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结构化问答是教师面试的必考部分，每年考试都会考到往年试题。整理了往年试题，涵盖七大类型试题和解析。

第三类：应急应变类

01幼儿

本类别下为应急应变类题目，答题思路可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【题目】

你组织活动时有小朋友插嘴，你应该怎么办?

【答题思路】

【参考解析】

幼儿园教师在组织活动时经常会发生小朋友插嘴的现象，这是小朋友规则意识没有建立好的原因，蒙台梭利提出幼儿期是秩序建立的关键期，在教学过程中教师不仅关注知识还要关注幼儿的各个关键期。针对上述事情我会做以下处理：

首先判断幼儿插话是否跟活动有关，如果跟活动有联系，我会先肯定幼儿积极的学习态度，并告诉幼儿下次举手回答会更好，根据幼儿感兴趣的话题适当调整课程，维持幼儿的积极性。如果幼儿插话的内容和本次活动无关，首先我会用眼神暗示的方式来提醒幼儿，要认真倾听别人讲话后再发表自己的想法。

“少年若天性，习惯成自然”幼儿行为是需要教师在生活中，不断训练而养成的，需要教师要有足够的耐心，不能通过辱骂和批评的方式来处理，需要我们正面引导，通过强化或者代币法等方式增加正确行为的出现频率。

最后，幼儿的快速、健康发展一定是家园共同努力的结果，作为教师我要和家长达成教育共识，一起帮助幼儿养成良好的习惯。

02中小学

本类题型为应急应变类题目，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【题目】

假如你是班主任，你第一节有课，但是班里有个学生还没有到校，给家长打电话也不接，怎么做?

【参考答案】

班主任和其他任课老师不同，班主任需要与学生朝夕相处，对班级每一位学生的健康、安全、学习等各个方面都要负有直接责任。第一节课已经上课了，仍然有一位学生没有到校，对于这种情况我会立刻采取以下措施：

首先，我会给学生布置一定的学习任务，让学生先上一会儿自习，班长维持纪律。

其次，我会给家长打电话，联系到学生家长，了解学生的情况，确定是学生到校比较迟，正在上学的路上之后，我会回到课堂上，继续进行讲课。

最后，学生到校后如果是家长和学生一起来的，我会向家长详细了解上课迟到的原因，并得到家长下次尽可能督促学生早到学校的保证。如果只有学生，我会第一时间打电话给家长报平安，简短的在电话中提醒家长，之后我会对该名学生了解具体的情况和进行对应的教育和惩罚，之后也会对他所落下的功课进行课外辅导。

通过这件事，我意识到一方面老师要多与家长沟通，遇到特殊情况一定要及时通知，另一方面老师需要加强对学生纪律意识的教育，让学生能够做到知情意行相统一。

总之，教师需要对学生高度负责，谨防出现意外事故。