资料分析:2024年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（四十三）是由公务员考试资料网（www.gk6.cn）为您精心收集整理，希望这篇2024年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（四十三）为您带来帮助，如果感觉有用，可以分享给您的朋友。下面是2024年下半年国家教师教师资格：小学教育知识与能力总结（四十三）正文

知识点三：动机

1.概念：激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某

93

一目标的心理倾向或动力。

2.功能：激发功能；指向功能；维持和调节功能。

知识点四：兴趣

1.概念：人积极探究某种事物的认识倾向。它使人对某种

事物给予优先的注意，并带有积极的情绪色彩和向往的心情。

2.分类：

（1）根据兴趣的倾向性，可分为直接兴趣和间接兴趣。

（2）根据兴趣的内容，可分为物质兴趣和精神兴趣。

知识点五：小学生的兴趣培养

1.在活动中发展小学生的兴趣

2.激发和保护小学生的有益兴趣

3.利用原有兴趣迁移

4.适当的表扬和鼓励

知识点六：能力

1.概念：顺利完成某种活动所需的，并直接影响活动效

率的个性心理特征。

2.分类：

94

（1）按能力是否已经获得，可分为实际能力和潜在能力。

（2）按能力是否只与所要完成的任务有关，可分为一般

能力和特殊能力。

（3）按能力的创造性，可分为再造能力和创造能力。

（4）按能力的功能，可分为认识能力、实践活动能力和

社会交往能力。

3.智力理论

（1）斯皮尔曼的二因素论

智力包括两种因素：一般因素（即G 因素）和特殊因素

（即S 因素）。G 因素代表一个人普遍而概括化的能力，参与

所有的智力活动。一个人智力高低取决于G 因素的数量。S

因素代表一个人的特殊能力，只在某些特殊方面（如绘画、

唱歌等）表现出来。

（2）加德纳的多元智力理论

智力主要有以下七种能力构成：①语文能力，包括说话、

阅读、书写的能力；②数量能力，包括数字运算与逻辑思考

的能力；③空间能力，包括认识环境、辨别方向的能力；④

95

音乐能力，包括对声音的辨识与韵律表达的能力；⑤运动能

力，包括支配肢体以完成精密作业的能力；⑥社交能力，包

括与人交往且和睦相处的能力；⑦自知能力，包括认识自己

并选择自己生活方向的能力。