教师招聘语文名句如下：

敏而好学，不耻下问。

学而不厌，诲人不倦。

温故而知新，可以为师矣。

读书破万卷，下笔如有神。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

君子喻于义，小人喻于利。

不患人之不己知,患不知人也。

学而时习之，不亦说乎?

不患人之不己知,患不知人也。

建议查阅相关教育资料，以获取更多信息。

教师招聘语文名句相关信息包括但不限于以下内容：

1. 温故而知新：意思是说要在复习旧知识中得知新道理。

2. 己所不欲，勿施于人：意思是不要强制别人去做不愿做的事。

3. 学而不思则罔，思而不学则殆：意思是指只读书而不肯动脑思考，就会感到迷惑；只是一味空想却不去学习，就会精神疲倦。

4. 读书破万卷，下笔如有神：意思是指博览群书，把书反复地读上很多遍，这样写起文章来才能得心应手。

5. 举一反三：意思是说举一例可以推知其他许多类似的例子。

6. 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色：意思是说落霞与孤雁一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空连成一片，浑然一色。

7. 桃李不言，下自成蹊：原意是虽然桃树不作声张，但常来桃树下面玩赏的行人却踩出一条小路出来，后比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。

以上内容仅供参考，建议查阅教师招聘考试语文学科的名句汇总信息，或者咨询相关教师。

在教师招聘语文名句的注意事项方面，可以参考以下几点：

理解记忆。对于文言文名句，首先要理解意思，再进行记忆。这有助于记忆的长期保存，因为文字是表达意思的最小单位，不认识文字，也就无法理解意思。

结构记忆。通过分析结构来记忆名句，有助于形成结构记忆。比如，“不以规矩，不成方圆”可以通过分析其结构来记忆，同时理解其内涵，即任何事物的形成都离不开规矩。

音节记忆。音节具有节律美，节奏感强，便于诵记。对于音节优美的句子，可以选择自己喜欢的节奏进行诵读并记下来。

联想记忆。通过联想相关的知识来记忆名句，比如作者和作品的相关联、相似句型的比较等。

反复诵读。通过反复诵读来增强记忆效果。

文化背景了解。了解名句的出处和相关的文化背景，有助于更深入地理解名句的含义和价值。

辨析异同。对于容易混淆的名句，要辨析其异同，明确它们的区别和联系。

以上就是教师招聘语文名句的一些注意事项，希望对你有所帮助。