小学教师教学工作总结（选9篇）

时间的脚步无声无息，在不经意间流逝。 在这段时间的教学中，我们付出了努力，也收获了一点。 请务必写一篇教学总结，记录这次经历。 但教学总结的思想你学会了吗？ 以下是小编为大家收集的小学教师教学工作总结（节选9篇）。 欢迎大家分享。

小学教师教学工作总结1

转眼间，一个学期即将结束。 回顾这学期，我感觉自己的教学工作取得了一些成绩和进步。 当然，仍然存在不足。 我们把这学期的工作做一个总结，以便我运用。 更快地提升自己。

1、了解课程标准要求，制定好教学计划

由于我小学教学经验不足，而且本学期又是新班级，我利用假期查找新课程标准，认真解读中级教学的要求和目标，做到心中有数，心中有坚实的基础。 。 让自己在教学中更加轻松。 整体把握教学进度和每节课的重点。 很好地管理整个科目，并能够为单元备课。

2、深入学习教材，认真上好课。

在教学工作中，抓住主线，明确重难点，明确重点，抓住重点。 精心设计教学计划。 每个教案必须有明确的教学目的； 具体教学内容； 教学步骤连贯、清晰； 激发学生积极思考的教学方法； 以及适当而精确的练习。 超级每周备课。 课前，根据本班学生的特点，学习教材，备好每一课。 课后布置的作业要小而精，力求减轻负担，提高质量。 继续写教学反思。 教学结束后，及时记录教学的成功和失误，以便不断总结经验，吸取教训，改进教学方法，不断提高。 充分体现在课堂上。 把每一个学生置于学习过程中为了让学生更好地掌握所学知识，我认真备课，精心安排每一个教学环节，注重课内训练，对所学单词进行听写、听写。每天上课。 霍尔测试。

3.积极参与教研活动，提高课堂效果

积极参加学校组织的各种教研活动，特别是参加每学期的公开课，让公开课成为自己展示自我、提升自我的课堂。 认真听取同事的意见，及时改进课堂教学。 同时，认真学习优秀教师的经验，广泛阅读教育教学杂志，不断提高自己各方面的知识，让自己的课堂生动活泼。 扎实有效。 努力让学生享受汉语课。 提高汉语课程的有效性。

4、做好扶贫济困工作。

及时跟踪学生学习情况，充分分析学生情况，因材施教，掌握每个孩子的优缺点，及时处理能进步但不认真的孩子其他原因。 进行思想沟通，使他们认识到学习的重要性。 对于成绩不好、掌握能力差的孩子，及时给予他们指导，让他们弥补不足。 这样，学生的学习积极性得到了很大的提高。

感谢自己和孩子们的不断努力，本学期我取得了优异的成绩，但我知道这个成绩不值得我骄傲。 我要继续努力，争取更大的进步！

小学教师教学工作总结2

本学期，响应语文教学改革的号召，开展了“语文主题教学”。 过去的一个学期，我认真对待教学，虚心向其他老师学习。 但由于这种模式与传统的教学模式形成鲜明对比，这段时间我体会到了一点成功的喜悦，但更多的是教学中的困惑和彷徨。 我在教学实践中积累了自己的教学感悟。 我们从以下几点来总结：

1、教学水平有待不断提高。

我理解的主题教学就是以主题单元为单位组织教学，根据配套主题系列相关课文进行整体教学设计，让学生围绕主题进行大量阅读。 其过程是教师以主题单元讲授1至2篇课文，其余学生通过小组讨论的方式阅读、讨论和总结。 老师全程指导。 老师少说、少??读，学生多思考、多说、多理解，做到轻松自在。 的学习。 为了上好课，我认真阅读教材，向其他班老师请教，并结合本班学生的实际特点，努力备好课、上好课。 在课堂上，我专注于课堂常规。 它以学生为中心，引导他们有目的地学习。 但由于教学经验和对这种教学模式的不熟悉，主题学习很难达到“老师教得轻松，学生学得开心”的效果。 还需要努力提高教学水平。

