教师招聘面试1

1.教师应聘面试技巧

申请教师应考虑自己的专业。首先要做的就是在试讲前做好充足的准备，了解所讲内容的相关背景知识，并将课堂内容与这些背景相结合。主要是要注意如何让老师的背景知识具有吸引力，引导人们理解课本的内容。第二步是出发前的准备。着装一定要得体，不能太前卫。毕竟老师这个位置还是需要克制的。见到面试官时，要大方，不要太矜持，也不要太傲慢，这样才能给面试官留下稳定的印象。试讲时，必须先将试讲材料分发给考官。听课时的音量尤其重要，一定要有板书，然后要注意与学生的互动设计。麻雀虽小，五脏六腑五脏俱全，所以黑板就是你的教学大纲，有始有终。不要忘记最后布置家庭作业。试讲结束后，会有提问，基本上涉及到你所教的课程如何安排，教学的重点应该在哪里，如果学生有这样那样的问题你该怎么办等等。

教师面试注意事项

（一）面试时避免脏话

1. 紧急询问治疗情况

“你的报酬怎么样？” “我还没完成任务就提出条件了，更何况我还没说要你呢！”谈薪酬、谈报酬并没有什么错，只是要看时机。一般情况下，当双方都有初步意向时，就礼貌地表达出来。

2. 不合逻辑

考官问道：“请告诉我一次你失败的经历。” “我不记得什么时候我失败了。”如果你这么说的话，逻辑上就没有道理了。另一个例子：“你的优点和缺点是什么？” “我可以做任何工作。”这也是不现实的。

3. 举报熟人

“我认识你们公司的人”、“我们是同学，关系很好”等等。这样的话考官会感到厌恶。如果考官和你所谈论的人之间的关系不是很好，甚至是矛盾的，那么你的话的后果会更糟糕。

4、本末倒置

例如，在面试结束时，考官问面试官：“你有什么问题要问我们吗？”面试官鞠了个躬，开始问：“你们公司有多大？竞聘比例是多少？？”参加面试时，一定要摆正自己的位置。例如，这位面试官没有正确定位自己。他提出的问题超出了应问的范围，让考官感到反感。

5.不恰当的反问句

考官问：“你对薪资的期望是多少？”面试官反问：“你打算付多少钱？”这样的反问是非常不礼貌的，很容易引起考官的不悦。

（二）面试时避免不良习惯

一些受访者在采访过程中，因一些不拘小节而毁了自己的形象，使采访效果大打折扣甚至失败。面试时应注意的主要日常习惯有：

手的这个部位最容易出现问题。比如，你的手总是不稳，忙个不停，玩弄领带、挖鼻孔、抚摸头发、掰响关节、玩弄考官递过来的名片等等。

双脚颤抖、前伸、紧张地倾斜，不仅人为地营造出紧张的气氛，而且显得心不在焉，颇为不礼貌。

驼着背，驼着背，像个“六洛果”。考官怎么会对你有信心呢？

眼神可能是惊慌的，也可能是回避的，但当该看眼神的时候更多公务员考试网题库就点击这里，眼神却游移不定，给人缺乏自信或藏着不可告人的印象，很容易令考官反感；另外，盯着考官难免会给人一种压迫感。 ，引起不满。面容可能是呆滞僵硬，或者是冷漠无生气等等，这样的僵尸般的表情怎么能给人留下深刻的印象呢？请记住，一张活泼动人的脸非常重要。

有的人做事手足无措，心慌意乱，明显缺乏自信；有些人反应迟缓，不知所措。不仅你会贬低自己，考官也会认为你“平庸”。

总之，在面试过程中，一定要改掉这些坏习惯，自始至终保持礼貌、不卑不亢、大方、得体、活泼、活泼的态度。这不仅可以大大提升你自己的形象，而且往往会大大增加你成功的机会。

