【教学目标】

1、知识与技能：使学生理解求一个数包含几个另一个数的意义，掌握这种问题的数量关系，懂得除法计算的道理，会解答这类问题。

2、过程与方法：能用除法求“一个数包含几个另一个数”的实际问题。

3、情感态度与价值观：培养学生独立思考和合作交流的良好的学习习惯。

【教学重难点】使学生理解求一个数包含几个另一个数的意义，掌握这种问题的数量关系，懂得除法计算的道理，会解答这类问题。

一、直接写出得数。

32÷8 = 54＋26 = 3×7 = 83－60 =

24＋37 = 9×2 = 61－34 = 35÷7 =

6×8 = 87－63 = 56÷8 = 75＋15 =

65－28 = 21÷3 = 30＋48 = 6×6 =

63÷9 = 55＋14 = 5×7 = 40－23 =

二、想一想，选择合适答案的序号填在（ ）里。

1、被除数是54，商是6，除数是9，求商列式是（ ）。

（1）54÷6 （2）54÷9 （3）6×9

2、求6个7相加是多少，列式是（ ）。

（1）6－7 （2）7×6 （3）6＋6＋6＋6＋6＋6＋6+6

3、钢笔每支8元，圆珠笔每支2元，钢笔和价钱是圆珠笔价钱的多少倍？这题是求（ ）。

（1）8和2倍是多少 （2）把8平均分成2份，每份是多少

（3）8是2的多少倍

4、一个因数是12，另一个因数是4，积是多少？列式是（ ）。

（1）12×4 （2）12÷4 （3）12＋4

5、8＋8 8×2

（1）﹥ （2）﹤ （3） =

6、每两个男生之间站一名女生，6个男生之间站（ ）个女生。

（1）6 （2）5 （3）3

三、想一想，填一填。

1、36是4的（ ）倍，是6的（ ）倍。

2、72÷8 =（ ），想口决（ ）。

3、把18连续减去3，（ ）次减完。

4、把42本练习簿，平均分给7个同学，每人分得（ ）本。]

5、32里面有（ ）个4.

6、从35里面减去（ ）个5，结果是5.

7、妈妈买来48支花，每6支扎成一束，可以扎（ ）束。

8、一个数的7倍是56，这个数是（ ）。

四、想一想，（ ）里大能填几。

8×（ ）﹤36 5×（ ）﹤5 6×（ ）﹤40

54﹥（ ）×8 12﹥（ ）×3 28﹥（ ）×7

五、这些小动物迷路了，你能帮它找到自己的家吗？

六、很快算出下面各题。

18÷3×9 54÷9×7 34＋6×8 70－3×6

= = = =

= = = =

45＋63÷9 6×7－32 56÷8＋29 6×6÷4

= = = =

= = = =

七、解决问题。

1、

（1）买8个羽毛球要多少钱？

（2）一个足球的价钱是一个乒乓球价钱的多少倍？

（3）买2副乒乓拍的钱可以买几个羽毛球？

（4）你还能提出哪些数学问题？

2、二（C）班同学参加学校竞赛。一等奖的奖品是40本故事书，二等奖的奖品是

48本练习簿。比赛结果一等奖有5人，二等奖有8人。

（1）一等奖的同学每人可得多少本故事书？

（2）你还能提出哪些数学问题？

3、

（1）我们有20元，太空船票每张4元，能买几张太空船票？

（2）电动火车票每张2元，我们9个同学一起玩电动火车2次，一共要多少钱？

4、小浪花和4个同学去公园玩，共花了20元买门票，平均每张门票多少元？