2、激发学生的学习兴趣。

记得雷主任在会上说过，在教学过程中要提高学生的整体语文素养，让学生快乐地学习。 我认为前提是激发学生的学习兴趣。 如果我们的课堂教学套路好，教学设计吸引了学生，学生自然就会投入到课堂中，快乐地学习，久而久之，学习就会成为一种兴趣。 那么我相信当学生的整体语言水平提高了，他们的识字能力自然也会提高。 所以，我要做的就是如何让孩子们专注于我的课，喜欢我的课。 激发他们的学习兴趣将是我认真思考、刻苦实践的关键。

3、缩短学生之间的差距。

我班上的个别学生和其他学生之间存在很大差异。 为促进贫困学生发展，班内成立“互助”小组，帮助贫困学生。 加强课外辅导。 课堂上创造机会，给予鼓励，促进贫困学生提高。 。

总之，本学期在师生的共同努力下，学生取得了很大的进步。 但我会在今后的教学工作中不断提高自己的教学水平，努力让自己教得更轻松，让孩子们快乐地学！

小学教师教学工作总结3

这学期我继续担任一（二）班的语文老师。 近一个学期，我坚持认真备课、上课、听课，认真批改、点评作业，课后对学生进行适当的辅导。 我本着认真负责的态度，尽力完成了本学期的教学任务。

本学期预计有20多场听课、听课，其中16场认真听讲、完整记录、反思。 每月不少于4篇博客文章，要么是教学故事，要么是课后反思。 内容不限，全部可以手写。 作业可以按时批改，可以坚持修改、重新批核。 另外，这学期我还刻意做了以下几件事：

1.继续遵循常规。

虽然我们已经进入了第二学期，但是对于一年级的孩子来说，如果没有跟上各种学习套路的话，是很容易出现重复的。 因此，本学期，课堂上要运用课前预习、上课出勤、作业写等各种常规。 进行小组评估和个人星级排名，并每周五进行反馈和再次强调，确保日常工作依然持续进行。

2.写一个好句子

从第一学期寒假开始，我班就进行了写作训练。 一开始，只要求孩子们写出他们最想说的一句话，哪怕一句话也行。 经过一个寒假的训练和适应，孩子们平静地接受了这项任务。 在本学期的第二周，我介绍了“写作作品”的优秀标准，并用三星级的标准来评价，分别是：

1、句子流畅，能清楚地解释一件事；

2、格式准确，标点符号使用正确；

3、字迹工整。 对于您实现的每个方面，您都会获得一颗星星。

经过这次经历，孩子们知道自己在写作中哪些方面应该做得更好，也有了努力的方向。

后来，为了提高孩子们写作的热情，我把每一篇好的作品都拍下来，编辑成博文，发布到班级的QQ群里，发动家长带领孩子们一起阅读、欣赏。 我自己经常在几天后点击这篇博文，几乎每次点击次数不低于50次。 可见很多人都读过。 班里的孔同学是一个比较沉默寡言的孩子，一不小心就会被忽视。 有一次他的写作作业被无意展示后，他妈妈告诉我，孩子很高兴，每次开始写会话作业都非常精彩，而且会话作业中的单词比词汇本上的单词都好。 班上吴同学的妈妈是个忙碌的人。 她曾告诉我，她无意中点开看了一遍，深受孩子们写作作品的影响。 她觉得写得真好，还指导女儿写。 言语积累了经验。 杨妈妈在班级QQ群中表示，她每周最期待的就是晚上和女儿一起看班级每周的作文作业。 每次看到有趣的东西，她和女儿都会忍不住同时笑出声来。 来。 有家长称赞我，说感谢老师的辛苦编辑，解说也很有趣。 每次看到这些，我都感到无比的幸福。

3、注意与家长的沟通

这学期，我充分利用了班级QQ群和课后送学小组。 我已经记不清和父母沟通过多少次了。 总结这多次的沟通，我也积累了一些经验：

1、老师和家长应该是平等的，互相帮助的，所以无论是表扬孩子还是反馈缺点，有话就应该说出来。

2、在群里安排一些任务型的事情时，一定要解释清楚、到位，并寻求家长的理解和配合；

3、多向家长反馈班级近期发生的事件和活动，让家长对班级更加熟悉和熟悉。

回顾这学期的工作，还是比较踏实、认真的。

小学教师教学工作总结4

回顾一年来的学校生活，我既感到欣慰，又感到羞愧。 我很庆幸自己生活在一个团结的教师群体中。 尊敬的领导、热情的老师同事、活泼可爱的学生，让我感受到了大家庭的温暖； 很惭愧，由于自己的工作能力有限，并没有取得什么特别重大的成就。 结果。 经过思考，我将从以下三个方面对本学期进行总结：

