上海交通大学附属闵行马桥实验学校

2024年教师招聘启事

一、学校简介

上海交通大学附属闵行马桥实验学校，是一所遵循九年一贯制的公办双管学校，学校所处位置为马桥镇的“环交大闵行校区基础教育生态区”，其占地面积超过30000多平方米，学校所具备的办学规模是46个教学班，这里现有43个教学班，大约有1700名学生在内，在编教职员工一共有103名，当中教师数量为100名，在编教师里面，高级教师有11人，学科带头人是2人，拥有硕士学历的人数为34人。

学校依照上海交通大学基础教育办学的特性，以交大文化当作背景，秉持“思源、求是”的教育观念，借由引入上海交通大学的优质资源，共享高校里优秀导师的资源、高端实验室的资源等，开设把能力培养作为重点，将课堂教学作为基础，以素质教育作为核心，以兴趣培养作为手段，以自主学习作为途径的多类型课程，建起丰富的课程体系。

学校借助闵行区教育学院专家团队的力量，整合上海交通大学的师资培训资源，为各对应学段、学科苦心、尽力提供专业教学指导，还为教师构建科学、专业、高端的发展平台，塑造一支学历层次高、教学能力强、专业素养显著、师德水平非凡的教师队伍，以便于更优质地服务于社会。

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学校办学的历史与背景

这所学校，其前身是闵行区马桥实验小学，是在2012年的时候，由闵行区教育局以及马桥镇人民政府共同创办的。自成立至今已经过去了11年，在这11年里，学校把“新基础教育”的理念，融入到了整体的办学过程当中，深入去挖掘马桥当地具有悠久历史的地域文化，打造出了“马小豆”这样的文化形象品牌，进而形成了良好的办学声誉，并且竭尽全力为马桥地区的居民，提供高品质的基础教育。

在2021年的时候，学校迎来了其发展历程当中的又一回新机遇以及新挑战，2021年3月，上海交通大学基础教育办公室、闵行区教育局、马桥镇人民政府这三方签署了协议，会把马桥实验小学纳入“1+4”学区化办学，办学性质变更为公办九年一贯制，小学和初中总共有着46个教学班，在2021年9月份正式开始办学。

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核心办学思想与教育理念的确立

以“思源·求是”作为校训者学校也，以四其（即文明其精神，野蛮其体魄，创新其视界，快乐其人生）当作价值追求者学校也，以四要（也就是志气要大，心思要细，心智要圆，行动要方）作为培养目标者学校也，学校倾力去打造那种“处处有生活，时时能学习，人人可选择”的校园文化。凭借空间、时间、人与教育的精妙融合，持续凝聚起师生追求发展、渴望进步的内在驱动力，进而最终达成学校办学水平的明显提升，推动马桥教育更为良好快速地发展。

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学区化办学带动学校整体转型

鉴于闵行教育改革持续深入，并且是为了能更出色地达成闵行教育优质均衡发展的目标，闵行区强力推行学区化、乃至集团化办学，进而为学校的整体转型发展给予了优质的区域资源。

在2019年接近尾声的时候，上海交通大学同闵行区政府订立了战略合作协议，区校展开合作以此推动基础教育朝着高质量方向发展，对“环交大闵行校区基础教育生态区”做出全方位布局，以加快推进对中国特色世界一流大学的支撑以及发展有所帮助，一所含有小学、初中、高中三个教育阶段的名为“上海交通大学附属闵行实验学校”的学校会在闵行区马桥镇平地而起。把这里当作核心校，在2020年的时候，两方进一步去深化彼此之间的合作，将关注点放在闵行教育十四五的发展目标上，展开马桥“1+4”紧密型学区化办学，努力争取构建起布局合理、结构经过优化、能够融通共享、具备开放协同特点的教育资源体系，不断持续推动各级各类学校朝着优质均衡的方向发展。

2021年5月，学校依靠“1 + 4”学区化办学布局，正式改称为“上海交通大学附属闵行马桥实验学校”。在后续工作里，学校会坚定执行三方“1 + 4”学区化办学部署及要求，开展好交大文化与校本文化融洽和相通工作，不断提高学校办学水平与规模，切实塑造扎根并服务于闵行马桥的基础教育“品牌校”。

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上海交大引领学校文化建设

在2021年暑期的时候，得到了上海交通大学基础教育办公室给的支持，学校跟交大设计学院展开了充分交流，进行了细致推敲，据此确定了学校新的校园文化设计方案，依据“交大标准”，针对校园环境、设施、文化等方面做了全方位的改造。

经改造后，学校校园于功能布局方面有了全新变化，在文化浸润层面呈现出别样风貌，在内容设计领域展现出崭新模样，且这些改变融入到校园的各个地方。学校将交大红设为主基调，在学校的LOGO上，能看到这种主基调的体现，于文化标识里，也彰显着主基调的特色，在版面宣传中，同样凸显出主基调的风格，在楼层色彩上，依旧展现着主基调的韵味，处处都彰显出学校校园文化的统一性以及特色性。

