当今社会充满生机，环境持续开放，人们与自身职务要求的交集日益广泛，明确职务要求有助于合理分配人力资源，那么具体如何设定职务要求呢？下面是编辑整理的小学教师职务要求，供大家参考。
小学老师岗位职责 篇1
岗位职责
1、为小学生提供专业的高质量教学服务，安排学生课程;
专业能力强，掌握关联学科知识，具备相关课程教学履历。擅长同学员交流，能依据单独辅导或小组教学情形对课堂活动灵活应变。有助于学生激发求知欲，塑造优良的学习范式与常规；
3、与学生及家长保持良好、长期的合作关系;
参与学科教学研讨，可以提升专业能力，进而为公司贡献优质的教学素材或课程计划。
5、不断学习提高业务水平;
6、为人师表、身正为范、具有良好的教师职业操守;
7、完成上级交代的其他任务。
任职资格
1、本科以上学历、普通话标准，仪表仪态端庄，有亲和力;
具备优秀的教育行业道德水准和客户服务态度，十分投入教学活动，关心学生成长，起到模范带头作用。
善于交流，表达流畅，授课逻辑性强，语言生动有趣，注重交流互动，善于根据不同情况调整方法，能够激发学生思考。
4、有责任心、抗压力强、执行力强;
5、师范类院校毕业，具备教师资格证。
小学老师岗位职责 篇2
岗位要求：
拥有大学本科或以上学位，专业不限，毕业于“双一流”高校者优先考虑录用，其他背景者亦可接受。
2、具备扎实的专业知识与技能，熟悉所授科目的重难点；
3、有教师资格证或授课经验者优先录用。
岗位职责：
1、负责小学语文项目教学工作；
2、参与课程教案的编写，完成教学流程并保证课程质量；
主动参与单位及所属机构举办的各类学习、研讨、知识分享、交流集会等事务。
4、配合学校其它非教学部门的各项相关工作；
5、职业发展通道：
初级教师转为中级教师，中级教师晋升为高级教师，高级教师被评定为特级教师，特级教师选拔为校级培训师，校级培训师成为集团培训师
通道②：教师——教研组长——教学主管/项目主管——项目总监
小学老师岗位职责 篇3
岗位职责：
外貌和风度都很好，口齿清晰，很有耐性，做事麻利，善于照看活泼难管的孩子，自身状态健康；
具备教师从业经历者优先考虑，拥有教育培训背景者优先考虑，毕业于心理学或教育学相关专业的优先考虑
3、富有亲和力、爱心、责任心，通晓少儿心理，富有感染力。
4、有创新意识和钻研精神，能吃苦耐劳，学习能力强；
任职要求：
承担学员的教导培养任务，使那些活泼好动的青少年能够安定下来参与训练，并且完成训练情况的登记工作。
2、对于训练结果能够及时与训练中心负责人沟通。
3、负责与学员家长的训练结果的交流工作。
4、做好训练的记录，及相关文件的整理，做到井井有条。
5、完成上级下达的任务。
小学老师岗位职责 篇4
通晓教学安排，深入探究教学规范，明晰课本内容间的相互关联，依照规范标准与学子状况，规划出全学期的教学方案。
根据教学常规和备课规程，需要仔细开展单元和课时的准备，完成教案的编写，规划教学方式，引导学习方法，融入思想品德教育，以此贯彻整体教育理念。
教师需要用心设计每一堂课，尽力提升教学效果。教学目标要清晰，讲解要准确，方法要合适，表达要流畅，笔记要整洁，管理要有序，理论与实践要结合，充分运用好四十分钟课堂时间。
必须关注课堂教學的實際效果，了解學生對知識的領悟程度和記憶效果，積極蒐集教學中的各種資訊和回饋內容，並進行深入的課後思考。要根據學生具體情況，做好優等生的進一步提升和學困生的輔導工作，針對不同特點進行個性化教學，增強教學的目標性，全力提升教學水平。
运用前沿的教学理念引领教学，将思想引导融入日常教学，自然而然地对学生实施思想引导，严格遵循课堂授课的规范要求，以及学校针对学生管理的各项规章，落实教师教学行为准则，持续增强学生学习的自主性和积极性。
作业要仔细设计，提交要及时处理，批改要仔细进行，注重实际效果，做好讲评工作。作业的布置、收取、批改、讲评都要严格遵循规范，加强课堂上的练习，认真进行指导，力求在课堂上就能巩固知识，提升教学成效。