1、思想上，爱国、爱党、积极向上。

我积极参加政治学习。 为了提高自己的思想觉悟，我每周都抽出时间认真学习教师职业道德。 我也知道，要教育好学生，教师首先要以身作则，时刻教书育人，做好榜样，用自己的人格和行为感染学生。 作为一名教师，我必须时刻关注自己老师的形象。 在注重自身教师形象的同时，我非常注重学生的全面培养。

因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，所以我针对社会大风和学生小气候，把对学生的道德教育放在最重要的位置。 在工作中，我积极主动、勤奋、责任心强。 我愿意接受学校布置的一切任务，毫无怨言地努力工作。 在不断的学习中，我们努力迅速提高自己的思想认识、理论水平、业务能力。 加速形成自己的班风。

2、在教育教学中，爱岗敬业，严谨治教。

作为一名普通的小学语文教师，最紧迫的问题就是要有新的教学理念，努力钻研，让课堂生动有趣，从而抓住学生的兴趣，展现出独特的教学风格。 教学质量是学校的生命线。 我深感自己肩负的重大责任。 虽然工作繁杂，但我不敢懈怠。 为此，我努力从以下几个方面提高教学质量。

课前，我认真备课，根据班上学生的特点，认真修改教案。 课后布置的作业尽可能少、更精，力求减轻学生负担，提高教学质量。

其次，学生在教学中要养成良好的学习习惯。 例如，教学生如何预习，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，将问题带到课堂上，鼓励学生大胆提问，在教学中营造民主、平等的学习氛围。

第三，在教学中渗透本班的德育，充分利用教材中的好内容，对学生进行清洁卫生教育。 本学期，我班开展了“爱清洁，讲卫生”主题班会。 同学们通过自己的努力，精心收集素材，刻苦排练，使主题小组会议取得了圆满成功。 这不仅锻炼了他们的能力，也使他们了解了很多保健知识，对预防和治疗疾病起到了积极的作用。

3、闲暇之余，努力自学，勇攀新高峰

计算机作为信息时代的主要载体，在素质教育中占有极其重要的地位。 如何挖掘学生的潜力，提高学生的素质，特别是运用计算机解决实际问题的能力，显然与计算机有着直接而密切的关系。 因此，学习计算机成为当今教师的必修课，也是形势所迫。 有空的时候，我自学一些计算机知识，也经常在网上查找资料用于教学。 但学习计算机并不是一两天就能完成的事情。 就像是永远无法到达的大海。 只有通过不断的学习慢慢积累知识，才能更加灵活地运用到我们的教育教学中。 这就需要良好的学习态度和更加科学的学习方法。 我想我会继续沿着这条路走下去，成为一名真正的计算机老师。

小学教师教学工作总结5

1. 目标达成情况

做“合格的教师”只是最基本的职业境界，而做“人师”才是最高的职业境界。 换句话说，教师应该“以人为本，教书育人”。

二、主要工作

1、本学期我教五（2）个语文班，并担任班主任。 因为班上有两个很特别的同学，张继恒和罗启白，我的精力都透支到了他们的身心上。 虽然与去年相比有了很大的进步，但与全班相比还有一定的距离，而且这两名学生的家长对学校的工作也不是很配合。

2、我处处严格要求自己更多事业单位考试题库就点击这里，对学生也严格要求。 过去的一个学期，同学们的行为习惯有了很大的改变，学习上也取得了很大的进步。

3、在人才培养过程中，教师发挥主导作用。 教师的政治观、思想对学生世界观、人生观、价值观的形成具有重大影响。

4、忠于教育事业，把“育人”作为自己的事业追求。 教师既教书又育人。 我认为教师必须有良好的道德品质和健全的人格，才能做到“以德育人”、“以德育人”。 ”。

5、热爱学生，树立“以学生发展为本，一切为了学生”的教育理念。

6、根据本班学生的实际情况，深入了解学生，因材施教，灵活运用教育原则和教育教学技术，抓住教育机会，采取灵活多样的教学方式。有效的教育教学方法促进学生发展。

7、在教育教学方面。 我认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己。 在我多年的工作中，我的师德和教学风格得到了学校、家长、学生的认可。 我每次都被评为“最受学生喜爱的三位老师”之一。

