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结构化问答是教师面试的必考部分，每年考试都会考到往年试题。整理了往年试题，涵盖七大类型试题和解析。

第三类：应急应变类

01幼儿

本类别下为应急应变类题目，答题思路可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【题目】

请问如果你组织活动的时候有幼儿晕倒了，你怎么办?

【答题思路】

【参考解析】

幼儿园教师要把幼儿生命和健康放在首位，在组织活动中幼儿突然晕倒这是活动中的突发事件，遇到这件事教师需要保持清醒的意识，及时处理，幼儿的安全是第一位的。我会做以下处理。

首先，迅速把晕倒的幼儿送去医务室，并请其他教师代替我去组织幼儿活动，保证活动的顺利进行，避免发生秩序混乱和造成幼儿恐慌。

其次我会在医务室陪伴晕倒幼儿，如果是因中暑造成的晕倒，可以用湿毛巾对幼儿进行物理降温，待幼儿清醒后在阴凉处进行休息，并关注本班其他幼儿活动量和活动时间，避免其他幼儿发生中暑晕倒的现象;如果幼儿晕倒是因为早上不吃早饭血糖低而造成的晕倒，我会及时给晕倒的幼儿面包和牛奶，补充能量;如果经过一段时间幼儿晕倒未清醒，我会及时向校领导说清幼儿情况，并和学校医务人员送去医院，并在去医院的路上联系晕倒幼儿的家长。

最后，针对此事，我要进行反省，幼儿晕倒是因为教师没有关注到幼儿的身体状况而发生，在以后的工作中需要和家长随时沟通和记录每一名幼儿的身体状况，在接下来的活动中特别关注体弱幼儿的承受能力和精神状态，如果是运动量过大，我需要反省自己的教学设计，避免同样的事情再次发生。

02中小学

本类题型为应急应变类题目，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

【题目】

同学上课玩手机，老师发现后起争执造成手机损坏，作为班主任你该怎么办?

【答题思路】

【参考答案】

班主任要协调好科任老师和学生之间的关系。所以对于同学上课玩手机，老师发现后起争执造成手机损坏这种情况，会有如下几方面的处理措施：

第一，我会到班级里维持好纪律，安抚学生和科任老师的情绪，让课堂能够正常的进行下去。在接下来上课的过程中，我也会多关注学生的学习情况，如果玩手机同学还是存在情绪问题，我也会把他单独叫到办公室进行沟通了解情况。

第二，学生上课玩手机肯定是不对的，老师进行禁止也是为了学生的学习，所以在找到玩手机这名同学的时候也会向他传达这样的思想，让他理解上课不能玩手机的要求，以及老师制止他的原因。

第三，找到科任老师了解课堂的情况，以及发生争执的原因，在沟通的过程中我也会本着理解的态度进行沟通。最终和科任老师一起和上课玩手机的学生化解课堂上的误会，也让该名学生和科任老师进行真诚的道歉。

最后，我也会把学生损坏的手机尽快的送到维修店修好。