2、师范生可能面试的问题面试问题：

（一）教学 1、新课程标准的价值取向是什么？ 2. 您最尊敬的教育家是谁？为什么？ 3. 您最欣赏的教学方法是什么？ 4、为什么学生会出现偏科现象？ 5. 做得好 当然，一个老师离不开敬业精神、对学生的热爱、专业知识的扎实，除了这些，您认为教学最重要的特质是什么？ 6、你是否同意“教学有方法，但没有固定方法，最重要的是得到方法”这一说法？为什么？ 7.学生的记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的记忆和记忆能力 8.您有何看法？什么是科学的备课方法？你通常如何备课？ 9.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？ 10、集体备课制度你是这样理解的吗？它有优点吗？ ?11.教学是一门技术还是一门艺术？ ，您更喜欢哪种观点？如果您不同意两者，请分享您的意见？ 12.一堂好课的标准是什么？ 13.现在经常提到“以学生为中心”或“以学生为中心”，你理解什么？ 14.你平时阅读的教育教学书籍有哪些书籍、杂志？（二）班主任 1.如何组织和培养班级集体 2. 鼓励和批评都是一种教育方式，你更喜欢使用哪一种？ 3. 你会怎样组织班会？您描述一下青春期男女学生的心理特点吗？ 5.如何与不同类型的家长沟通，什么样的家校合作方式比较好？ 6.请介绍一下令您感动的师生情况？ 7.如何发现“差生”的闪光点 8.学生心目中的优秀班主任形象是什么？ 9.什么是“班级文化”，如何打造？多种班主任类型：警察风格、母亲风格、民主风格。您认为哪种类型的老师更有利于学生教育？ 11.谁的教育理念是“集体教育”？如何实施？ 12.“学生自己管理”你同意这个观点吗？ 13.什么是“班级文化”？如果你是一名班主任，你如何建设班级文化？ 14. 为什么很多学校强调学生穿校服？除了整齐之外，还有什么别的含义吗？ 15.你最欣赏什么？你的班主任是什么类型的？

3.英语老师面试问题

1、介绍一下自己的教育背景； 2、介绍一下自己的家庭环境和背景； 3.谈谈你对教师职业的看法； 4. 谈谈您作为教师所使用的教学策略； 5.谈谈你对师生沟通技巧的看法； 6.谈谈自己在教学中的优势和劣势； 7.谈谈你申请这所学校的动机和理想； 8.谈谈你自己的教育专业与教学学科的联系； 9.谈谈你自己的性格特点，你是外向、内向、有幽默感吗？ 10.谈谈你自己的情感特点，你精力充沛，精力充沛，能够吸引学生吗？ 11.谈谈你的人生观； 12.谈谈你对人际关系的处理和看法。

师范生面试问题解答 随着基础教育的发展和改革，各级学校的招生活动日益频繁。高校扩招后，师范生的数量也在不断增加。这种情况体现在学校招生上。近年来，学校每次招聘都有近百名应聘者针对各学科提交了简历。如果学校对每个申请者进行试讲，客观条件不允许。在这种情况下，访谈就显得至关重要。师范生面试流程一般安排如下：

提示1：一般会要求申请人先做自我介绍，重点介绍自己的优势，持续时间约3-4分钟。通过这一程序，招聘人员旨在了解应聘者的学业成绩、语言表达能力以及悟性和能力水平。

诊断：从叙述内容来看，不少应聘者言辞过多，套话过多。他们一开始就说自己从小就喜欢当老师，热爱教育等等，聊了半天，但没有切入实际问题。

处方：学生可以从以下几个方面介绍自己：专业课程的学习成绩、获得的奖学金、英语和计算机水平、政治面貌、学生干部身份等。只要是你的专业知识，你就能说出来。

特别提醒：毕业生是否获得“一等奖学金”、是否被任命为学生干部等都是毕业生自身素质的体现。他们是学校招生时考虑的重要因素，但绝不是唯一因素。相对而言，学校更注重毕业生的学习成绩，这是普通中学的性质决定的。未来的教师只有具备丰富的专业知识才能胜任教学工作。

提示2：在进行总体介绍后，让毕业生充分展示他们的成就和专业知识。

诊断：有些申请人可能认为自己的所有成就都写在简历上，不需要在面试时提及。其实，这是一个误区。每个招聘人员都非常重视毕业生的简历，都会仔细阅读并做简要记录。然而，招聘人员在阅读时会错过一些东西。因此，申请者必须充分谈论自己的成就和专长。

药方：学校当然会青睐各方面发展良好的学生。不过，学校也会认真考虑只在一两个领域有专长的申请者。对于那些只有“一专业”或“二专业”的毕业生，面试时要重点关注这几方面。曾有一位同学随身携带了自己发表的几篇文章，向招聘单位讲解了文章的中心思想，让招聘单位觉得这位毕业生思想很深，文学修养很好。

