦想和信仰，对职业的态度和感受以及相关行为习惯。老师是学生的榜样。每个单词和行动都会影响学生的成长，必须通过单词和行为来教他们的成长。在特定的教学实践中，我总是将教师伦理学放在首位，热情，耐心和关怀学生，不歧视学生，平等地对待学生，并在他们发现学生有所进步，激发学生的荣誉感并严格抑制自己的言语和善意之后迅速称赞他们，因为我非常了解“教学比教学更重要”，并且“成为榜样”是重要的。
作为一名老师，我对班上每个学生的特征有非常清楚的了解。对于他们的不同特征，制定了个人教育计划，以在不同程度上改善它们。在教学工作中，原始的灌输教育转变为不同学生的指导教育，以使学生更愿意理解，刺激他们对学习的兴趣，并且不再对相对无聊的教学材料感到无聊。在以前的教学工作中，我们一直使用国家精神弱智的教育教科书。由于教育和教学的发展，这组教科书的弱点变得越来越明显，无法适应现代教学的需求。因此，必须进行教育改革的实践。自从新学生进入学校以来，我们的班级已被列为教育改革实验班。
为了在教学改革方面做得很好，我们必须首先完全理解学生的特征，并根据对学生的早期和充分理解编写有针对性的教科书。我利用自己的工作和业余时间充分联系和了解学生，并为教学改革提供第一手材料。作为教学改革实验的实施者，在实施过程中，在遇到特殊情况时，我们将迅速评估和找到解决方案，并在未来的教学工作中进行创新。
由于特殊教师的教学相对狭窄，社会上的一些不符合性评估，教师会感到心理压力。为此，我将消除分心，并将我所有的热情和爱心投入到学生身上，根据法律教书，严格学习，诚实教学和尊重父母。我值得一个“人的老师”的光荣称号！
杰出小学教师的自我评估3
作为一名前线老师，我总是提醒自己努力成为一名出色的老师，并强调教师工作的高级本质。在工作和研究中，我以积极和进步的态度参加了各种研究，深入研究了政治理论知识，并仔细地研究了研究笔记。
关心国家事务，遵守四个基本原则，遵守规则和法规，团结同事，并热衷于帮助他人；拥有明确的教育目标，保持直立的态度，学习业务，勤奋和勤奋；照顾学生，爱学生，成为榜样，并具有奉献精神。热爱你的职业。积极专注于自己的工作。积极地参加了学校组织的基于学校的学习，以使我能够成长并取得教育，科学研究和教育理论的进步。
今年，我主要负责四年级数学，科学，思维和体育教学教学与研究小组以及四年级班级教师以及学校实验室管理和科学教学与研究小组。因为每个学生的情况都不同，所以这需要我作为一名老师，仔细计划和不同的人，并采取方法使学生易于学习和学习刺激他们的好奇心，以便以一半的努力取得两倍的结果！
杰出小学教师的自我评估4
今天凌晨1:00，蒂尔（Tieling）教师继续教育学院组织了一名市政骨干老师，听取了该国最美丽的乡村老师刘siaozhong的教师道德报道，在蒂埃灵县的Lianhua Middle School的演讲厅中，并了解了Liu Xiaozhong的事迹。
Liu Xiaozhong老师今年今年58岁，是5月1日小学的Xiertun的Xiashen教学地点，Heilongjiang Province，Harbin City Dongzhen。 Xiertun是一个小型山村，在三个侧面被山包围，另一侧只有20多个家庭。 1980年，根据国务院在每个村庄建立学校的要求，该村庄开始建立小学。但是，由于这个村庄的独特地理位置，很难派遣老师，因此村里唯一去过学校的刘海奇（Liu Xiaozhong）成为了乡村教学点教老师的唯一候选人。因此，他放弃了自己的出纳员，成员，得分手和制作团队中其他职位的职位，并担任了私人教师的职位。这已经完成了30多年。从1995年到现在，他教授的16名学生被录取给国家大学。最好的是魏·莫林（Wei Maoling），他于20 __毕业于南京航空和宇航员大学。自毕业以来，他一直在中国航空科学技术公司工作。他担任该部门业务部门的副主任，并参加了深圳8的设计。
今天，刘老师的简单而真诚的报告以及普通但非凡的事迹使我感动，震惊了我的心，击中了我的灵魂，很难放手很长一段时间！
1。这种毅力使人们哭泣，这种持久性使人们心碎。
当时，学校是两间茅草的房屋，几个小木制黑板，还有几张碎桌子和凳子……而且情况非常困难。经过30多年的寒冷和高温，他既成为校长又是一名校长和导演，同事和老师，都是大师和副主题，无论是高年级还是低年级，都会在雨天带孩子穿过河流，在雪天中在山上切碎木头……”老师，今天，您将我带我在河中，当您长大时，我会在河上长大。”孩子的供认是他最大的安慰。 “老师，你的手被骨折了，我母亲说，如果你吐一些吐了一点……”孩子充满幼稚和爱的话是他最好的止痛药……这样，在xing'anling的深处，一个孩子不允许辍学。他利用自己的青年和生活来播种爱与期望，放弃了一个机会，离开山上多次成为领导者，简单地教育山上的孩子，并坚持对一个人的教育而毫不遗憾。
Liu Xiaozhong老师仅从初中毕业，并具有一般知识，但是由于传统的中国知识分子的孤独而坚强的心脏，他坚持在困难的情况下一个人的教育。这种毅力使人们哭泣，这种毅力使人们心碎。
2.洗净所有露水，并将其放在朴素的姿势中，然后重新恢复简单，然后回到真正的人最美丽的地方。
人们经常说真实的事物是最重要和最美丽的事物。在整个报告中，Liu老师总是在说他的工作，工作和生活中不太清楚的小事，这发生在他自己，学生和父母之间。这不是一个“英雄史诗”或“坚强而凶猛的”，而是任何人都可以追求的一小件事。但是在这些小事的背后，作为人类的真理，善良和美丽的价值是最原始的自决。没有时尚的语言，例如“课程标准，规划轮廓，对党的教育原因的奉献精神，或“这个天空理论和露娜的思想”，但它总是在研究最简单但最根本的问题，这是儿童的未来生活前景。事件是直接的，这是简单而没有任何语言。语言简单而直接。该语言是简单而直接的。
“洗净所有露水，把它放在一个朴素的姿势中，重新恢复简单，回到真正的人最美丽的地方。”这是伟大的爱，这是实践，这是庞大的农村教师的缩影，他们真正支持中国6000万个农村学生了解基础教育。没有光环或荣誉痕迹，他们是我们最美丽的乡村老师！
杰出小学教师的自我评估5
在我的教学职位上，我认真地实施了教师的职业道德。热爱您的工作，敬业，爱您的学生，遵守学校领导者的工作安排，从小组的兴趣开始，并履行您在教育和教学方面做得好的责任。我们必须坚持提早到达学校，不要迟到，不要早点离开，不丢失课程，不要没有理由就请假，并认真地实施学校的工作和休息系统以及各种规则和法规。
为了实现自我教学的良好结果，我们必须找到使学生喜欢自己并与自己亲近的方法。因此，教师和学生的性格完全平等。老师的爱是一种无私的爱，它是一种深刻而持久的爱。学生对老师的热爱常常令人难忘，而且生活难忘。实际上，我发现了“正确药物处方”的良好处方，即：班上的学生很好地管理学生，并要求他们喜欢自己。首先，深入现实，从每个学生开始，并经常在我有时间的时候上课。除了尽快了解学生的名字并避免学生的现象，还要通过与学生沟通来了解每个学生的实际情况更重要。例如，他们的兴趣，个性，学习场景，家庭场景等。他们还了解哪些学生内向，哪些学生活跃和顽皮。找到帮助学生进步的方法，以便有多种方法可以遵循。确实，沟通和沟通已成为教师和学生之间的重要桥梁。因为我经常与学生进行心对方的谈话，并且彼此相处融洽，所以我逐渐离我的学生越来越近，而且我还发现了一些有效的助手来帮助我顺利进行教学工作。
杰出小学教师的自我评估6
作为一名新老师，我的知识在当今信息技术快速发展的时代非常重要。因此，自从我开始工作以来，我一直在不断学习，敢于根本不放松。继续学习已成为我工作和学习的重要组成部分。除了参加新教师的培训外，我还继续自己学习计算机知识的各个方面。每当我有空闲时间时，我都致力于学习教学方法，学习教学技巧，并将我学到的教学理论与教学实践相结合。尽管我的教学方法在今年的工作中不是很成熟，但我学到了很多东西，并且会继续学习。在这三年中，我曾在艺术，道德，英语，中文和数学等科目中任职，目前我也曾担任1年级1年级的首席老师。这项工作很满足，但不乏挑战。 “随风贪睡，静静地弄湿了一切。”我通过不断的反思积累了宝贵的经验。教学是一项细致的工作，是一项面向技能的工作，因此我经常想学习作为一种艺术的教学。我们不仅在日常教学工作中仔细准备课程，而且还仔细设计了符合学习情况的教学计划。在课堂教学中，即使我们反思并调整教学设计，我们也会反映和调整教学设计，以便学生可以扮演学习的自主权，并让学生开心学习并学习一些东西。我还积极地听所有老师的课程，并从前任的经验中学习以改善我的缺点。
在教学的那一年，我教授的课程的学生非常活跃，这既是我的肯定，又是对我的鼓励。当然，这些还远远不够。知识海是无穷无尽的。将来，我将花更多的时间在课堂教学方法和策略上进行研究。
由于我踏上了老师的道路，“这条路漫长而艰巨，我会上下探索。”我相信，在我的未来工作和学习中，我将能够改善自己的缺点，提高自己的优势，并在教育之路越来越好，综合性但不会失去我的风格！
杰出小学教师的自我评估7
这个学年，我负责六年级的数学教学工作，精心研究的教育和教学理论，严格要求自己各个方面，与我们学校的实际条件和学生的实际状况相结合，并认真而认真地工作，以便以计划，有组织的，有组织的和脚步的方式进行教学工作。为了在未来的工作中做出更大的改进，我们现在将评估本学年的教学工作：
1。指导意识形态
根据数学课程标准，教科书吸收了教育和心理学领域的最新研究结果，并致力于改变小学生的数学学习方法，在课堂上促进优质的教育，并努力反映三个方面的指导意识形态。目的是使学生能够体验数学与自然与人类社会之间的紧密联系；体验数学的价值，并增强他们对理解和应用数学的信心；最初学会应用数学思维方法来观察，分析和解决日常生活中的问题；构成勇气探索和创新的科学精神；获得重要的数学事实和必要的应用技能，以适应未来的社会生活和进一步的发展。
2。仔细准备课程
不仅为学生做好准备，而且还准备教学材料和教学方法，还根据教科书材料和学生的实际情况来设计类型的类型，制定教学方法并仔细编写课程计划。每个课程都是“准备”的，每个课程都是在课程前的全面准备，在课后及时评估课程，并写一篇教学后记。
3。专注于课堂教学，教师与学生之间的互动，共同发展，提高教学技能并提高教学质量
在课堂上，我非常关注动员学生的进取精神，增强教师的沟通，完全反映学生轻松学习，轻松学习和快乐学习，并培养学生说话，手和大脑的能力。这个学年，我认为课堂教学是学生积极探索数学学习环境的一种方式，以便学生可以在获得知识和技能的同时充分发展情感，态度和价值观。我认为数学教学是教师和学生之间互动和共同发展的过程。倡导者自治：“学生是教学活动的主要身体，教师成为教学活动的组织者，讲师和参与者。”通过建立这个概念，学生成为学习的大师，学习已成为他们的需求。学习，学习趣味和学习成就有很多。这表明，设计学生主动探索的过程是一个新的空间，载体和探究学习方式。