3、存在的问题

有些家长确实沟通有困难。 要想方设法利用各种方法和渠道，加强师生之间的沟通和交流，促进相互理解、相互尊重，营造良好的师生关系。

四、改进措施

像张继恒这样长期存在的问题，令人头疼。 如果这种情况持续很长时间，会给所有老师和同学带来很大的压力。 如果不方便正常课堂教学，请学校领导帮助寻找妥善解决办法。 我一定要努力学习，不断更新，在学习上不断进步。

小学教师教学工作总结6

时间如水般流逝。 回想起自己教小学语文的短短两三年，我感慨万千。 这个学期虽然漫长，但是充实而有效。 关于本学期的教学工作，我作如下总结：

一、学生总体情况

本学期本班有学生56人，整体情况良好。 除少数女生外，基础知识都比较扎实，学习也比较容易。 一些男学生仍然学习不感兴趣、爱贪玩、基础差、生活习惯不好。 经过四年的小学学习和教育指导，五年级的学生已经养成了一定的行为习惯。 汉语学习的良好氛围已经形成。 经过一个学期的努力，整体有了新的突破。

2、教学措施

1、养成良好的学习习惯。

针对学生的写作习惯，本班采取每月复习的方式，选出班上优秀的作业，称为作业明星。 孩子们的作业比开学时有了很大的提高，重点在舞台上。 写作比赛促进了学生写作能力的提高。 在日常写作训练和作业中，严格要求控制作业量； 上课时，时刻关注孩子的听讲状态，让孩子养成良好的听讲习惯； 在卫生习惯方面，本班采取了长值班日的设置，学生随地乱扔垃圾的现象得到明显改善。

2、根据学生的实际情况，取长补短，灵活运用。

加强预展指导和检查。 在每节课的辅导和预习中，从课文阅读、词汇、预习大纲、预习题的训练入手，教学生如何预习，让学生学会正确预习、自觉预习。 的好处。 根据学生的疑问，实施有针对性的教学措施。 教师必须从单一的传统知识传授角色转变为教学活动的组织者，引导学生进行自主学习和探究学习，从知识传授转变为能力培养。 逐步培养学生的自主学习能力取得了一定的进展。

3、培养学生的阅读习惯，改进阅读方法。

在阅读教学中，把时间还给学生，充分信任他们独立阅读课文并获得初步理解。 让他们感受文章中人物的特点，体会文章的真实感受，思考做人的道理。 引导学生有情感地阅读，在阅读中获得理解。

4、注重培养作业兴趣，让学生乐于表达。 加强学生感知事物的能力，让学生有感受，才有兴趣做练习。 在平时的空闲时间，要关注学生的阅读体验，让学生进入课外知识的世界，有计划地进行阅读总结。 这是作业的基础，对作业的奠定作用很大。 积累本的设置让学生在好词好句的积累上有规律性，积累更加系统化、规范化。

三、存在的不足和需要改进的地方

本学期，如果学生在学习过程中感到无聊，应该向老师自己找原因。 在教学方法等方面，有经验的教师仍然需要讨论经验，这样他们的教学才能更有条理、更有效率。 虽然与上学期的教学相比有了一些变化，取得了一些成绩，这应该是值得高兴的，但同时也应该是一种动力，把教学当作生活中最重要的一部分。 时刻了解学生的动态，把学生当作自己的好朋友。 新学期，您的孩子一定会取得更大的进步。

小学教师教学工作总结7

时间过得真快，一眨眼一个学期就过去了。 本学期，我负责五年级两个班和六年级一个班的语文教学。 可以说，这是我从教以来最忙碌、最充实的工作。 一学期的。 回顾本学期的语文教学工作，有收获的喜悦，但同时也有不足和遗憾。 在平时的教育教学中，我努力做到以下几点：