要提升对学生的日常评估，考试临近时，必须规划好备考安排，仔细开展复习指导，考完试后要深入剖析结果，明确后续的完善方案。
务必准时参与政治理论学习和团队内的教学研讨，着力提升政治素养和业务能力。
持续提升个人能力，勤于记录教学心得和实例，每个学期尾声需对本阶段教学活动进行文字梳理，完成专题报告或研究文章，随后提交给教务部门备案。
十、完成学校交给的临时任务。
小学老师岗位职责 篇5
岗位职责
1、为中小学生提供专业的高质量语文教学服务;
2、帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;
3、为学生查缺补漏，帮助学员尽快提高成绩;
4、参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源/教案;
5、汇报对象学科组长/教务长。
任职资格
1、本科以上学历，有教学经验者优先;
口语表达流畅，面容和善，品格端正，行为稳重得体，容易与人相处，
3、头脑灵活，反应速度快，应变能力强，做事严谨、虚心好学;
工作热情高涨，个性乐观向上，任务投入专注，面对压力从容不迫更多公务员考试网题库就点击这里，责任心重，行动力出色。
具备优秀的教育行业道德规范和客户服务态度，非常投入于教学活动，关心爱护学生，起到模范带头作用。
小学老师岗位职责 篇6
教师必须坚定拥护党的教育理念，认真落实党的教育政策，严格遵守国家各项法律法规，以及学校制定的各项规章制度。
全面推行素质教育，注重发挥教师教学中的引领作用，着力提升教育水平，工作安排要兼顾整体利益，接受组织安排，用心做好每学期的各项任务。
要深入研读并执行学科教学指导方针，清楚了解负责年级和班级的教学目标及其在指导方针中的位置，确实完成好基础知识和基本技能，智力与能力，道德修养与智慧教育等各项教学任务。要端正学习态度，引导学习方法，努力形成个人独特的教学风格。
严格执行教学规范，按照规范要求，仔细准备课程，确保教学准备与实施相符，保证每一堂课都讲好，在教育工作里实施区别对待，分类指导的方法，增强教学工作的目的性和效果性。
仔细检查作业，精心设计试题，负责批改试卷，准确评定分数，深入剖析考卷，务必准时，依照规定及时提交相关统计资料。
教师需倾心关爱学生，同时对学生提出高要求，教学中要注重品德教育的融入，成为学生的榜样，体现教师的模范作用。
任课教师需要迅速将本科生的学习状况告知班主任，同时与班主任紧密合作，帮助班主任加强班级团队建设，并且要积极出席教学研究小组的集会和学生的家长会议。
用心钻研教学知识，持续提升思想境界和职业能力，准时且充分准备地参与各类教学实践；主动推动教学革新尝试，尤其注重教学方法的改进；全面融合信息技术与学科教学，勇于探索，持续优化教育质量；及时有效地归纳教学实践中的心得体会。
主动参与教学与学习领域的探索实践，用学术研究推动教学方法的改进，借助教学方法的提升促进课堂效果的增强，持续进行自我完善，不断实现个人能力的提升。
高级教师需提升个人素质，注重知识汲取，持续归纳心得，积极关注并扶持新入职教师，在学术研究与教学实践方面展现显著贡献。
青年教学人员需要加强职业信念，倾心投身教学事业，刻苦钻研，勤勉耕耘，主动投身教学研究，争取成为教学领域的核心力量。
教师队伍中的中坚力量与青年教师群体，需要着力增强自身的授课能力，并且要主动参与相关的进修活动，同时认真完成考核工作。
老师需要用心参与各种评优课程,每学期撰写一篇教学研究文章或实践心得体会。
要注重团队配合，凝聚集体力量，认真参与听课，学习他人优点，弥补自身不足。要乐于接纳不同看法，寻求教学创新途径。关注机构事务，时常向相关负责人陈述动态，递交看法与提议。
小学老师岗位职责 篇7
领悟国家教育指导原则，执行相关法规条例，依照法律从事教学活动，持续革新教育思想，致力于推进素质化教育。
认真履行工作职责，努力完成分内任务，主动遵守机构各项规则，展现不求回报的付出，致力于培养人才，重视通过言语和行动进行教导。