4。鼓励和促进学生的全面发展的创新评估
我们将评估视为一种全面研究学生学习状况的手段，激发学生对学习，促进学生的全方位发展的热情，也是教师反思和改善教学的有力手段。对学生学习的评估不仅关注对学生知识和技能的理解和掌握，还关注他们的情感和态度的构成和发展；它不仅关注学生数学学习的结果，还关注他们在学习过程中的变化和发展。更加关注学生掌握的知识，取得了什么进步以及他们拥有的能力。进行评估结果有助于建立学生在学习数学方面的自信心，改善学生对学习数学的兴趣并促进学生的发展。
5。仔细纠正作业，并以目标和分层的方式分配家庭作业
及时纠正学生的作业，仔细分析和记录学生的作业场景，对他们在家庭作业过程中遇到的问题进行分类和评估，进行彻底的评论并及时改善基于相关情况的教学方法，以实现目标目标。
6。在课后辅导方面做得很好，并注意分层教学
上课后，为不同级别的学生提供了相应的辅导，以满足不同级别的学生的需求，同时，学生弱者的辅导也增加了。滞后学生的辅导不仅限于学生的知识辅导。更重要的是，这是为学生的想法提供辅导，以提高落后的学生的成绩。首先，解决心脏结，让他们意识到学习的重要性和必要性，并使他们对学习感兴趣。这样，贫穷学生的转变将从原始的简单而粗糙，强迫学习转变为有意识的知识追求。它激发了他们对知识和野心的渴望，使他们对数学感兴趣，并取得了良好的成果。进行数学比赛，以激发顶尖学生对学习的热情。
简而言之，一个学年的教学工作包括成功的快乐和失败的困惑。尽管已经取得了必要的成就，但也存在许多缺点，例如学习和讨论新课程改革概念，信息基础教育以及自学成才的经验和方法。将来，我将在教学工作中从其他人的优势中学习，弥补自己的缺点，并努力取得更好的成绩。
杰出小学教师的自我评估8
我对班上每个学生的特征有一个非常清楚的了解。对于他们的不同特征，制定了个人教育计划，以在不同程度上改进和改进它们。在教学工作中，原始的灌输教育被转变为不同学生的指导教育，以使学生更愿意理解，刺激他们对学习的兴趣，并使他们不再对相对无聊的教学材料感到无聊。
作为一名老师，我非常清楚，只有付出更多，您才能获得一些东西。在这一年中，我每天都在稳定地工作，不断通过练习，探索和反思来提高我的业务素养。
首先，在教育和教学方面，我们积极参加校园内外的公开课程，不断从杰出教师的宝贵经验中学习，反思我们自己的课堂教学，找出自己的缺点，找到正确的改进点并提高我们的教学水平。同时，我们积极利用配对的良好条件和努力学习大师的专业知识以及成为榜样的道德培养。一个学期后，我进一步理解并反思了诸如“如何准备课程”，“如何进行家庭访问”和“如何熟练地写评论”等问题，并发现了我在工作中遇到的许多问题。
其次，就班级管理而言。作为一名年轻的班级老师，我知道我承担的责任。第一次注册是第一次家长会议，第一次家庭访问...无数的首次访问使我体验了班级老师的数百种品味。在过去的一年中，我谦虚地学习了出色的教师的班级管理策略，并结合了该课程的实际状况，我探索了一些适合该课程学生特征的课堂管理方法。基于我班上学生的性格内向性格特征，我的教育方法是鼓励更多。同时，使用课后的时间来了解学生的心态和动态。我看到并记住每个学生的成长。所有这些都得到了同事和领导人的认可，他们在中期考试和期末考试中取得了第三名。在拔河比赛中，男孩和女孩都以第三名取得了良好的成绩。
后来，就家长工作而言，我总是积极地进行沟通和联系，并使用家庭学校的沟通和电话联系渠道及时将信息带给父母，并帮助父母随时了解班级状态。通过联系学期，我与父母建立了和谐与友好的关系，并赢得了父母的信任和支持。
杰出小学教师的自我评估9
20日，我参加了一项针对小学主要中学教师的培训会议。在会议上，我们观看了老师的演讲课，并听取了老师的一些精彩讲座。这些课程和讲座沉浸在对中文的持续研究中。在这项研究之后，它不仅使我对中学教学的概念有了新的了解，而且还为我在未来的教育之路上树立了指导。让我们谈谈这项培训的收益。
1。输入图画书并重生
在这六个公开课程中，头等舱给我留下了深刻的印象。对于图画书，我只在电视或图书馆中看到它们，但我没想到它们会用于学生的学习材料中。在课堂上，老师可以使用图画书材料作为载体，将它们与动人的音乐和教师生动的语言相匹配，精确地整合了图片和文字，创造动力，并营造出强烈的图画书籍故事的氛围，使孩子们可以将自己完全沉浸在其中。上课后，一些孩子已经流泪了。她允许学生连贯地阅读，理解情节，深深地抓住孩子的心是有益的。王老师的问题和叙述也很特别：故事中最感动的是什么？为什么大树一次又一次地失去一遍？每个学生的看法都是不同的，但这是真实的……如此深刻的意识形态教育不仅使孩子沉浸在爱的洗礼中，而且还使孩子们陷入了触动，学习和思考。这是图画书的魅力。
2。写教学的新见解
在会议上，听了老师的写作演讲后，我从中受益。我经常在课堂上写培训的指导，但我仍然担心儿童的汉语写作技巧。听取了报告后，我意识到写教学还需要策略和方法。 The cultivation of writing and writing skills is not only exclusive to first-grade teachers, but also throughout the entire Chinese learning stage. "A teacher is a model of a person." The writing level of a Chinese teacher will also have an enterprising impact on students' writing skills. It is said that teachers are students' mirrors. Children spend half of their time with teachers every day, and teachers' words and deeds always influence their children's growth. As a teacher, many important knowledge needs to be expressed in words on the blackboard. In the homework book, the teacher's self-writing is undoubtedly a silent model for students. As the saying goes, "There is red near the red, and the like is black near the ink." Over time, the teacher's beautiful good handwriting will inevitably have a subtle influence on students' writing and play a role in influencing the students' writing. This is exactly what Pushi's teacher does. From the first grade to the fourth grade, her handwriting is straightforward in every Chinese class, which undoubtedly plays a role model for children's calligraphy practice. In addition, the process of practicing calligraphy is a process of gradual endurance and lasting endurance. It is not possible to practice it in the first grade. This requires the teacher's strategy. In the lecture, the teacher also talked about diversified evaluation of students' writing levels, because only by establishing a long-term evaluation mechanism can we establish self-confidence for students' writing process, make children fall in love with writing, and thus make students persevere and become a habit.
技巧。
Of course, there are other teachers who left a deep impression on me. As one teacher said, although this training session was not attended by famous teachers, it was all-purpose and profound. This is exactly what we front-line teachers need. It also brings me heavy gains and many thoughts. As a young Chinese teacher, I will take this learning as an opportunity to practice research in my own classroom and strive to be a trendsetter in effective education reform.
Self-evaluation of outstanding primary school teachers 10
