【摘要】教师是职业倦怠的高发群体之一。 教师的职业倦怠将会对教师自身和学生的身心发展产生严重影响。 本文在现有研究的基础上,对福建省高校体育教师的职业压力、职业倦怠及社会支持情况进行调查分析,并在此基础上提出缓解高校体育教师职业倦怠的对策。 本研究在Maslath的MBI问卷的基础上设计了高校体育教师职业倦怠调查问卷，并参考一系列材料自行设计了高校体育教师职业压力调查问卷。 经测试，该问卷具有较高的信度和效度，可在实践中使用。 研究还引用了肖水源的“社会支持量表”来评估社会支持。 调查显示：（1）福建省高校体育教师职业倦怠现象较为普遍，情绪耗竭程度较高更多事业单位考试题库就点击这里，人格解体程度较轻，成就感较高； (2)高校体育教师因科研、自我发展、职业期望等方面的工作压力较大。 同时，他们也感受到了相当程度的来自工作因素、组织氛围和学生因素的压力，尤其是来自科研的压力，成为最困扰高校体育教师的职业压力； (3)高校体育教师感受到较高的社会支持。 (4)职业压力和社会支持等多种因素对职业倦怠有不同程度的影响。 本研究还从调节外部环境负面因素、调节职业倦怠三个方面提出了缓解职业倦怠的建议。 调节学校环境中的不利因素； 增强高校体育教师的适应能力。 希望能够缓解高校体育教师的职业压力，增加社会支持，有助于缓解高校体育教师的职业倦怠！