教学内容：

教材第86、87页，练习二十二第3、4题。

教学目标：

知识技能

（1）使学生通过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固地理解和掌握这些知识。

（2）会运用乘法口诀解决简单的实际生活问题。

过程与方法

通过学生说一说、比一比等活动，培养学生简单的整理、归纳的能力。

情感态度与价值观

在学习过程中，让学生体验与同伴互相交流学习的乐趣。

教学重、难点：

正确、熟练地进行口算，正确解决生活中的问题。

教法与学法：

教法：谈话法。

学法：小组研讨法。

教学准备：

每人一张口算纸、一张空白的“九九乘法表”。

教学过程：

一、小组交流，整理知识

（1）昨天老师布置同学们回家对第六单元7、8、9的乘法口诀进行整理和复习，现在请大家在小组内互相交流一下，小组长做好记录。

（2）小组汇报，全班交流。

二、巩固联系，发散思维

（1）发给学生一张空白的“九九乘法表”，写出45道乘法算式。

（2）计时算。

6×7＝ 9×4＝ 39+8＝ 9×9＝ 64+6＝ 23－7＝ 3×7＝

4×8＝ 5×6＝ 7×9＝ 8×3＝ 43+20＝ 7×5＝ 6×4＝

9×8＝ 7×8＝ 8×5＝ 5×9＝ 7×7＝ 2×6＝

（3）填空。

（ ）十二 （ ）二十四

（ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ）

（ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ）

（ ）十八 （ ）四十二

（ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ）

（ ）×（ ）＝（ ） （ ）×（ ）＝（ ）

（4）在括号里填上合适的数。

（ ）×8<33 （ ）×5<42 6×（ ）<24

8×（ ）<73 7×（ ）<64 （ ）×9<44

三、应用拓展，解决问题

（1）一辆小汽车准坐5人，9辆小汽车能坐多少人？

（2）红红拿50元去买文具用品，一盒笔芯8元，她买5盒还剩多少元？

（3）水果店有苹果、梨子、香蕉三种水果，苹果每斤5元，梨子每斤2元，香蕉每斤3元。学生根据以上信息提出不同问题进行解答。

（4）完成练习二十二第3、4题。

四、总结提升更多免费资源下载绿色圃中小学教育网httP://WwW.Lspjy.Com 课件|视频|试卷

通过这节课的学习，你有什么收获。你还有什么不明白的？

课后反思

本节课的重点是在自主整理乘法口诀表的过程中，培养学生发现简单规律的能力。先让学生自主探究，小组交流，然后师生一起总结其中规律。通过找“数字车厢的秘密”、顺向“开数字列车”、逆向“开数字列车”、找“美丽的表格规律”等富有情趣的活动，使原本枯燥乏味的数学知识变得生动、鲜活。