In order to cooperate with the implementation of the school's various work, our class has actively carried out many activities that are beneficial to the healthy development of students' physical and mental health, so that students can understand the truth and gain insights in the activities. Students also have strong self-esteem. The direct criticism may be exchanged for ideological rebellion. The advantage of using class meetings to educate students is to avoid monotonous and repetitive criticism and preaching that arouses students' disgust, which is easy for students to understand, and can effectively help students clarify their vague ideological understanding and improve their ideological realm.
Conquer students with personal charm and infect them with their own enthusiasm and vitality. It is reflected in all aspects of study and life. When doing anything, you must study it from the perspective of students and think about the interests of students so that students can understand it easily. At this time, I was their good friend and tried my best to solve their problems. Because of this, I gained the love and trust of most students in my class.
Strengthen class management, cultivate excellent academic style and class style, have an in-depth and comprehensive understanding of students, and strive to cultivate a united, strict, lively and progressive class group.
Self-evaluation of outstanding primary school teachers 11
It has been nearly three years since I entered the education work in July 20__. After these three years of hard work and continuous learning, I have benefited a lot. There I summarize the gains and losses in the past year, carry forward the good places and improve the shortcomings, and look back at the roads I have walked to better see the road ahead.
Morality is a prerequisite for determining a person's value. As engineers of human souls, teachers need to have good teacher ethics. So over the past year, I insist on studying various advanced theories of the Party, improving my ideological awareness, and forming my correct outlook on life and values. At the same time, I also actively participated in various political learning activities organized by the school and studied many social philosophy by myself. These are very helpful to me. I also admire people with great personal charm and have always worked hard to do it myself. In all cases, I have never forgotten to study politics and demand myself with morality first. He always treats people and works with a humble and sincere attitude, and can get along well with his colleagues. Often, you never forget to help others. Being willing to help others can not only forge noble character, but also get a lot of benefits for yourself. While helping others, you are also helping yourself. In contact with students, I pay attention to methods and carry out teaching work patiently and carefully, which is very popular among parents.
"A teacher with high learning and a good moral character is a role model." As a new teacher, in today's era of rapid development of information technology, one's own knowledge is very important. So since I started working, I have been learning continuously and dared not relax at all. Continuing to study has become an important part of my work and study. In addition to participating in the training of new teachers, I also continue to learn all aspects of computer knowledge by myself. Whenever I have free time, I devote myself to studying teaching methods, learning teaching techniques, and combining the teaching theory I have learned with teaching practice. Although my teaching methods are not very mature during this year's work, I have learned a lot and will continue to learn. During these three years, I have served in subjects such as art, morality, English, Chinese, and mathematics, and currently I have also served as the head teacher of Class 3, Grade 1. The work is fulfilling but there are no shortage of challenges. "Snooze into the night with the wind, moistening things silently." I have accumulated valuable experience through constant reflection. Teaching is a meticulous job and a skill-oriented job, so I often want to study teaching as an art. Not only do we prepare lessons carefully in our daily teaching work, but also carefully design teaching plans that fit the learning situation. In classroom teaching, we reflect on and adjust the teaching design even if we reflect on and adjust the teaching design, so that students can play the autonomy of learning and let students learn happily and learn something. I also made progress in listening to the old teachers' classes and learned from the experience of my predecessors to improve my shortcomings.
