第一部分 客观题

1.多项选择题。 （共30题，每题1.13分，满分33.9分。）

一、素质教育的目的是提高人的素质，素质教育的重点是培养（ ）

A.开发学生智力

B．学生体质的提高

C.学生创新能力的培养

D.学校就业率和升学率

2、教育的最高理想体现在（ ）

A. 课程目标 B. 教育目的

C. 教学目标 D. 培训目标

3、思想道德教育的本质是（ ）

A.将学生的道德认识转化为道德行为

B．培养学生的道德情感

C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德

D.提高学生对客观世界的认识

4、体贴模式以（）的培养为中心

A. 道德情感 B. 道德理解

C. 道德意志D. 道德行为

5、提出“泛智教育”，主张设立母校。 第一个将学前教育纳入学校体系的人是（ ）

A·卢梭 B·昆体良

C·夸美纽斯·D·裴斯泰洛齐

6. ( )是教师教学的基本依据，是学生的直接学习对象。

A. 教材 B. 教学目标

C. 课程标准 D. 教学大纲

7. 综合实践课程注重学生的个人体验，重点关注（ ）在课程中的重要作用 A.机会 B.技能

C. 直接经验 D. 间接经验

8. 将“榕树”、“芒果树”、“荔枝树”等概括为“植物”是（ ） A.链式学习 B.言语联想学习

C.概念学习D.问题解决学习

9.下列哪种媒体最适合营造情境、营造气氛、展现真实场景（ ） A. 视频 B. 图文

C. 音频 D. 图像

10、新课开始前，老师介绍了作家老舍，并这样开始：“我给你们猜两个谜语，看谁先猜出来。第一个‘挑剔’，第二个‘挑剔’。” ‘年老’离婚’。这两个谜语的答案相同，请说出作者的名字。” 有的学生反应很快，答道：“老舍。” 其他同学恍然大悟。 老师接着说：“你说得对，大家都很聪明。好，现在我们进入老舍……”这位老师使用的课文导入方法是（ ）。

11、教师的“眼睛微眯，嘴角微扬更多事业单位考试题库就点击这里，脸上带着微笑”是表示（ ）的面部表情，是教师工作时的正常表情。

A. 兴趣 B. 认真 C. 友善 D. 满意

12、“素质教育要注重学生自主学习、自我教育、自我发展的知识和能力，真正把学生教育的重点转向启迪心灵、培育潜力、增强耐力。” 这句话主要强调的是素质教育专业。

A. 整体 B. 基础

C. 发展性 D. 综合性

13. 教育心理学的创始人是（ ）。

A.沃森 B.桑代克

C. 布鲁纳 D. 加涅

14. ( ) 主要解释个体可以有意识地回忆起某事物是什么、为什么以及如何存在

关于事物及其关系的知识。 例如，历史事实、数学原理、观点和信仰都属于此类知识。

A. 战略知识 B. 陈述性知识

C. 条件性知识 D. 程序性知识

15、皮亚杰认为，主要通过视觉、听觉、触觉等感官和手部动作吸收外界知识的婴儿处于（ ）阶段。

A. 感觉运动 B. 预运算 C. 具体运算 D. 形式运算

16. 一般表现为行为孤僻、不善于交际、观察仔细、非常敏感、害羞、多愁善感、行动缓慢、优柔寡断。 性格内向明显的人，就是符合（ ）气质类型的人。

A. 胆汁质 B． 多血 C. 痰 D. 抑郁

17、根据艾宾浩斯遗忘曲线定律，遗忘的发展呈现出发展不平衡的状态，表现为（ ），先多后少。

A. 不断加速 B. 不断减速

C.先慢后快 D.先快后慢

18、幼儿园的孩子做了一件好事，老师就送给他一朵小红花，以激励孩子做好事。 这属于( )

A. 直接强化 B. 替代强化 C. 自我强化 D. 强化简介

19.当孩子接触取暖器时，他可以学到“热”这个词的含义，也可以学会以后小心所有取暖器。 这些快速学到的内容和意义将被长期保留。 在孩子的记忆里。 这种学习可以让学生通过亲身经历了解和理解事物发生的过程，从而加强新旧知识之间的联系。这属于

()

A. 认知意义学习 B. 人文意义学习 C. 行为条件反射 D. 新行为社会学习

20. 在体操课上，老师要求每个学生编排一套新的体操动作。 菲菲用课堂上学到的体操

动作经过适当调整、组合，重新编排一套新的体操，经过重新整理、调整，符合（ ）

移民的定义

A.重组迁移B.同化转移

C. 顺应性迁移 D. 抑制性迁移

21。

心理咨询的目标是（

）并谋求发展