资料分析:2024年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（十三）是由公务员考试资料网（www.gk6.cn）为您精心收集整理，希望这篇2024年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（十三）为您带来帮助，如果感觉有用，可以分享给您的朋友。下面是2024年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（十三）正文

重点例题点拨

1.影响人的发展的因素很多，其中（B）是生理前提和物质基

础。

A.环境 B.遗传素质 C.教育 D.个体的主观能动性

2.影响人的发展的因素很多，其中（B）是主导。

A.环境 B.教育 C.遗传素质 D.个体的主观能动性

3.具有加速个体发展的特殊功能的因素是（D）。

A.遗传素质B.成熟 C.环境 D.学校教育

4.人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（B）。A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.差异性

第四章教育目的

重点知识点串讲

知识点一：相关重要概念

1.广义的教育目的指人们对受教育者的期望，即人们希望

受教育者通过教育在身心诸方面发生什么样的变化，或产生

30

怎样的结果。

2.狭义的教育目的指国家对把受教育者培养成为什么样

的人才的总的要求。

3.教育方针是国家高权力机关根据政治、经济要求，明

令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或总方

向。包括教育性质和教育方向、教育目的、实现教育目的的

基本途径和根本原则。

4.培养目标是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社

会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养

要求。

5.教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段

工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。

知识点二：教育目的的层次结构

三层次：1.国家教育目的2.各级各类学校的培养目标3.教师

的教学目标

四层次：1.教育目的 2.培养目标 3.课程目标4.教学目标

知识点三：制定教育目的的基本依据