During the year of teaching, the students in the classes I teach are very enterprising in their studies, which is both an affirmation of me and an encouragement to me. Of course, these are far from enough. The sea of ??knowledge is endless. In the future, I will spend more time on the research of classroom teaching methods and strategies.
Since I have embarked on the teacher path, "the road is long and arduous, and I will explore up and down." I believe that in my future work and study, I will be able to improve my shortcomings, carry forward my strengths, and get better and better on the road of education, comprehensive but not lose my style!
Self-evaluation of outstanding primary school teachers 12
The week-long training is an unforgettable charging opportunity. I sincerely thank the leaders for building a good platform for learning and improvement for us. Every day's lecture touched my heart with vivid examples, rich knowledge connotations and exquisite theoretical explanations, revitalized my thoughts and ignited their fighting spirit. I really felt that I benefited a lot.
Teachers represent "students' teachers" and also represent "students' students". As a teacher, professional ethics are a must. Guided by the new curriculum concept,
First of all, teachers are the transmitters of culture, "teachers are the ones who preach, teach, and solve doubts." This reflects the importance of teachers from the perspective of knowledge transmission.
Secondly, teachers are role models, and teachers are good at learning and good at being a model. This is exactly what it means. It mainly involves the issue of being a human being. Students are both teacher-oriented, which is actually a sense of identity in being a human being. At the same time, the process of students' education is a process of personality improvement, and teachers' personality strength is invisible and immeasurable. Teachers must truly become students' guides.
Third, teachers are managers. Teachers must have strong organizational leadership and management coordination skills in order to make teaching more efficient and promote students' development.
Fourth, teachers are parents. As a teacher, we must be caring. Teachers' love for students should be selfless and equal, just like parents treat children, so we say teachers are parents. In addition, teachers should be good at discovering the highlights and development needs of every student.
Fifth, teachers are friends. The so-called good teachers and friends emphasize that teachers and students should communicate with each other, and the harmony and affinity between teachers and students should reach close friends.
Ultimately, teachers are psychological counselors for students. Teachers must understand education, psychology, health psychology, etc., and should understand the psychological characteristics, psychological confusion, psychological pressure, etc. of different students, so as to provide timely help and remission to cultivate students' healthy psychological qualities. As a teacher, you must not only have the necessary professional standards, but also have excellent psychological qualities and moral awareness.
After this training, I have become full of confidence, motivation and enthusiasm for my future work. Especially in terms of psychological adjustment, teachers have a great balance and have obtained more methods, which is an encouragement to themselves. We teachers are encouraged to adapt to the teaching environment, living environment, and interpersonal environment; we are encouraged to understand society and the protagonists of ourselves more rationally; we are encouraged to be a lifelong learning teacher and a teacher who can constantly adapt to new knowledge, new problems and new environments; we are encouraged to insist on innovation, give full play to our intelligence and talents in teaching, and strive to achieve greater development in teaching.这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。经过本次学习，使我体会到教师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自我，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地发展，不断去思索适合自我学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。
经过本次培训，使我对终身学习，提高自身本事有了新的理解。终身学习，我们不仅仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是的教师，多读书，提升自我，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的职责心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自我的行为，做一名真正合格的教师。
小学优秀教师自我评价篇13
在一年级下学期的语文教学中，我们语文知识是比较简单。可是我认为这只是对我这个教师而言，所以我要站在一年级学生的角度去看待一年级语文这个学科。在下学期中，同学们因为经过了上半学期对于语文的学习，在这下学期的语文学习中也有自我对于语文学习的方法和理解，可是同学们立刻就要升二年级了，所以我会在语文教学的某些方面用二年级的要求去规定他们的学习，让他们在二年级的语文学习中也会因为语文学习资料的改变和语文学习难度的增加，而不会措手不及，所以这学期不仅仅要带领学生们去复习上学期的一些比较重要的语文知识，还会给他们提前补充一些关于二年级的语文知识。
我在这学期的语文教学中，我在上课以及下课时间做的最多的事情就是解答同学们提出来的问题。对于一年级的学生来说，他们此刻好奇心是一个十分重的年纪，这个也是能够很好的帮忙他们语文知识的学习，同时也会在语文课上增加我的工作热情。在平时的语文学习中，学生们经常会提出很多与我教学资料相关的问题，我都会一一解答，有时候同学们也会问一些与课堂无关紧要的问题，这个时候我就会纠正他思考的角度，并用一个新的问题代替他的问题，再给他解答。有点时候同学们也会问一些比较深奥的问题，在自我不是很懂的情景下，我选择在课后找资料，然后在下一节课上，将十分准确的答案告诉他们，让他们对语文这个学科更有兴趣，也培养他们在语文学习中的思考本事。
在一年级上学期的语文教学中，我会认真监督同学们的语文课本的背诵情景，在语文书中有些文章和诗词是要求学生们背诵的，为了让他们从此刻就养成一个好的语文记忆力和背诵习惯，我经常在上语文课上对同学们的背诵情景进行抽查，并选一些小组长在每一天的晨读中负责他们的背诵任务。
在下学期中，我经过对我们语文学习的实际情景进行了语文的教学，让同学们在语文的愉快学习中，同时取得让自我满意的语文成绩。
小学优秀教师自我评价篇14
本人在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。
在教学上，有疑必问。同时，多听教师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自我的不足，改善自我的教学工作。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改善与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自我的一份力量！
小学优秀教师自我评价篇15
本人作为一名体育教师，课堂就是我们的生命。在开学之际规划好本年度教学计划，根据教学计划认真的备好每一堂课。每堂课根据教学计划和备课内容进行，虚心向其他老师求教，接受指导老师的指导。再通过反思来提高自我的教学水平。
本人积极参加各类教科研活动，在听课中我认真做好记录，并写下听课心得，与其他老师进行深入交流，以便总结更多的经验。回到学校进行再反思，总结科研活动的收获，并化为己用。
不过总体来说这一年对我来说是很不平凡的一年。一年中我学到了很多，也取得了一定的成绩，但是我知道这还远远不够。在今后的学习工作中我将不断地学习、进取，再学习，再进取，才能成为一名更加合格的体育教师。我相信在以后的工作中我会做得更好。
小学优秀教师自我评价篇16
自从踏上了神圣的三尺讲台，便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。十年余，七年的班主任，多年来，我所带的班级班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰，家长的好评!