必须认真执行教学安排，保证所有科目按时按量完成，注重培养学生的品德修养，提升知识水平，增强身体素质，丰富审美情趣，锻炼劳动技能，实现人的全面进步。
确立科学的学生观念和成效意识，教学环节要兼顾所有学生，着力提升他们的创造性思维和动手能力，持续增强教学水平。
用心抓好学生的品德培养，关怀体恤学生，维护学生尊严，杜绝任何形式的体罚，细心帮助学习困难的学生，注重学生的心理疏导，降低学生的学业压力。
主动参与教育领域的学术探讨与课程革新活动，广泛涉猎各类专业文献资料，注重个人素质的提升，着力提升专业能力，持续归纳教学实践中的心得体会，优化教学实施手段。
7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风;
要搞好团队协作，彼此帮助，共同进步，维护公道，避免说无用的话，要注重实际行动，多做有益的事。
小学老师岗位职责 篇8
职责描述：
1、教授小学相关课程；
根据学生班级情况设计教学计划，给予学生专业水准的优质教育支持。
3、帮助学员提高学习兴趣，养成好的数学学习方法及思维习惯；
4、课堂善于创新，讲课有激情，有感染力和幽默感；
5、完成上级布置的其他工作。
任职要求：
1、本科（含）以上学历，专业不限；
2、普通话标准，声音洪亮，语言表达能力强；
3、基础知识扎实，热爱教育行业；
4、思路清晰，善于引导学生；
小学老师岗位职责 篇9
一、教育工作
负责班级管理工作或主动配合班主任开展工作，注重班级团队建设并有效培养学生骨干，班级整体表现良好。
根据中学生的心理特点和生活实际，在课堂教学和课外活动期间，能够对学生开展思想引导和道德品质培养工作，拥有相关实践经验，并且已经获得了显著成效。
注重所有学生的全面发展，着力帮扶学习困难的学生群体。制定了周密且能够有效实施的帮扶方案，经常进行家校沟通，学习困难学生的进步非常显著。
掌握教育科学及心理科学的相关知识，可以探究教学活动的内在机制，开展学术性分析，归纳实践中的有效做法，为初级和中级教学人员提供教学方向，帮助他们胜任班级管理或相关教学任务。
5、积极接受教育工作任务，工作认真负责。
二、教学研究工作
能够胜任本专业初中和高中各个年级的授课任务，乐意接受学校布置的各类教学及研究工作，能够依据学生具体情况，按照“教学计划”的规范，拟定出每个学期或学年的教学安排。
具备突出的授课水平，课堂实践富有前瞻性和灵活性，能够妥善处理知识传授与能力提升的关联，注重学生才能的锻炼和思维能力的提升，措施适宜，教学成效显著。
要妥善安排作业，确保题目具有典型性，难度适中，权重分配合理，并且要仔细完成答题、辅导以及成绩评定等环节。
在负责的学科领域里，针对教学实践中的各类难点，能够系统性地开展探究活动，并尝试运用创新方法进行实践验证，展现出较为突出的教学研究水平，并且获得了实际效果，每个学期都有具备较高水准的教学研究论文、实践心得或学术著作问世。
负责对基层教师进行教学指导，协助新教师增强专业素养，提升工作效能。
小学老师岗位职责 篇10
承担对青少年儿童的教育指导、知识探索与教育探索任务，同时进行试题的设计与评价工作，并负责试卷的编制和批阅事宜。
2、针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授与辅导；
教学过程中，根据不同时期，分步骤安排检测环节，用来考察学员学习成果如何。
4、平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究等；
5、领导交办其他工作
小学老师岗位职责 篇11
1.组织考试，选择或编写考卷，批改试卷并登记学生成绩。
2.对学生进行个别辅导，必要的时候进行家访。
安排学生参与课外项目，同时教师也加入其中，确保学生安全不受伤害。
针对青少年实施品德培养，帮助他们建立健康乐观的宇宙观和生命观。
要发掘孩子的爱好，引导他们参与学校的各类社团活动，从而推动学生身心全面成长。
要迅速察觉孩子日常遇到的难题和内心存在的困惑，在走访家庭时与监护人交流，一方面通报孩子的表现，