1、继续深入学习教材，不断学习，提高课堂教学水平。

虽然我有几年的短期教学经验，但对中文出版社的教材还是很陌生。 因此，在平时繁重的教学工作中，虽然因为课时多，不需要写教案，但我总会认真备好每一堂课，深挖教材，做好教材和学生的准备。 在五月份的全校教师成长班竞赛中，我积极准备，向身边的同事学习，向书本学习，向电脑学习，认真贯彻六环教学法，努力最大化和优化课堂教学，并终于取得了不错的成绩。 同时，我积极听课，无论是学校的优质课竞赛，沿江区组织的班级竞赛，还是绵阳举办的名师写作班。 在这些优秀的课堂上，我学到了优秀教师的宝贵教学经验，先进的语文教学理念，特别是对语文写作教学的新认识和思考。

2、注重落实双基

小学阶段是学生打基础的时期。 单词的学习和积累在整个小学中占有很大的比重。 阅读习惯和写作能力的培养也很重要。 因此，在语文课堂教学中，我一方面加强学生基础知识的积累，保证每堂课每个人都贯彻落实。 同时，更加注重学生基础能力的培养，注重学生听、说、读、写能力的培养，特别是学生相对薄弱的阅读、写作能力的培养。

3、让学生成为课堂的主体

在平时的课堂上，我时刻关注学生，充分调动学生的学习积极性，努力让学生在日常语文课上尽可能地表达自己。 营造开放、平等的学习氛围，让学生在学习中主动发言，大胆提问，变接受性学习为参与性学习。 评价讲课中，把权利交给学生，让学生当老师，给全班讲课，锻炼了学生的勇气。 这样，一方面学生学习的积极性更高，另一方面学生对知识的理解和掌握也更加深入。

四、加强对学生法学学习的指导

“授人以鱼不如授人以鱼。” 学生最重要的学习是方法的学习。 对学生的学习方法进行指导对于提高学生的学习能力和成绩具有至关重要的作用。 因此，在我平时的教学中，我总是注重教学生如何学习。 例如，在教古诗词时，我首先以一首古诗词为例，和学生一起学习。 然后我让学生回顾一下我们在古诗词教学中的步骤。 通过师生讨论，我总结了学习古诗词的五个主要步骤。 本小结 通过了解学习方法，学生在以后自读古诗词时，可以运用自己所知道的方法进行有效的学习。 在同一个班级里，有些学生的学习时间与其他学生相同，但学习结果却不同。 这主要是因为学习过程中采用的方法不同。 有的学生善于思考、善于总结、善于总结。 这也是一个很好的学习方法。 因此，掌握方法是有效学习的前提。 经过一学年的培训，班里学生的自主学习能力和学习效果有了显着提高。

5.努力让课堂变得更有趣，让学生喜欢他们的课堂

在每节课的教学中，我总是思考一两点学生比较兴奋的点，以激发学生的学习兴趣。 尤其是在期末复习阶段，学生很容易因为内容的重复而产生倦怠，所以我在形式上力求新颖。利用一些流行的电视综艺节目、有趣的游戏，或者励志教学，让枯燥的复习课变得有趣。

六、尽力培养人才，弥补不足

由于我们三个班转学生较多，学生水平参差不齐，所以培养优秀、弥补差距就显得尤为重要。 因此，除了繁重的工作外，在对待优生时，在过好基础知识的同时，更注重读写能力的培养，阅读水平的提高，知识的扩展。 对待学困生，首先要加强基础知识的落实和掌握，提高写作能力。 通过一学期的学习，不同层次的学生都有了进步。

7、不断拓宽学生的知识面，提高学生的汉语素养

本学期，通过向学生推荐好书、指导学生课外阅读、摘录笔记等方式，拓宽了学生的课外知识面。 还举办了一系列写作比赛、书法比赛，提高学生学习汉语的兴趣。 同时为学生收集身边的经典读物和优秀作文，让学生向身边的同学学习。

通过以上努力，学生的语文基础知识掌握更加牢固，能力得到提高，自身的教育教学水平也随着学生的成长而提高。 因此，20xx年级在期末考试中取得了良好的成绩。 但是我还发现，由于工作量繁重和能量有限，我对学生的数量不足以谨慎，而且我的基本汉语教学技能仍然需要提高。 在未来的教育和教学中，我将继续学习并努力改善。

小学教师教学工作的摘要8

我在这个学期教授的学科是三年级的中文，我也担任班级老师。 整个班级的学生都高度两极分化，成绩不佳，六个左撇子学生以及教育概念较弱的父母。 但是，大多数学生是积极的，团结的和进取的，并具有强烈??的集体荣誉感。 现在，我们将总结自学期以来的具体情况：