近五年来，我主要承担班主任工作和语文等学科教学工作，满工作量，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。
在班主任工作中，我以身作则树立好榜样，以“热诚、踏实、细致“的作风严格要求自己，方方面面对每一个学生负责。在教育上讲究科学性、实效性，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。我还特别关心有特殊困难(单亲、父母离异、身体有残缺等)的学生，为他们倾注了心血和爱心，因而在学生中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也在不断提高，所带班级学习气氛浓厚、凝聚力强，多次被评为校优秀班集体，20xx年被评为遵义市优秀班主任。
在教学中，为了提高教学效率，我努力钻研学习，并虚心向优秀教师请教，学习教学经验，对学生循循善诱、认真负责、严格要求。采用多种有效的教学手段，激发学生学习兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力。
并不断进行课堂教学改革，提高课堂教学效率，受到学校家长的好评，教学成绩也在不断提高。五年间，我所教学科在期末统考中均达合达优，在20xx年小学毕业考试检测中，还荣获优秀教学质量奖。五年间，20xx年被评为赤水市优秀教师，20xx年参加赤水市第二届小学语文发展与创新教育教学竞赛获二等奖，参加赤水市中小学教师职业道德演讲比赛获一等奖，参加遵义市小学语文区域教研交流获上课项目一等奖，20xx年参加遵义市“安全在心中文明伴她行”演讲比赛获一等奖，20xx年参加赤水市第四届小学语文创新教学优质课竞赛获二等奖，20xx年被评赤水市优秀教师，20xx年指导的舞蹈《她为你加油》在遵义市第四届艺术展演中获二等奖，20xx年参加全国第十届发展与创新教育研究研讨会获说课竞赛一等奖。
小学优秀教师自我评价篇17
经过一个学期紧张而忙碌的工作，在七月的酷暑来临之时，六年级毕业生离开之际，我回顾20xx的上半年，对教学过程做以自我评价：
一、课堂教学
1、严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的研究，力求找到一种既适合教学实际情景又贴合学生实际水平的教学模式，培养学生的创新思维本事、实际操作本事和合作探究本事。
在课堂中充分调动学生的学习进行性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时，鼓励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不一样班级、不一样水平的学生，经过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能，使他们有成就感，不一样层次的学生有不一样的提高。
2、按照学校的各项规章制度，认真备课，写教案，认真上好每一节课，完成教学任务。
3、利用课余时间进行自学本学科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教研活动外，进行查找资料，对专业知识进行查缺补漏，及时升级自我的知识体系，在探索教学方法的同时，加强了对本专业知识的`升级更新。
二、教学业务方面
教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利用必须的时间练习基本功。在教学活动中，常常需要涉及其他学科的知识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识资料，所以我也注意利用各种渠道，不断积累。
三、其他方面
在本学期做到了严格要求自我，遵守学校的作息时间，按时参加继续教育学习培训，认真做好笔记，并努力把学到的知识应用到教学实际中，做到学以致用。服从领导分配，进行配合学校各项工作，勇挑重担。
小学优秀教师自我评价篇18
本人参加工作以来，热爱党的教育事业，用心育人，潜心工作。刻苦钻石业务知识，多次向有经验的老教师请教，团结同事，关心学生，得到师生们的一致好评，尽职尽责地履行了一名人民教师的职责。
自参加华中师范大学“小学教育”专业大专高教自考学习以来，本人能准确处理“工”学矛盾，能按照学校的有关划定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项功课。经过三年学习，现已当真完成了《小学数学教育》、《社会主义思维概论》等门课程的学习，把握了所学知识，并经过了有关课程考核。
在学习期间，我能自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实践，大大提高了我组织课堂教授教养和开展教授教养法立异的本事，所带班级的学天生绩和体育素质在学校一向处于前列。
我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异教授教养探索尝试》等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课程尺度体会》等文章曾参加过xx市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关的高度评价。
小学优秀教师自我评价篇19
经过两年多对县级规划课题"小学数学自主、合作学习教学模式"的研究与实验潜心研究，构成一下自我鉴定意见。
一、该课题一新课程改革的基本理念为指导，以目前课堂教学中存在的问题为突破口，探索以课堂教学为主渠道体现素质教育精神的教学模式。课堂提问是一种最直接的师生双边活动，也是教学中使用频率最高的教学手段，更是教学成功的基矗准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣，从而很好地提高课堂教学效率。然而我们的课堂教学中，提问作用发挥的远远不够。有些教师的提问得不到学生的配合，学生要么答非所问，要么答者寥寥，造成课堂教学的冷场，达不到预期的效果。如提问数量过多使学生忙于应付，根本就无暇深思;重结论轻过程，提问流于形式，用优生的思维代替全班学生的思维;忽视对问题的精心设计和组织，教师的提问具有较大的随意性，导致课堂上"启而难发"的局面;不重视创设问题情境，缺少置疑和认知冲突的激发，以简单的团体应答代替学生深入的思维活动，构成学生思维的虚假活泼，削弱了教师的讲授作用;提问的技巧尚未掌握等改变了教师的教学方式和学生的学习方式，构建贴合新课程的教学模式，提高教学效率和学习质量，选题贴合当前教育教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的操作性。
二、整个研究过程组(织严密，措施得力，资料齐全，研究规范，研究方法科学，材料丰富，取得了预期的研究成果。
三、研究成果较为显著。本课题研究如何(1)、从心理学角度分析当前教师课堂提问中存在的错误观念及其产生原因，澄清教师的教学观念，改变教师的课堂提问行为。
(2)我们以课堂为载体从教师行为，学生行为，师生共同行为三方面研究小学数学问题情境创设的一般操作模式，评价了小学数学课堂提问的类型及途径，构建一套小学数学问题情境创设的策略。
(3)我们为学生供给提问的平台，从三大方面来培养学生提问本事。第一，供给有"生命"的材料激活学生的数学问题意识。第二，增强学生质疑本事提高学生的数学问题意识。第三，培养学生的数学元认知，发展学生的问题意识。
(4)我们从小学数学课堂提问的类型、小学数学课堂提问的特点、小学数学课堂提问的过程、小学数学课堂提问的要求等方面评价小学数学教师课堂提问的方法技巧以及策略。
本项研究促使我们不断思考，逐步树立新的课堂教学观、师生观、活动观、评价观等观念;提高教师队伍的素质，锻炼教师的教育科研本事;将推进本校的课堂改革，使试验班的课堂成为培养学生创新精神的乐园，造就一批课堂教学改革的先进教师。推动新一轮课程改革。
小学优秀教师自我评价篇20
一个学期即将结束，回顾自我在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步评价经验，以谋求更大的提高，有必要对自我本学期的工作进行反思，所以评价如下：
一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐
在飞速发展的当今社会，注重学习是使自我不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期，我认真参加了党员民主生活，写好心得笔记。年初，在镇党委的组织下，小教支部开展了《坚持共产党员先进性》回头看活动。经过学习文件，参与活动，我深刻明白了作为一名基层党员，干好本职工作，做教师的表率，模范执行校纪校规，才能真正实践，才能真正坚持党员在人民群众中的先进性。活动结束后，我认真写好了一篇名为《坚持党员先进性，干好本职工作》的心得体会，真正提高了自我的思想认识。
其次，积极教学质量是学校的生命线，我担任毕业班语文教学工作，深感肩负职责之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我能认真学习《大纲》，钻研教材，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯，个人工作评价《语文教师个人工作评价》。如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的资料进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
第四，教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在简便、愉快的气氛中获取知识。