学校大门的改建，广场的改建，大厅的改建，使得学校各处都蕴含着文化气息，图书馆全新建设，小学部教室改建，初中部教室改建，教室灯光全面改造，专用教室打造，为教育教学工作提供了有力保障，交大元素与学校校园文化有机融合，在校园每个角落充分体现，一草会“说话”，一木会“说话”，一墙会“说话”，一砖会“说话”，体现校园“处处皆教育”深刻内涵，提升学校文化品位之际，让学校环境更舒适怡人。

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马桥文化滋养下的校本特色

学校位于马桥，马桥有着深厚人文底蕴更多公务员考试网题库就点击这里，被称作上海“龙脊”的马桥，集聚了丰富文化资源，这一片沃土并非只是“国家体育产业示范基地”，还是上海市政府着重打造的具备全球示范效应的进行人工智能创新策源、应用示范、制度供给以及人才聚集的高地，此外还拥有吴会书院、金家祠堂等诸多人文古迹，对这些资源的挖掘与开发会为学区化办学给予有力的支撑和保障。

刚开始办学时，学校就确立了这样的发展策略：传承地域文化的根源，培育创新发展的精神内核，还确立了特色发展道路，即以中国象棋这个龙头项目来引领中国传统文化教育，学校多次冠名承办了相关赛事，像闵行区中小学中国象棋大赛、上海市少年儿童象棋锦标赛、上海市市民运动会中国象棋大赛等，并且都取得了优异成绩，在校内对中国象棋教育加以普及，借此带动中国书画等传统文化教育，逐渐构建起中国传统文化教育体系，该体系是以中国象棋为引领的。具备浓郁地域特色的“悦读马桥”校本课程，深受学生们喜爱，还有实践体验活动项目，同样深受学生们喜爱。

身为闵行区科技教育特色校，该校极为看重科技教育，着重于对学生创新思维以及创造能力的培育，促使学生树立科学精神，且以科技教育当作重要载体，探寻育人与成人之路。学校靠着上海交通大学雄厚的科技力量，以“四模”作为核心，自行开发、拓展、构建科技创新课程群，给学生提供多维的选择空间。致力于大力提升科技教育在智能化、数字化方面的创新力度，更为关注科技创新所涉及的综合设计与应用情况，由此形成了系列创新特色项目：“科技船模智能+”，“科研课题研究”，桥梁相关的项目，环保DIY项目，STEM类项目，生物探究项目，电脑编程项目，综合创新设计项目，以及“未来之城”项目、“达达机器人”项目、“航天种植”项目、“乐高”相关的特色项目、“无人机”项目、“趣味科学”项目等，走出了一条具有特色的科技教育发展道路，这条道路呈现出“基础+特色”的特点，是从“传统”迈向“创新”的。

面临新的发展征程，学校会发扬某种精神，这种精神被描述为“凝心聚力、求真务实、攻坚克难、守正出新”，通过发扬此精神，不断凝聚师生内心那种追求发展并渴望进步的驱动力，积极凭借交大资源，持续提升业务水平，以什么为工作重心来加以实现呢，是以“内强质量，外塑形象”为工作重心啦，坚持立德树人的理念，遵循教育规律以及学生身心发展规律，抓住机遇，破除瓶颈，大胆改革，乘势而上。拼尽全力去构造，那深深扎根且能服务于闵行马桥地段的，处于家门口位置的具备现代化特质的良好学校，实实在在地为基础教育这项事业持续性地奉献智慧以及力量。

二、招聘计划

于2024学年，鉴于学校有着进一步发展提升的需求，现下，朝着社会公开开展招聘教师这项活动。

01招聘对象

2024年应届毕业生、在职教师、社会人员。

02招聘岗位

初中：语文、数学、英语、物理、化学、历史、体育、音乐、信息

小学：语文、数学、信息

03招聘要求

1.对教育事业满怀热爱之情，对学生饱含热爱之意，遵守法律法规，品德与才能兼具，身体处于健康状况。拥有良好的道德品行以及专业素养。

2.要有与之相符，符合要求的教师资格证书，所教授的学科，必须要和所学专业，或者教师资格证相互对应才行。

3.2024年闵行区教师招聘有相关要求，应届生应聘，需满足这些要求，在职教师应聘，需满足这些要求，社会人员应聘，同样需满足这些要求。

4.假如拥有高级职称，要是入选区学科带头人，倘若成为骨干教师，对于那些来自海内外一流高校的毕业生以及重点师范大学的毕业生而言，会优先被予以考虑，这些条件缺一不可。

5.特别优秀或特殊项目紧缺人才，经审核可适当放宽条件。

04薪酬待遇

参照国家以及闵行区的相关政策，去享有公办教师对应的薪酬福利还有待遇。

三、招聘流程及联系方式

01招聘流程

1.应聘者登录（“闵行教育教师招聘”）平台进行线上报名；

2.投递电子版简历至上海交通大学附属闵行马桥实验学校招聘邮箱：

02联系方式

电话：；

王老师：