教师招聘高频考点较多，包括教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、新课改、教育叙事、教师职业道德修养等。以下是一些具体的高频考点：

1. 教育的本质属性：教育是一种有目的地培养人的社会活动。

2. 人的身心发展规律：顺序性、阶段性、个别差异性、发展动力性。

3. 德育过程的基本规律：教育者的主导作用、受教育者的主体作用、德育过程是矛盾运动的过程。

4. 感觉、知觉、记忆的规律：感觉后像的特性、感觉的适应、感觉的相互作用、记忆的品质。

5. 课程的基本概念和基本关系：本质、课程与教学、课程类型、课程内容。

6. 课程目标及其分类：课程目标与教育目的、培养目标的关系；按来源分类：预期课程目标与实际课程目标。

7. 课程设计：泰勒原理；课程评价的意义和基本步骤。

8. 现代教育理论：建构主义学习理论；多元智能理论；最近发展区理论。

9. 有效教学：有效教学的理念；有效教学的模式。

10. 教师专业发展：教师专业发展的内涵；教师专业发展的内容；教师专业发展的阶段。

以上内容仅供参考，建议根据具体的考试内容和地区，关注教师招聘考试公告和考试大纲，以获取最准确的信息。

教师招聘高频考点相关信息有：

1. 教育的基础理论：包括教育者、受教育者、教育影响（教育活动中各教育要素之间的关系）；

2. 教育目的：包括教育目的的概念、作用，我国教育目的的基本点；

3. 课程：包括课程的基本概念、功能，我国中小学课程设置及改革的具体目标；

4. 教学理论：包括教学的一般及其意义，教学过程，教学原则，教学方法改革等；

5. 教师专业发展：包括教师专业发展的必要性，教师成为终身学习的实践者的含义，促进教师专业发展的策略和途径；

6. 师生关系：包括师生关系的概念、基本类型，我国现阶段的师生关系及其意义；

7. 学生评价：包括学生评价的意义、类型，学生评价改革的方向；

8. 德育：包括德育的概念及其意义，德育过程理论，德育原则，德育方法改革等；

9. 班级管理：包括班级管理的意义，班集体的形成与班主任在班级管理中的作用，我国现阶段班级管理的一般做法等。

以上信息仅供参考，具体还需要关注教师招聘考试公告和考试大纲。

教师招聘高频考点注意事项如下：

认真阅读考试说明，明确考试要求，知道考什么、怎么考、怎么应对。

把握考试趋势，注意高频考点，形成有自己特色的教学风格。

掌握教学重点和难点，注重知识的内在规律，不能死记硬背。

理解的基础上记忆，同时注意多积累，多运用，多联系实际。

合理安排时间，注意复习顺序，先易后难，把握好时间。

做好考前冲刺，调整好心态，保持冷静，认真审题，仔细答题。

此外，教师招聘考试中可能会涉及教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教育理论、课程论等多方面的知识，因此需要全面了解和掌握相关知识点，并注重知识的更新和深化。同时，需要注重实践经验的积累和总结，将理论与实践相结合，提高自己的应用能力和应变能力。

以上内容仅供参考，建议查阅教师招聘考试公告或考试大纲，以获取更准确的信息。