在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。所以，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必须努力提高学校的体育比赛成绩。为此，开学初更多公务员考试网题库就点击这里，我就结合本校的实际情景制订了一份详细的体育工作计划，合理做好体育组的训练分工。组织体育教师学习理论知识，帮忙他们制订好训练计划。同时，组织全镇体育教师召开了一次体育工作会议。经过学习，让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位，督促体育教师上好每一堂体育课，做好运动员的选拔工作，既要全面提高学生的身体素质，又要为运动队选拔后备力量。
同时，积极开展好群众性体育活动。四月份，体育组认真组织、精心安排，成功举办了本年度春季田径运动会，既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才。
第三：狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学期初，我就针对各队的实际情景，制订了一套各队考核奖励制度，对运动员的出勤、训练情景及比赛情景进行全面考核，每周一进行评价评比，发放补贴，全面提高了训练效率，平时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的学习和生活，不放过任何一个能够教育的机会。针对队员们的学习成绩下降，训练时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨。
第四，做好体育组，自然组教师的月考核工作。每个月底，能查阅教师台帐资料，听教师月考核课，认真填写月考核表，对考核中发现的问题，能当面提出批
评，督促教师改正，绝不姑息迁就。调代课工作在全体教师的大力支持下，能做到调度有序。
三、严格执行学校常规，做教师的表率。
一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，陪同教练员参与训练，自始至终协助他们做好工作，坚决服从上级安排，做好各项工作，与教师搞好团结。
四、体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。
本学期，经过多方努力，学校体育工作有了必须成绩，如我校乒乓队在武进区比赛中取得了男四女六的成绩，可是田径比赛距上级下达任务尚有差距，足球队尚需加大训练力度，克服种。种不利因素，力争在今年比赛中为我校嬴得加分机会。
一个学期以来，在广大教师的热情支持和大力帮忙之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题仍有不少，如工作的计划性不强，效率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，希各位教师一如既往地关心、支持我，帮忙我，使我和我们体育组工作能跃上一个新的台阶。
小学优秀教师自我评价篇21
1.要激发学生主动参与的兴趣。激发学习兴趣。不管做什么事，只要有了兴趣，才能认真地对待事情，才能把事情做好。
2.注意联系学生生活实际。数学源于生活，仅有从实际出发，才能便于操作，容易理解。现代教育理论认为，数学源于生活，生活充满着数学，数学教学应寓于生活实际，且运用于生活实际：所以，数学教师在教学中要有意识地引导学生沟通生活中的具体问题与有关数学问题的联系，借助学生熟悉的生活实际中的具体事例，激起学生学习数学的求知欲，寻找生活中的数学问题，运用所学知识分析、解决实际问题，引导他们进行研究性学习。
3、要尽量让学生自我去研究发现。以学生为主体，每一个知识的学习和理解，应当做到：学生能做的必须让学生做，学生能说的必须让学生说。这样，才能体现学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导着与合作者。在教学中，教师应当经常给学生供给能引起观察、研究的环境，善于提出一些学生既熟悉而又不能立刻解决的问题，引导他们自我去发现和寻找问题的答案，把学习的主动权交给学生，多给学生一些研究的机会，多一些成功的体验。
小学优秀教师自我评价篇22
本人提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。 Pay special attention to mobilizing students' enthusiasm, strengthening teacher-student communication, fully reflecting the main role of students, so that students can learn easily, learn easily, and learn happily; pay attention to concise lectures, and in class, teachers should speak as little as possible, and students should speak as much as possible; at the same time, students should fully consider the learning needs and learning abilities of each level in each class, so that students can improve students at all levels.
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
小学优秀教师自我评价篇23
一年来，认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践本事为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情景评价如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自我的精力、本事全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为教师我更明白，仅有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，经过学习活动，不断充实了自我、丰富了自我的知识和见识、为自我更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面
在进取参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本事。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务本事要求的提高，本人在教学之余，经过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还进取各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。
小学优秀教师自我评价篇24
首先，感激各位领导让我向大家汇报一年来所思所想、所作所为。下头就从三个方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情景。
一、思想政治方面
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能服从学校的工作安排，办事认真负责;把自我的精力、本事全部用于学校的教育教学过程中，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自我，努力提高自我的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀，在各方面严格要求自我，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教学工作方面
为提高教学质量，课前认真备课，课堂上注重采用启发式教学，课后及时辅导答疑，作业全批全改。同时根据作业中反映出的问题及时调整教学资料、方法、进度等。经过不断地努力，教学效果在不断得到提高。
本年度，上半年承担了____(1)、(2)____，以及____(1)、(2)、(3)六个班的工科《概率论与数理统计》课程的教学任务，_____的线代、概率，以及____的期权定价理论与应用教学。指导了4名本科毕业论文，其中1人被评为院系级优秀毕业论文。
本年度下半年，共承担了以下教学任务：____(1)、(2)____，和____(1)、(2)____共6个班的工科线性代数、_____班的高数、____的金融工程学。
虽然教学工作量很大，但最终克服困难，顺利完成了各项教学任务。
三、教改与科研方面
本年度以第一作者身份发表国际会议论文一篇(已被istp检索)、中文核心期刊论文一篇、教改论文一篇。
本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。
本年度顺利完成了第五期大学生科研训练计划项目的结题工作，并成功申报了第六期大学生科研训练计划项目，目前正在进行中。
本年度，所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文，本人被评为__本科毕业论文院系级优秀指导教师，所指导的学生获得__东北三省数学建模联赛二等奖，作为指导教师，参与指导的学生__先后获得__全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖、辽宁赛区一等奖。
以个人身份，协助___教师指导了两名研究生的毕业论文，已经在上周周三(12月22日)经过了论文答辩。
进取参加教改，参与了《常微分方程》典型训练习题集的编写，参与了《常微分方程》课程考试改革试点的工作。
本人和我校金融系教师合作，作为主编之一的《证券投资学》教材今年下半年已经在我校金融学等专业开始推广使用，__年将正式出版。
这一年，如果说，我的工作还取得了一些成绩，那都是在各位领导和教师的关心与帮忙下才取得的。借此机会，感激一向关心和支持我的领导和教师，敬请各位领导和教师一如既往、更大更多更有力度地关心和支持我，多谢大家!