另一方面将家长的意见结合到教学中。
7.如实对学生的成绩、表现、思想情况做出客观公正的评价。
小学老师岗位职责 篇12
1.对学生进行水平测试和授课;
2.按时参加教研活动，互动交流学习;
3.做好学生的出勤统计工作，及时与家长沟通交流;
4.做好教具，教学用具的课前准备及课后管理工作;
5.完成领导交办的其他工作。
小学老师岗位职责 篇13
1、教授小学作文和阅读课程；
2、组织公开课演示；
3、制定教学计划、准备详细教案,保证教学质量；
5、布置并批改学员作文；
配合学校方面的工作，通过电话和当面交谈的方式与家长交流，了解学员的学习状况，促进家校之间的沟通互动。
主动协作校内各机构事务，负责处理区域学员各项事务的统筹安排，以及相关环节的构思与准备工作。
8、在校长安排下完成无课时的校务和接待宣传工作。
小学老师岗位职责 篇14
一、严格按照教学大纲、教材，根据学校的教学计划进行教学。
课前仔细准备，确保每堂课都讲得精彩，课后要耐心指导，并且迅速完成作业批改工作。
要准时到校，不晚来，也不早走，老师讲课结束时准时下课，不要占用下一节课的时间，更不能没有理由地不去上课。
必须注重培养人才，关注学子，呵护学子，时常征询学子的看法，优化教学手段，丰富知识体系。
五、听讲期间需注意个人形象，服饰要得体，教室里不可以抽烟，不要谈论课程内容以外的其他事情。
提升教学技艺，持续增强教育水准。推行引导式授课。主动采用形象化工具及先进教学设备，激发学员参与热情。增强学生思维品质，锻炼其综合素养。
组织该小组教师研读党的教育宗旨，研读本专业教学规范，清楚本专业目标与职责，商讨落实各年级教学规范。安排该小组教师制定学期教学安排，规划教学步骤。
二、个人备课要扎实，集体备课需强化。要响应学校领导的号召，积极参与听课环节，妥善筹备本专业的示范课程，对研讨课展开评估，务必做好经验总结、分享与借鉴。
要合理控制任务量，仔细挑选范例和练习题。时常审视教学状况和学子们的学习成效，探索优化教学手段。
需要审视测验出题的规范，测验结束后要实施效果评估，明确提升方向，制定完善办法，以纠正学员学问上的不足。
五、要清楚本组教师批改作业的状况，若发觉异常，须立刻向学校汇报，以便迅速处理。
指导新员工掌握工作技能，支持资深员工梳理教学心得，迅速提升团队整体教学能力。
七、认真完成学校领导交给的其他工作任务。
班主任岗位职责
要对学生进行品德培养，帮助他们形成崇高的信念，提升团队意识，塑造美好的品格，广泛开展“五爱”宣传，培育具备远大目标、优良品德、丰富知识和严明纪律的年轻一代。
注重引导学生掌握专业知识，鼓励他们为国家的现代化建设而勤奋钻研，激发他们坚韧不拔的学习意志，树立勇往直前探索尖端科技高处的远大抱负，培养他们深厚的学习热情和旺盛的探索精神，引导他们优化学习途径，协助他们提升各门功课的成绩，确保学习目标得以实现。
三、组织学生参加劳动，培养劳动观念，端正劳动态度。
四、指导学生课外学习生活，关心学生身心健康。
关注学生情况并探究其特点，增强班级归属意识。重视班干部职责，促进后进学生进步，时常走访学生家庭，联合学校家庭社会共同育人，评估学生品行，推选优秀学生。认真制定班主任工作安排，及时完成工作总结。
小学老师岗位职责 篇15
1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作；
2、承担所在学科课程的讲授任务，组织课堂讨论；
3、指导学生实习、社会调查、毕业设计等工作；
4、承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作；
5、协助实习教学工作；
承担新万行教师人才网教材及教学辅导资料的创作与评审工作，负责或介入教学手段的探讨；
7、参加学术活动撰写学术报告；
从事教学革新方面的探索或实践工作，为教学探索提出新的视角和途径；
9、完成教学部门主任、年级组长、教研组长安排的其他任务。