1.主要工作和成就

我总是按照中国学科管理系统严格管理学生，并注意培养学生养成良好的学习习惯。 在教学中，我们必须严格要求各地要求自己，谦卑地向经验丰富的教师学习，做所有常规的教学工作，并坚持培养出色的学生和支持贫穷的学生。 每项定期检查都得到了确认。

1.准备好课程。 在教学中，我始终坚持要提前准备课程，并在上课前再次审查教学方法。 在教学中，我总结了课程准备的以下原则：关注要点； 准备教材，准备学生，准备教学方法并准备学习方法； 能够围绕该班级的教学目的和要求转换复杂的内容，并根据学生的实际情况，选择本质，取走或离开； 完成链接，有一个后记等。

2.参加每个班级。 课堂教学可以：有明确的教学目的，能够仔细研究教材，了解学生，研究教学方法，突破主要和困难的观点，善于创造学习情况，刺激学习热情，能够在有序的方式，体现分层教学和各种类型的教学。 学生积极发展，并努力不断提高教学质量。

3.家庭作业安排应该是合理的，练习应该是简洁的，代表和鼓舞人心的，专注于培养学生的创新能力，在层次上安排家庭作业，进行较少的重复性和严格的作业，能够及时纠正作业，写作整齐，注册结果很好。

4.在培养善良和协助穷人方面做得很好。 我意识到，为了提高教学质量，培训优秀的学生并为贫困学生提供帮助至关重要。 只有培养优秀的学生，才能提高利率，并且班级有榜样。 只有在改变贫困学生方面做得好，才能提高通过率。 ，并且清晰的障碍可以创建一个良好的班级集体，这有利于在班级中形成良好的学习风格。 因此，我坚持制定计划，结果，记录，指导和鼓励，并努力提高通过率和卓越率。

5.加强学生绩效管理并使用良好的成绩。 我们对学生的家庭作业表现，质疑结果，前班级准备等进行公平准确的评估，并每天分发动物精灵，以动员学生对学习的热情，并鼓励学生取得持续的进步。

2.这项考试的收益和损失

1.在这次考试中，我的班级平均得分为88.33，排名第四。 我对这次考试的结果有不同的看法。 原因是普通学生和顶尖学生都取得了不同程度的进步。 成绩不佳的人还测试了其正常水平。 但是，还有一些不足的成绩在检查室中表现异常。 我班级学生的Qiu Sheng通常会更加认真地审查，他们的写作习惯也取得了长足的进步。 但是，在这次考试中，我没有在作品中写一个单词，这使我更加关注学生的回答习惯。 这也让我想到了监督员是否有义务敦促学生完成论文。

2.本检查中的问题和改进措施

（1）基本知识错误的原因是，很少有学生仍然无法牢牢掌握这些单词，尤其是那些学习困难的人。

（2）就习惯而言，缺乏仔细审查问题和仔细检查测试论文的良好习惯。 在进行问题时，一些学生开始在不仔细审查问题的情况下进行研究。 他们只是完成写作，不要仔细阅读他们的写作。 他们尚未形成良好的回答习惯。

（3）在阅读方面，阅读仍然是学生的弱点。 学生正确理解文本内容的能力需要得到增强。 特别是，他们无法认真地静静地阅读短文，这导致了半知识的现象，只是写作，不完整和不完整的答案。

（4）在作业方面，这项作业的要求是学生写日记。 我班上有16名学生无法正确查看问题，并将日记写入了作品中。 其中，有学习困难的学生占了很大一部分的扣除额。

鉴于我在这个学期的各个方面的表现以及我的工作中的许多缺点，我的未来努力是：

1.加强对自己的基本技能的培训，尤其是对课堂教学能力的培训。 细心简洁，注重培养学生的能力。

2、多关心后进生，多一点爱心，多一点耐心，让他们在各方面都能取得更大的进步。

3、加强对学生行为习惯的教育，使学生不仅在课堂上能够专心学习，而且在课后也能严格约束自己。

4、努力教学，力争班上学生成绩在原有基础上取得更大进步。 一片春天的美景，一片秋天的收获。 在这学期的工作中，我付出了汗水和泪水，但收获的是充实而沉重的情感。

小学教师教学工作的摘要9

另一个学期已经过去了。 回顾自学期以来的工作，我有很多情绪。 我不知道我是否应该闭嘴，反思自己的错误或责怪学生的失败。 简而言之，整个学期我总是有很多话要说，但我不知道从哪里开始。 如果您想仔细总结一下，肯定会有很多抱怨。 如果您想告诉谎言，也有许多礼貌的单词，都是摘录的。 现在，我想在本学期总结我的教学工作：