小学优秀教师自我评价篇25
经过一个学期紧张而忙碌的工作，在七月的酷暑来临之时，六年级毕业生离开之际，我回顾20xx的上半年，对教学过程做以自我评价：
一、课堂教学
1、严格按照期初计划和教学进度，将教学工作有条不紊地实施;从备课阶段开始，我即对每节课的重点、难点、教学过程的处理等进行研究，选择适合本学科、本年级、本班级的教法，对课堂教学模式进行反复的研究，力求找到一种既适合教学实际情况又符合学生实际水平的教学模式，培养学生的创新思维能力、实际操作能力和合作探究能力。
在课堂中充分调动学生的学习积极性，使学生真正成为主体，让学生在学习过程中充分发挥个人的想象力和创造力。在掌握基础知识的同时，鼓励学生创新，让他们带着创意去制作作品。因材施教，针对不同班级、不同水平的学生，通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技能，使他们有成就感，不同层次的学生有不同的提高。
2、按照学校的各项规章制度，认真备课，写教案，认真上好每一节课，完成教学任务。
3、利用课余时间积极自学本学科相关知识。除了参加各种培训、听课、评课和教研活动外，积极查找资料，对专业知识进行查缺补漏，及时升级自己的知识体系，在探索教学方法的同时，加强了对本专业知识的升级更新。
二、教学业务方面
教学工作是教师工作的中心。在本学期，我每周都利用一定的时间练习基本功。在教学活动中，常常需要涉及其他学科的知识领域，比如书法、绘画、体育、音乐等常识性知识内容，所以我也注意利用各种渠道，不断积累。
三、其他方面
在本学期做到了严格要求自己，遵守学校的作息时间，按时参加继续教育学习培训，认真做好笔记，并努力把学到的知识应用到教学实际中，做到学以致用。服从领导分配，积极配合学校各项工作，勇挑重担。
小学优秀教师自我评价篇26
经过这次教师礼仪的集中学习，我感触颇深，受益良多。以前对教师礼仪的认识比较肤浅，认为教师礼仪就是教师平时的言行举止、穿着打扮都要得体，能够做到为人师表，敬人律己就行了，但经过对教师礼仪的系统学习，使我懂得了它不仅仅是这些外在的东西，它还包含师资、师表、师德、师心四大特点以及教师应具备的基本素养：政治素养、法律素养、道德素养、专业与文化素养和为人处世的素养，以下是我经过学习对它的理解和心得体会：
师资，即教师应有的人格魅力，一名好教师不仅仅经过在课堂上讲课实施教育，并且在日常的工作生活中也要规范自我的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，经过自我的存在，自我的人格，对学生发挥影响。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自我必须身体力行，不允许学生做的，自我坚决不做;在学生面前做到的，学生不在时也必须做到。就像滕野先生一样，他对鲁迅的教育影响是相当深远的，因为他内在的高尚品德展现了他的人格魅力，正所谓德高于内，才能溢于外，所以我们要经过自我不断的学习，加强德行修炼，把自身的人格魅力展现给学生;
师表即要我们要为人之楷模，教师的言谈举止、举手投足不仅仅影响教师的形象，并且影响课堂教学效果，对学生的审美情趣和礼貌道德修养等都有着直接地感染作用，这就要求教师不仅仅要教好书、上好课，还要在着装言行举止礼节礼貌等方面加强修养，注意约束自我，做到“美其言，慎其行”，起好示范作用。
师德即教师的职业道德，我们在教育的工作岗位上，在党和人民信任的那个讲台上，传道授业解惑者，我们不能够误导子弟，不能传授伪科学，不能非议党和政府，不能蔑视我国宪法和法律，不能违背教育法、教师法，不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。
师心就是要有爱心，无论是对幼儿园、小学生还是初中生，我们都要像对待自我的孩子一样对待他们，要懂得尊重他们，与他们互动时要使用礼貌语言。俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”，对待孩子要多用鼓励性的语言，如果因为学生学习成绩不好而恶语中伤学生，不仅仅严重打击了他们的自尊心，教师在学生心目中的形象也大打折扣，学生的学习成绩也不必须能得到提高，一名有爱心的好教师往往能得到学生的爱戴和尊重，因为他们懂得平等的对待每一位学生，对学生表现出的亲和力也拉近了你和他们之间的关系，比如我们在给落后生解答问题的时候最好选在自习课上，然后轻轻的坐在学生旁边，一边交流一边给与解答，这样他们就会没有紧张感，比较容易理解。
素养方面我觉得比较好理解：政治素养就是要我们思圆行方，立端立正，爱祖国，爱自我的民族和人民，爱党，爱社会主义，仅有自我做到这些，才能进而去教育学生，使学生构成一个正确的世界观和人生观;法律素养就是让我们要有法制观念，当今社会是法治的社会，遵纪守法是每一个公民的义务，作为教师不仅仅自我要懂法守法还要学法，仅有这样才能在学生面前起到表率作用，教育自我的学生不犯法;道德素养就是要我们遵守社会公德，遵守职业道德，遵守家庭道德，一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个邪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能扭转过来，可见道德素养对一个人一生的影响是如此之大;专业与文化科学素养，就是作为一名教师不仅仅具有渊博的专业知识，富有人文精神，同时还应具有科学、钻研和实事求是的精神，善于培养学生的兴趣，懂得量力而行;为人处世的素养：就是教我们做人要以诚为本，以和为贵，以信为先。
总之，礼仪是一个人的思想水平、文化修养、交际本事的外在表现，而对与一个社会来说，礼仪就是一个国家社会礼貌程度、道德风尚和生活习惯的反映，所以教师礼仪在我们的教育事业上越显得更加重要，所以我们要在今后的工作和生活中多学习礼仪，多以礼仪来规范自我，努力使自我成为一名学生爱戴，家长喜欢，学校放心的好教师。
小学优秀教师自我评价篇27
本人任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。
总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代化建设的得力干将，为社会创造了不少的财富，使我得到的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校中取得更大的成绩和进步。
小学优秀教师自我评价篇28
这次培训的资料十分丰富，专家们从教育理论和生动的教学事例让我如临其境，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，而是需要自我的认真钻研和日积月累而成的。作为一名教师要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。仅有及时地充实自我，提高自我。应对竞争和压力，我们才可能从容应对，才不会被社会所淘汰。我对这次的培训产生了一些感想。
一、用学习引领自身的成长
所谓“活到老，学到老”，我认为在师一日，便不可荒废半日。仅有不断获取新知识，增长自身的才干和本事，并且乐于创新，勇于开拓，善于学习，才能适应当今教育改革的新形势。教师要用自我的心血和汗水，精心浇灌祖国的花朵，要有乐于奉献、勤于实践、为人师表的崇高风范，不断加强自身道德修养，揣着一颗爱心，用自我无限的真诚，科学育人，勤奋工作，勇于创新，奋力托起明天的太阳。教师终身学习，不仅仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。所以，“与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，才能适应现代的教育需要。我身为一名年轻的教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。一个优秀教师应当抓紧一切时间增加知识储备，仅有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。我将用终身学习来引领自
我的专业成长，努力让自我成为一名优秀教师。
二、在平时的教学中应注意以下几点
1、转变教师主角，新的课程、新的标准、新的教学模式，需要用新的教学理念、教学原则来支撑，而这些理论的实践者，就是教师。课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，教师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。在这种简便的氛围里真正地引导学生们进取、主动地学习，这样一来，学生才有了较自由的学习空间，有了与教师平等对话的机会。
2、改变学生的学习方法，以培养学生的创新精神和实践本事为目的。新课程将改变教师与学生的传统主角、教学方式和学习方式，进取倡导学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。学生的发展，我们主要强调应当是全体学生;而不是部分学生，应当是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他;应当是个性发展而不是同一模式，应当是可持续发展，而不是限于当前的发展，教师的每节施教必须从这点做起，这是我们一切教学活动的出发点，注意培养学生的创新精神和实践本事。
三、做教师是一件幸福的事
这是我的第三个感想，在我们的物质待遇不断提高的同时，精神世界更丰富。从事教师职业，与人打交道、与人沟通，经常感受人的智慧、情感，在这个过程中，不断丰富自我的精神世界，能够提升自我的人生品位。所以，教师应当以开阔的心境、愉快的心境看待自我的职业。从对工作目标的不断追求中培养自我的职业情感。而每一次的成功，都会带给你欢乐、喜悦和成就感。在工作中坚持信心，端正态度，这样就能化沮丧、挫败为乐观、自信与成功，有效地克服倦怠心理。
总之在这次培训中，我体会最深的是对教师各方面的要求越来越高，教师如果不努力实此刻专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。在今后的工作中，仅有不断地更新自我的教学观念，改变自我的教学行为，并把所学的资料和方法用到自我的教学实践中，努力提高教育质量，以自我的努力为教育的发展、学生的发展创造更有利的条件。必须要多读书、多思考、多反思，让我们一齐努力要做一个有思想的教师吧。
以上是我工作一学期的一些心得体会，作为一名新教师我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心境对待每一天的工作。
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教师课前都要做备课的准备工作，它是教师充分地学习，钻研教学大纲教材和了解学生，弄清教什么、怎样教和学生怎样学，设计出目的明确，方法适当的教学方案。教师的天职就是教书育人，育人则是一项具有情感色彩的十分复杂的工作，给予学生的则更多的是师爱，它是一种高尚的情感，凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
在课堂上，没有师生的界限，师生平等，人人平等。在教师眼里，没有优中差的区别对待。每个学生都有不一样的特点，不一样的个性，他们都是优秀的，有发展前途的。关键在于我多给于他们鼓励，期待，这是一种很重要的教育资源。我在班上，从来不给学生戴上“优、中、差”的级别。对于有些在考试中分数较低学生，我会给予知识上的补救和思想上的教育。因为每个学生都有各自的特长。如果他改正了不足之处，可发现他的创造光芒。实际上，在教师的教育和引导下，他也在茁壮成长，不断提高自我。