特别提醒：令人信服应该是候选人在面试过程中力求达到的目标。经过多年的高等教育，毕业生具有良好的职业素质。招聘人员通常不会怀疑申请人的成就和专业知识。这些话很有说服力，会加深在招聘人员心中留下的印象。说服人们的一个重要方法是提供真实的证据。有些学生成绩斐然，但没有带证书、复印件等，这会给双方的沟通带来一些麻烦。

秘诀三：毕业生为了在学校面前展示自己有教学经验，大谈自己的辅导经历，认为这是获胜的法宝。

诊断：学校普遍将师范生的辅导经历分为两部分：一方面丰富了师范生的社会经历，增强了师范生的独立能力；另一方面，太多的辅导活动也会影响他们的学习。有些中学不鼓励教师担任导师。

处方：在谈论你的家教经历时，要适可而止，不要给人留下目的是为了赚钱的印象，完全占用你的业余时间，甚至影响你的学习。为了显示自己知识渊博，有的毕业生称自己不仅教专业课，还教英语等与专业无关的课程。这很容易让人认为自己是“一刀切”，什么都能做，却无能为力。它们都工作得不好。

特别提醒：在介绍自己的辅导经历时，应重点介绍自己在辅导过程中如何丰富了自己的专业知识，提高了自己的实践能力、教学能力、沟通能力、学习能力等，以便学校学习根据您自己的经验。从讲述中我了解到，我作为导师的经历为我今后的教学工作积累了初步的经验。

提示4：学校一直在观察申请人的言论和行为。当申请人第一次进入学校面试老师的视线时，对着装的“初审”就已经完成。

诊断：如果应聘者的声音太低，人们会认为他没有自信，缺乏一定的勇气，不适合班主任工作。在描述学习成绩时，含糊其辞、犹豫不决的态度很容易给人留下错误的印象。衣着邋遢，或者穿着奇怪的衣服，或者行为夸张，肯定会给招聘人员留下不好的印象。

处方：在语言表达方面，句子流畅、语言简洁、声音充满活力、口语能力强的考生有很大优势。着装和举止也是决定面试成功与否的不可忽视的因素。大学生穿着简单甚至破烂是很正常的。不卑不亢，不是招聘者喜欢看到的态度和勇气。很多学生用手势来辅助交谈，这是可以理解的，但如果手势太大，甚至打手势，那就不太讨人喜欢了。

特别提醒：自然、本色是毕业生在语言表达和言行举止上获得学校认可的最佳“招数”。面试无非是一场试讲。从申请人的言论和行为中，学校基本上可以判断他或她是否适合当教师。

教师招聘面试2

尊敬的各位领导、各位评委，大家好！我叫xxx，今年22岁，将于今年6月从湖北美术学院毕业。根据我自身的情况，我认为自己从事幼儿教育工作有一定的优势和潜力。

首先，我热爱教育，尤其是幼儿教育。我的祖父母、父母、叔叔阿姨都是老师，我的阿姨是一名优秀的幼儿教师。我从小就在老师的陪伴下长大。我受到了老师们的品格、智慧和追求的感染，分享了他们从教育工作中获得的成就感和快乐。也让我比同龄人更懂得师生关系，这让我更加热爱教师这个职业。

第二，我有爱心，有耐心，有责任心，尤其是爱心。我特别喜欢与孩子们共度时光。因为和他们在一起，就有无尽的惊喜，有被他们包围的幸福。当我享受他们给我带来的幸福时，我会付出我所有的爱和耐心。不管怎样，我总是先做我应该做的事，然后再做我喜欢做的事。我想这就是我的责任感。因此，我一定能够更加胜任幼儿园老师的工作。

第三，我善于沟通，尤其是与孩子的沟通。我善于与孩子沟通，因为我有心理学和教育知识作为理论基础来指导我与孩子打交道；又因为我喜欢唱歌、跳舞、画画，这能让孩子对我的言行产生兴趣；因为喜欢想象、喜欢创新，总能给孩子们带来意想不到的惊喜和感动；也因为我喜欢蹲下来和孩子们说话，他们把我当作朋友和亲人；因为我善于表扬孩子，孩子就会向他们学习。我在这里尝到了成功的滋味。因此，我能够很好地做好幼儿园老师的工作。

