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教育的起源学说是重要考点，主要涉及客观题，需要大家在理解的基础上进行识记，接下来，针对里面的重难点给大家进行讲解，以便于更好的备考。

生物起源说，根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别，仅从外在行为的角度而没有内在目的的角度来论述教育的起源问题，从而把教育的起源问题生物学化。

心理起源说的“无意识模仿”不是获得性的，而是遗传性的，是先天的而不是后天的，即是本能的，而不是文化的和社会的。但具有进步意义的是，这种本能是人类的类本能，而不是动物的类本能。否定了教育的社会性，因而是不科学的。

所以他们的共同点是违背了目的性和社会性;区别点是动物界是否存在教育。

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