和一年级的孩子呆在一齐，我重新认识了什么是天真、活泼。他们那没有修饰，没有掩饰过的情感不由自主的言溢于表。对于小学教师来说，更应当尊重和善待孩子的天真。所以，我觉得我班上的每个学生都是可爱的，优秀的。我冲破分数的禁锢，在传授知识，关注成绩的同时，我更注意教育学生，学会生活，学会做人，这才是教育的真谛。
这学期，我在进取参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，进取开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等本事。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、人际关系和-谐融洽。
总之，一番耕耘一番收获，我继续学习着，思考着，努力着，相信在小语的道路上也会前进着。在下一学期，也会继续吸取经验，坚持自我反思，自我提升，尽快向优秀教师靠拢。
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本人在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的数学学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。我还每天坚持写作兴趣的培养，也取得了一定的成绩。同时我个人参加的省级，州级教学论文评比中也获得二、三奖等等。
我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。
并参与课题研究、积极地参与学科教研、积极撰写论文、坚持向专家学习、请教。积极参加省级国培计划学习，也参加高等学历的学习。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度。
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时光如梭，在__小学一年试用期的工作即将结束。在校领导和同事们的热心支持和帮忙下，我进取完成学校布置的各项任务。回顾这一学年，既忙碌，又充实，有许多值得评价和反思的地方。现将这一年的工作从德、能、勤、绩、廉等方面评价。评价过去，展望未来，努力，更好地为明天而工作。
思想方面，品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。所以这一年来我坚持学习提高自身的思想觉悟，构成自身正确的人生观价值观。平时我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。同时也进取参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向努力期望自我有一天能做到。
无论在什么情景下，我都没忘记“学高为师，身正为范”，并以品德至上来要求自我。平时我虚心向学校教师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同提高。一年来我进取参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。团结同志，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦，关爱学生，为人师表，有奉献精神。
教学方面，当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任了五个班级的音乐教学工作，认真上好每一节课。我经常思考小学音乐的教学方法，学习教学设计，我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我进取参与每次的教研活动，吸取老教师的教学方法和经验，评价出自我的想法。
今后我将一向花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使我受益匪浅。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。评价教学经验，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境，激发学生的学习热情，提高教育教学质量，我在这些方面也做了不少努力：
1、课前准备：我进取参加教研组的教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好新课标，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自我的教学思路。有时觉得某节课自我没有很好的思路时，我会认真去听同组教师的课，然后根据学生反馈的信息调整自我的上课思路，力争每节课尽可能少的留遗憾。
2、课堂上：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的学习进取性，创造良好的课堂气氛，克服了只顾自我讲而忽视学生主体地位的毛病，课堂尽可能多提问，精心设问让更多的学生处于进取思考问题的状态中。有时为了激发学生学习兴趣和主动性，在教学中我会尽量让物理知识与生活实际相联系，鼓励学生用所学知识解决实际问题。
3、课后：认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情景和思想状况，对学习中存在的问题及时处理，每一天午时放学后，凡是有问题需要辅导的学生我都会耐心的给予辅导。我相信只要我和学生共同努力，每一天提高一点点，最终必须会取得不错的成绩的。
4、其他方面：坚持听课，注意学习组里教师的教学经验，努力探索适合自我的教学模式。一年来，我在学校上了两次公开课.经过开公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的不足之处。
我每一天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。我深知自我在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好学校交给我的各项工作，在工作中及时补救不足。多到别的班级学习，多向别的教师学习。我只明白自我埋头苦干，很多时候还没有找到很好的方法，今后我将整改自我存在的不足。
生活方面，在生活上，我严格要求自我，注意自我的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自我，重视“为人师表”的职业形象，自我能做的事自我做，尽量不给学校添麻烦，努力坚持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位教师都成为好朋友。
经过一年试用期的工作与学习，我自感收获颇丰但还有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计本事还有待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急躁，需要有更多的耐心。在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自我的不足，更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，用“生命不息，奋斗不止。”不断勉励自我。我初涉教坛，工作中还存在很多不足，有待我努力改善，自此再次感激各位领导的帮忙和支持。
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教师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自我，教师是人类的工程师，培育着祖国未来的期望，教师是阳光底下最崇高的职业，所以我从小就期望自我长大后能成为一名人民教师。如今，我最终实现了儿时的梦想成为了一名光荣的、培育祖国花朵的人民教师。时光飞逝，时间很快过去了，这一段时间里，我无论在教学方面还是在辅导员工作方面都有很大的提高。
初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授完，但就好象一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课时不能面向全体学生，并且组织课堂的本事也不是很好，而经过历练与学习，在学校领导和有经验的教师的帮忙下，我有了很大的提高。我此刻上课时，能以学生为主体而把自我摆在一个组织者、参与者和引导者的地位上。所以在那里我还想再一次的感激教育局的领导和学校的领导以及有经验的教师对我的帮忙，使我在教学方面有所提高。
认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，明白应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做
好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
进取参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学资料注入新鲜血液。"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。所以做为一名合格的教师，应当严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。
管理是学校工作中的重中之重，而辅导员管理工作的秘诀我觉得就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。高尔基就以往说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，仅有爱孩子的人，才能教育孩子。"这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮忙学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于理解教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"同样也要爱。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位，但在人格上应当是平等的，所以我时刻的提醒自我教师是不能盛气凌人的，更不能利用自我地位和权力污辱学生;我应当从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在本事，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。仅有这样，学生才能与我缩细心理距离。
其实，爱学生要深入地爱，要理智地爱。也就是说要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更应注重学生未来的发展和前途。
一份春华，一份秋实，在这短暂的一个月里，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自我最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。