西安市莲湖第一中学于2023年7月正式成立,该学府坐落于莲湖区团结西路善学巷1号,占地约29.1亩,建筑规模达到约3.5万平方米,总投资约为2.7亿元,是一所属于该区的公立标准化完全中学。学校设施设备先进,配备了智能化的教室、可抵御风雨的运动场、提供营养的食堂、地下停车库、室内体育馆以及空中种植园。此外,还设有音乐、美术、舞蹈、劳动技术、心理咨询、三维设计、理化生实验以及数字化历史和地理教室等二十多个功能室。这些设施能够有效保障教学活动的顺利进行。学校教师中拥有研究生学历的比例高达近九成,其用人机制灵活多样,有力地激发了教师的工作热情;校园设施设备既科学又先进,专为辅助教学和促进学生全面发展而人性化设计;由专家型名校长马卫东带领,一支怀揣教育理想、肩负责任使命、具备管理才能的管理团队已进驻学校,致力于创建莲湖地区基础教育领域的新标杆名校。
一、招聘岗位
初中阶段,涵盖了语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、体育以及心理等众多学科,这些学科的总数超过了30门。
高中阶段,学生需要学习语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、信息科学等课程,这些科目加起来共有十多门。
二、岗位条件
持有中国国籍,对教育事业充满热情,秉持高尚的社会道德和职业操守,且具备正常履行职责所需的身体状况。
年龄上限设定为35岁,即出生日期应晚于1990年1月1日。
3.应聘教师应具备研究生及以上学历和相应学位。
应聘初中教师职位的申请人必须持有初中或以上级别的相应学科教师资格证书,而申请高中教师职位的人士则需具备高中相应学科的教师资格证书。
应聘者需在2025年7月1日之前获得与岗位要求相匹配的学历、学位,以及相关的职业资格证书。
持有省级、市级、区级教育管理部门授予的教学名师、学科带头人和教学能手等荣誉资质,亦或是拥有连续三年及以上的学校工作背景者,其应聘年龄限制可适当放宽至40岁,而学历和学位要求则可降低至本科学历及其相应学位。
7.下列人员不得应聘:
曾因违法行为遭受过刑事制裁,或者曾经遭受过开除的处分;在案件被立案审查阶段,或者尚未解除党纪、政纪处分的情况下。
那些尚未完成刑事处罚或正因涉嫌违法违纪而接受司法审查尚未得出最终结论的个人。
在各类招录和招聘过程中,被认定为存在舞弊等严重违反纪律行为的人员;
(4)失信被执行人;
(5)法律、法规规定不符合本次招聘要求的。
三、招聘方法及流程
报名时,请将个人简历命名为“应聘学科_姓名_毕业院校”,并确保在元月12日之前将电子版发送至指定邮箱,或者将纸质版亲自递交至西安市莲湖第一中学的传达室。
学校将对应聘者提交的报名资料进行初步审查,从中挑选出符合条件的人员进行现场审核,并通过电话告知他们参与现场审核的具体事宜。在参加现场审核时,应聘者需携带以下个人文件:居民身份证的正本及其副本、学历和学位证书的正本及其副本(包括学信网查询报告的纸质版)、教师资格证书的正本及其副本,以及能够证明个人成绩和能力的相关证书和材料。根据现场考察情况确定拟进入面试环节人选。
面试环节中更多公务员考试网题库就点击这里,学校将依据岗位要求及应聘者提交的个人信息,对那些通过现场考核并计划进入面试阶段的人员进行资格复核。复核通过者将通过电话通知,邀请他们参加面试。面试活动将包括微型课展示和现场答辩两部分。
体检和政审环节:需依据面试得分高低进行排序,依照岗位所需名额来挑选拟聘人员,并将名单上报至上级主管单位进行备案。一旦拟聘人员名单确定,将统一安排体检和政审。若体检或政审结果不达标,相关人员将失去应聘资格。
四、工资待遇
参照区属公办学校在编教师工资水平,同工同酬。
五、注意事项
应聘者的资格审核是招聘流程中不可或缺的一环,任何阶段若发现存在虚报信息或不符合应聘条件的情况,将立即取消其应聘资格。
若应聘者截至2025年7月5日未能取得招聘公告中规定的学历、学位以及相应的资格证书,其聘用资格将被取消。
本次招聘活动由西安市莲湖第一中学全面负责策划与说明,且未设定、未授权任何机构或个人代为执行。
六、联系方式
学校地址:西安市莲湖区团结西路善学巷1号联系人:杨老师
联系电话:
工作时间:周一至周五,上午八点半至十一点半,下午两点至五点半,敬请咨询。
西安市莲湖第一中学
2024年12月
西安市莲湖第一中学教师招聘岗位参考专业
岗位
专业
其他条件
语文教师
涵盖中国语言文学领域,涉及语言学及应用语言学,专注于汉语言文字学,研究中国古代文学,探讨中国现当代文学,以及学科教学(语文)等方面。
1.学历、学位:具有研究生及以上学历和相对应的学位;
2.教师资格证:具有初中以上相应学科的教师资格证。
数学教师
基础数学,计算数学,应用数学,学科教学(数学)
英语教师
英语语言文学,学科教学(英语),外国语言学及应用语言学
政治(道法)
思想政治教育,政治学理论,学科教学(思政)
历史教师
中国近现代史,中国古代史,学科教学(历史),中国史,世界史
地理教师
自然地理学,人文地理学,学科教学(地理),地理学
生物教师
生理学、遗传学、细胞生物学,以及生物学科的教学内容,涵盖生物学、植物学、动物学和微生物学等多个领域。
物理教师
理论物理领域,包括原子与分子物理研究,声学探索,光学分析,凝聚态物理探讨,无线电物理研究,以及物理学学科的教学活动。
化学教师
无机化学,有机化学,分析化学,学科教学(化学),化学
体育教师
体育教育训练领域,民族传统体育学科,学科教学中的体育课程,体育学的理论体系,以及体育教学的实践方法。
信息教师
教育技术学领域,计算机系统结构研究,计算机软件及其理论探讨,计算机应用技术的创新实践,以及计算机科学与技术的全面发展。
心理教师
心理学领域涵盖了应用心理、应用心理学、基础心理学、心理健康教育以及发展与教育心理学等多个分支。