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知识点：马克思主义教育学

苏联一批教育家在确立和建设社会主义教育科学事业的过程中，运用马克思主义世界观和方法论阐释教育问题，逐渐形成了社会主义教育理论。1939年凯洛夫主编的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，并对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。

我国教育家杨贤江以李浩吾的化名出版的《新教育大纲》（1930年）是我国第一部马克思主义的教育学著作。

例题：

（单选）“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促进人的全面发展。”这是（）的观点。

A.实用主义教育学

B.制度教育学

C.实验教育学

D.马克思主义教育学

D【解析】马克思主义教育学认为教育起源于生产劳动，教育的根本目的是促进学生的全面发展。

知识点：赞科夫的发展性教学理论

苏联教育家赞科夫通过近二十年的小学教学改革实验，出版了《教学与发展》一书。他把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

例题：

（填空）赞科夫在《教学与发展》中提出了五条新的教学原则，即_____、高速度、理论知识起主导作用、使学生理解学习过程以及使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

高难度【解析】赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。