点上方↑朗读课文?关注 可查看所有

点击上方总目录

可点读1~9年级所有课文

一、四个测试项

1. 单音节字词100个，限时3分钟。

2. 双音节词语50个，限时3分钟 。

3. 400字短文朗读，限时4分钟。

4. 命题说话，时间不少于3分钟。

二、测试时具体注意事项

1、读单音节字词

(1)依次逐个将字念一遍，要是的确存在需要改变的情况，那就可以念第二遍，然而却不被准许念第三遍、第四遍。对于具有第二遍读音的，一概都按照第二遍读音作为标准去实施判定。

(2)多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的所有读音。

(3)不允许读出轻声和儿化音。

(4)不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。

(5)本题规定的时间限制是3.5分钟，要是超过这个时间将会被扣分。当超过的时间在1分钟以内的时候，会扣0.5分；而要是超过的时间达到1分钟以上（包括1分钟），那就会扣1分。

2、读双音节词语

(1)读取每一个词，只读一遍，要是确实存在需要更改的情况，那就可以读第二遍，然而却不被允许读第三遍、第四遍。存在第二遍读音的，全部都要依据第二遍读音来作为判定的标准。

(2)不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数。

(3)注意轻声、儿化和变调的读音。

(4)注意读词语时的轻重音格式。

(5)本题规定时间为2.5分钟，若超出时限将会被扣分，当超出时限在1分钟以内时，会被扣0.5分，要是超出时限1分钟以上（包含1分钟），则会被扣1分。

3、朗读短文

(1)朗读注意准确，尽量避免错字、漏字、增字、换字等现象出现。

(2)注意阅读语气的变化。

(3)朗读注意流畅，尽量避免回读和不连贯的现象发生。

(4)读到文中标注“//”的那个地方，就可以停止了，这里是400个音节的位置，评分都是在400个音节以内开展的。

哪怕应试人之读法在四百个音节以外的内容出了状况，也不会再予以统计以及扣分这件事。不过请务必留意要将末尾句子读得连贯妥帖，请读到首次出现标点之处再行停止，这可得记啦。

(5)本项测试限时4分钟，只要超时，不论长短，一律扣l分。

4、命题说话3分钟

(1)从中给出的两个题目之内选择一题目来讲话，不被准许自行挑选别的说话题目，并且不被准许中途更换题目。

(2)说话是单向进行，不是双向交流，注意流畅和连贯。

（3）如要说话那就务必可说够三分钟才行。倘若说话时长不足3分钟，便会酌情予以扣分，通常每缺20秒就扣一分：当缺时处于1分钟以内（含1分钟）时，会扣1分、2分或者3分；要是缺时超过1分钟，便会扣4分、5分或者6分；要是说话时长不足30秒（含30秒），此项测试成绩就计为0分。当说话满3分钟时，应试人需停止，不过得把最后一句话表达完整。

三、考试技巧

1、声音要适中

测试期间，每一参与者于各自单独的小空间内，因而无需腼腆，畅快表达出来呀！

2、尽量不要回读

读错的地方不要回过去重新读，否则会被扣分。

3、不要漏读

翻阅其间必须万分留意，读漏会被扣除分值，哪怕是遇上不会念的，你也得反复思索，尝试将其念出来。稍有疏忽若是读漏了，别妄图回头再去念出它，遗漏的就自行略过吧。

4、语速合理

朗读的时候，不要读得速度过快，稍微放慢语速，并且要有节奏一些，如此这般会使得你的普通话更加标准。

5、表达流畅

这主要是针对于朗读以及命题说话，这并非单纯是测验普通话是不是标准的情况，还得留意表达是不是流畅。

那么究竟要怎样展开准备，才能够顺顺利利地获取到二级乙等以上的证书呢？可不可以这么讲，能否将它拿到手，关键的一点就在于短文朗读以及说话这两方面。那要怎样去进行复习，才能够在短文朗读以及说话这两项当中取得较高的分数呢？当然是绝对离不开考前进行充分的准备的。

四、短文朗读的应试技巧

1、发音准确清晰，避免漏字、添字、错字。

2、不可以进行回读更多公务员考试网题库就点击这里，就算察觉到有某个字读错了，也千万别回读。回读会致使不连贯，测试人员会扣分。

3、诸多以应试为目的之人，在进行朗读之际，为达读准之目的，逐字或者逐词地向外蹦着读，听闻上去极为不流畅，对文章整体之感造成了破坏。

4、对语调问题予以重视，得自然流畅，因一旦把握欠佳，会让人觉太过夸张、不自然。此外，要留意方言语调的纠正，尤其是轻重音的问题。

5、语速应当保持适中状态，既不能够过快，也不可以过慢，当应试人对所读取的作品并不熟悉，或者普通话水平比较差的时候，为了能够将每个字都读正确，就会逐字逐字地去读，进而致使语速变得过慢，然而当心情过度紧张的时候，语速则会变得过快，如此这般都会造成失分情况的出现。

6、留意“儿”的处置情形，得判断何时读作儿化韵，何时径直将“儿”的音节念出来。

7、停顿、断句要得当，否则可能造成歧义或割裂句子的完整。

五、命题说话题的应试技巧

1、语音需自然，得依照日常口语的语音来讲，还得按照日常口语的语调来讲，别带着朗读的腔调，也别带着背诵的腔调，不然就会对“说话”的口语化程度造成影响。

2、语句得流畅，要留意两点，其一，多运用短句，多采用单句，其二，冗余适度，规避口头禅。

3、用词得恰当为宜，最开始需避开将方言词语使用，除此之外应多留意运用口语化词语，尽量减少书面语词语的使用。

4、需留意话题所涵盖的内容，讲话并非口头作文，并不讲求立意特别宏大且不要求结构特别严密，顺着话题去讲述，讲满3分钟便行了，即便内容未讲完也并无妨。

5、使语速保持在适中状态，对说话节奏予以把控。在进行测试之前，最好能够尝试一下，在“说话”所规定的时长之内，可以说出多少内容，借此来对说话的节奏加以控制。倘若说话的时长不足3分钟，那么是会被根据具体情况扣除相应分数的。

6、要在考试之前准备好若干篇用来说话的表达范例才行可不是说让你去背诵那些范例最理想的办法是针对每一个说话主题都准备一篇范例要是时间不允许那就套用范例。

比如说呀，你抽到了我的教师，然而只准备了我的母亲，那你便能讲我的启蒙教师是我的母亲。过渡之时需要自然而然，千万不要给评委一种牵强搭配题目的奇特的假感觉觉。当然咯，倘若有时间的情形下，这个范文最好是由自己创作出来的，最为忌讳的了便是搬运历年普通话testing当中的标准范文。

在考试来临之前，务必要将准备工作做得十分充足，如此这般，于考场上才能够把自身的水平发挥得更为出色，进而才可以收获成功。

本公众号所有内容快速查找的方法：

1.先是把页面给打开，接着去点击上方那儿的“朗读课文 从小开始”，然后呢，在页面切换过后于最上方的搜索栏Q之中输入您想要找寻的内容，就好比是“散步”，又或者是“普通话”，再或者是“韵母”等之类的就行，如此一来就能够找到相关的信息了。

此公众号曾发布过诸多课文朗读，涵盖中小学全部科目的学习，还有朗读朗诵方面的相关知识（包含视频、音频等），此刻便可尝试输入您所需内容，依照上述步骤开展快速搜索（类似百度搜索那般），去实践一番哦！

链接

总 目 录

1~9年级语文

（全册）课文朗读汇总

年级

上册

下册

点点“分享”，给我充点儿电吧~