当然，从事幼儿教育工作肯定会遇到一些困难，但我不怕。我会继续努力学习、努力工作。我将把教育当作事业，乐于奉献；视教育为科学，敢于求真；把教育当作艺术。 、勇于创新。

教师招聘面试3

教师公开招聘考试面试的重点是应聘者的教学水平和基本素质，包括测试应聘者是否具备作为教师的知识储备和足够的经验。还要考察候选人的形象、气质是否符合基本要求。因此，在准备面试时，候选人必须具备专业知识和经验作为坚实的基础。当然，他们需要花费足够的精力去准备，但同时，他们也应该考虑如何更好地表达自己的个人品质，给考官留下更好的印象。 。

下面，有老师根据往届考生和个别考官的经验，向大家介绍一些心得和体会。

1、必须有谦虚的性格

能够通过笔试的面试者大部分都是优秀的。如果考生能够端正态度，精心准备，表现真诚，再加上过硬的能力，自然会给考官留下良好的印象；但如果考生在面试过程中表现出一种傲慢，觉得自己很伟大，别人无法与你相比，考官就很难买账。你的账号，试想一下，谁要招一个“冷酷”的老师，想在学校里独立，以自我为中心，以自我为中心，随时可能与同事、领导发生矛盾，与同事产生误会？父母？所以，越是个性化，就越是个性化。能力优秀的考生需要谦虚、谨慎地表达自己，这样考官才能了解你的能力，并对你的个人品质留下深刻的印象。

2、要有一丝不苟的作风

面试前一定要仔细阅读招聘简章和招聘计划，并仔细阅读考前发布的考试公告和考试大纲，其中会明确告诉考生考试的具体情况。首先，考生一定要清楚考试的具体程序，包括报名条件、提交程序和考试时间等，并提前准备好需要提交的材料，避免因材料不全或逾期提交而错失机会的材料。健康）状况。其次，考生一定要仔细分析和掌握试题类型，因为这代表了考试最准确的信息。如果考生发现考试大纲中有平时没有注意到的题型和题型，一定要查找资料或其他帮助，仔细分析、研究，直到真正理解为止。

3、需要认真准备

面试准备时间一般不超过1小时。如果考生在面试前不认真准备，几乎不可能在短时间内顺利、流利地写出教案，然后完整地呈现出来。因此，面试前研究真题、熟悉教材、练习实操是考生需要克服的三座大山。首先，真题是考生了解考试最重要的窗口。通过学习真题，可以了解教师招聘考试的特点、难度等，发现自己的薄弱环节，掌握自己今后复习的要点。良好的准备。其次，熟悉考试所选教材也很重要。熟悉教材并不是考试的前提条件，但考生需要了解整本教材的结构，包括教材的编排风格和知识的脉络联系，才能形成更清晰的知识框架，减少考试的难度。 20分钟备课的难度。第三，实践练习是考生备课阶段非常重要的一部分，包括限时备课、模拟试讲（讲），以及针对备课和真试讲过程中出现的问题进行有针对性的解决，积累实践经验，提高水平。自己。能力。

4、一定要有好台风

采访过程中，台风非常重要。所谓的专家只要行动起来就知道有没有。虽然面试时间很短，但考官可以通过短短几分钟的表现大致了解考生的教学风格和讲台魅力。他说一口标准的普通话，说话不紧不慢，对教材有着独特、公正的理解。学校需要有优秀的教学能力和教学技巧，以及宽厚正派的教师，为学生树立积极的榜样。试想，如果考生没有准备，声音小，讲课时翻书，声音小，气场不足；一些候选人非常紧张。他们手脚颤抖，目光呆滞，不断重复，黑板上的字迹潦草。他们能否赢得考官的青睐呢？

很多考生心里都有一个疑问，考官看重什么样的人才？其实，只要我们站在考官的角度思考一下，我们就能明白，面试其实是考官充分了解考生的一个过程，考官不会故意刁难。对于考生来说，面试时间很短，所以在这短短的时间内，考生的表现要符合老师的特点，从外在的行为到内在的内容，最大限度地展现自己的水平。在这种情况下，考官自然会对你有利。