1.教学态度非常好。

您不能总是阅读每个文本五到六次，但是您也可以要求自己阅读至少两次。 但是，始终可以读几次关键文本，并且总是可以通过多种方式思考每个问题，以使学生思考和获得一些东西。 在课堂上，我经常参加学生，尤其是在学生讨论时，他们总是在学生中与他们讨论。 当要求学生在课堂上大声朗读时，我经常展示首先阅读它，以便一些学生说：“老师，这篇文章似乎是您写的。” 我本人认为，与以前相比，这个学期的教学态度有所改善。 大进步。

2.更加关注学生能力发展的教学。

本书的教学本质非常强大。 每个单元都有一个相关的主题，例如说明单位...因此，在教学中，我们专注于允许学生掌握各种知识点，并以每个文本为示例，并设计一些有趣的目标主题，使他们能够允许他们讨论，让学生有意识地思考。 在教学过程中，我们还要注意学生的实践活动，指导学生积极获取知识，进行科学培训并全面提高其中文能力。 每个班级都会根据他们的实际情况仔细为学生做好准备。 我知道学生喜欢课外知识，所以在每个班级之前，我会在上课前告诉学生一个短篇小说，让学生起床并重述，并让同学讲述这个故事。 您学到了什么真理或从故事片中获得了什么灵感。 这不仅可以发挥他们的阅读能力，而且还允许学生从小故事中学习一些生活原则。 它还可以锻炼学生聆听讲座及其概括能力的能力。 文本的转移和积累也是我们非常关注这个学期的事情。 每个课程都将扩展到课外活动或生活。 作业设计还注意一些不同思维问题的设计。 也就是说，正如专家所说，我们需要“传达教科书内部和外部，教室内外以及学校内外的联系，扩大学习渠道，并增加学生的中文练习机会”。 注意为中国学习创造环境。

3.组成教学也接近生活的现实，充满生命的风味，灵活的命题和多元化的形式。

例如，学生参加了本学期的体育会议，因此本学期有与这一方面有关的作品。 由于学生个人练习了它，所以写作中有更多的真实性和真实的情感，而且构图的水平也得到了很大改善。 在每周的日记中，要求学生写更多文章，阅读笔记，做一些摘录并在阅读后写下想法。 有时，他们也有意识地扩展课程，让学生在每周日记中写作。 他们还试图互相批评并促进写作，学生的作曲水平在一定程度上得到了改善。

作业的分配和纠正也有所不同，并且因人而异，以考虑不同学生的特征。 例如，对于每周日记，我要求具有中级或较低作曲技巧的学生进行摘录，而中级及以上的学生必须写下每周发生的重要事件，或者根据摘录写下相应的感觉。 组成也有差异。 某些有能力的作品需要600多个单词，而某些不足的成分需要超过450个单词。

4.注意学生的闪亮要点，更多的赞美和更少的批评，以便学生可以建立对学习中文的信心。

为了建立学生的信心，唯一的方法是专注于自己的长处，并使他们意识到有人在关注他们，并且有人在乎他们。 当然，这种方法几乎没有影响，但是我仍然必须注意它们。 毕竟，他们也是班级的成员，在学习中发挥了决定性的作用。 因为我们的教育理论中有一个句子：“一切都适合学生，所有学生，适合学生的一切。” 所以我不能放弃每个同学。

5.积极参加学校的教学和研究活动。

尽管没有人知道自己的感觉，但我仍然很高兴能够积极参与这种有意义的教学和研究活动。 我本学期准备了一个公开的课程，我还深入反思了这堂课，并为未来的教学积累了经验。

以上是我对这个学期的摘要，这是真实的。 我希望我对我的教学和未来的学生有更好的态度。

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