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2021年江西中小学教师招聘考试公告已发布！江西人事考试网
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2021年江西省教师招聘考试公告
2021年江西省教师招聘考试岗位名单
2021年江西省教师招聘考试考什么内容？ 如何准备考试？
中小学教师岗位笔试科目为“教育综合知识”和相应学科的“学科专业知识”。 考试依据《江西省中小学教师招聘考试大纲（2019年修订版）》； 幼儿园教师岗位笔试科目为“学前儿童”“教育综合知识”科目，考试依据《江西省幼儿园教师招聘考试大纲（2019年修订版）》。 音乐、体育、美术教师岗位和幼儿园教师岗位笔试和面试成绩分别占40%和60%，其他学科教师岗位笔试和面试成绩各占50%。
问题类型和分值。 单科试卷满分为100分，客观题和主观题各占50%。 客观题用2B铅笔在专用答题卡上作答，主观题用黑笔或签字笔在专用答题卡上作答。
备考2021年江西省教师招聘考试笔试如何小学语文作文小技巧：
各省市教师招聘的汉语专业考试中，作文占分数比例较大，有的省份占比高达40%。 如何写论文才能获得高分，是很多学生头疼的问题。 这里我们向您介绍几种人类作文的技巧。
特色法：多观察，使人物具有独特性。这与描写景物类似，必须强调的是：
人物性格特征鲜明。 每个角色因其年龄、职业和性格而具有自己的特点。 描写人物的文章必须描写人物的特点。 人物的特征可以通过外表、语言、动作、心理活动等细节表现出来。
1、外貌描写法：抓住人物的外貌特征，集中精力进行描写。 您可以忽略或忽略其余部分。 每个人的外表都有与其他人不同的特征。 善于描写外貌特征，是写人最常用的方法。 描写人物的外貌时，不要面面俱到，而要重点关注最能表现人物性格和内心世界的特征，力求达到“以貌抒神”的效果。
2、语言（对话）描述方法：“言语是心灵的声音”。 一个人的语言表达是其性格特征的一面镜子。 正如鲁迅先生所说，它可以“使读者从言中见人”。 因此，写人物时，一定要注重语言描写，选择最具代表性的句子来表达人物的性格和思想。 人物的语言描述应与人物的年龄、身份相一致。 老人有老人的语言，小孩有小孩的语言，不同的人说话有不同的语气。 另外，对人物的语言描述也必须符合人物的特点。 有的人说话直白、简单，有的人说话幽默。
3、形态描述方法：具体可分为以下几个方面：
动态描述：即伴随人物言语的动作的描述。
声音描述：即对人物说话时声音的大小、音调、粗细等的描述。
表情描述：即人说话时表情的变化。
心态描述：即对人物说话时心理活动的描述。
比如“媚儿，媚儿，你怎么样……”妈妈话还没说完，就感觉胸口一闷，忍不住剧烈咳嗽起来。 媚儿低着头，眼神阴沉，长长的睫毛上还挂着未擦的泪痕。 “妈妈……”媚儿轻轻咬着下唇，露出一排洁白整齐的牙齿，“这件事你不用担心，我心里都知道。” 妈妈点点头，看上去松了口气。 然后他轻轻地揉了揉眉心，又睡了过去。 听到妈妈的鼾声，她蹑手蹑脚地走到床上，轻轻关上了门。
以上对话将人物的语言、动作、神态、心态联系起来进行了细致的描述，生动地表达了人物的性格特征。 如果只有人物之间的对话，效果就完全不一样了。 因此，学生在写人物时，一定要注意运用各种细节描写，使人物更加饱满、真实。
4、心理描写的方法有多种，如客观分析、内心独白、动作暗示、场景设置、梦境手法等。所谓“客观分析”，是指作者必须客观、冷静地分析人物的心理活动。当角色从“全知”的角度陷入特定情境时，可能并且将会一层层发生。 表征方法。 这种方法是心理描写最基本的方法，是任何作家都无法使用的方法。 必须指出的是，对于一个积极备考的考生来说，除了要掌握这种方法的要领外，还必须认识到，在写人物心理活动时，如果只用这种方法，所写出来的内容就会支离破碎。他写的作文必然会因为篇幅而变得乏味。 技巧有很多，字一定要活。 漂亮，漂亮但不庸俗； 美丽，在很多方面都美丽。
比如：她不禁愣住了，脸色涨得通红，鼻尖上出现了细密的汗珠。 她缓缓抬起手，调整了一下滑落到鼻尖的眼镜，试图让自己平静下来。 一时间，各种借口、借口涌入了她的脑海。 你可以告诉孩子，这道题涉及的知识太深了，他还不懂； 或者你可以告诉他，这类知识考试不需要，你可以在业余时间给他讲解； 或者可以让大家集体开动脑筋，下次再讨论。 宣布答案……但当她的目光与孩子们充满对老师的信任的稚气眼神碰撞时，所有不属于她的想法立刻被推翻！ “不！不要为了一时的面子而犯下大错！古人说，学历高为师，道德高尚为师；孔子不是也说过，知其然吗？”是知道，不知道是不知道，什么是知道？” “啪——”的一声，她手中的粉笔断成了两截，似乎是在为她最后的决定做铺垫。 她的目光扫视了教室一圈，最后落在了提问的同学身上。 这一刻，她眼中的紧张消失殆尽，往日的自信与温柔多了几分坦诚。 “同学们，”她顿了顿，“老师以前从来没有考虑过这个问题，下课后我会查一下资料更多事业单位考试题库就点击这里，尝试在下节课告诉大家，好吗？” 说完，她轻轻低下了头。
这个练习之所以优秀，在于分寸感和激烈的心理斗争。 心理活动，隐藏在内心深处的一缕缕情绪，是看不见的。 太微妙了，太细腻了； 它可能激荡，可能沸腾，但你摸不到它的脉搏，或大或小，或乱或清。 一切都得弄清楚，一切都得挖掘。 他凭着过往的经历和微妙而深思熟虑的理解，能够准确地捕捉到写作中那些看似飘忽不定的情感，并层层揭开，让读者无需多想就能一气呵成地领略。 看到里面“动”的“心理过程”，我不自觉地在心里惊呼：“啊，原来是这样啊！本来就应该这样啊！” 在尴尬的时刻，作为人的老师也会有各种各样的想法； 甚至会有向学生发泄愤怒的想法……但作者知道，有意义、有价值的文章不应该也不会破坏“美”和“神圣”！ 于是，她用自己的真诚和爱心，在我们眼前塑造了一个美丽的形象。 一个和蔼可亲、可敬、真实、值得信赖的老师形象！
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