教师招聘中的说课，也称为备课，是一种教学展示方式，主要向评委介绍自己的教学设计、教学思路和教学方法。

说课的内容通常包括以下几个方面：

1. 说教材：分析教学材料的内容和特点，确定教学重点和难点。

2. 说教法：介绍自己将采用的教学方法和教学手段。

3. 说学法：说明学生将如何学习，以及预期达到的学习效果。

4. 说教学程序：详细介绍教学过程的设计，包括各个教学环节的时间安排、教学方法的运用和教学内容的衔接。

5. 说板书设计：说明板书的内容、形式和作用。

6. 说教学效果：预测教学效果，并说明自己如何确保达到预期的教学目标。

在准备说课时，应该注意以下几点：

1. 充分准备：熟悉教材，了解学生，确定教学目标。

2. 突出重点：说课要围绕教学重点进行，避免重复教学过程的描述。

3. 注重实效：针对学生的实际情况，采用恰当的教学方法，注重实效。

4. 语言准确：说课语言要准确简明，避免冗长和重复。

5. 突出个性：根据自身的教学风格和特点，说课要突出自己的教学特色。

总之，说课是一种展示教学设计和思路的方式，通过说课，可以展示自己的教学理念、教学方法和教学效果，也是教师招聘考试中评委评估教师能力的重要依据之一。

教师招聘中的说课相关信息主要包括以下几个方面：

1. 说教材：分析教材在单元、学年、学期中所处的位置，以及具体内容在整个教学计划中的地位、作用，确定教学的重点、难点和关键。

2. 说教学目标：根据教材和学生的实际，确定明确、具体、恰当、简明的课堂教学目标。

3. 说教法：根据教学任务、内容、班级特点等因素，结合教学原则、教法建议，选择最佳的教学方法与手段。

4. 说学法：指导学生采用科学的学习方法，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

5. 说教学过程：根据教学规律和不同课型，设计教学环节，合理安排教学时间，处理好节奏快慢缓急、讲练时间多寡、师生互动方式等关系。

6. 说板书：设计出层次分明、条理清晰、言简意赅的板书，以充分利用板书节省教学时间、突出教学重点。

7. 说教学效果：估计学生可以达到的教学效果并说明理由，说明该节课的特色以及适用哪些教学方法或手段，具有哪些现代意识。

以上信息仅供参考，具体内容可能因实际情况而异，建议咨询教师招聘的有关人士。

在教师招聘的说课中，需要注意以下几点：

1. 认真研读教材：说课主要是说教学计划，包括对教材的理解和把握，所以一定要认真研读教材，包括教材内容、教学目标、教学重点和难点、教材的前后联系等。

2. 明确说课的内容和范围：避免出现单纯介绍教法、学法等现象。

3. 注意说课的结构：包括说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等，注意各个环节的衔接，确保结构完整。

4. 突出说法的操作性：说课除了介绍常规的教学方法外，更重要的是介绍自己独特的创新做法，让听者能够通过你的介绍了解你的教学特色和方法。

5. 体现因材施教的原则：根据学生的具体情况，选择恰当的教学方法。

6. 注意板书的设计：板书设计要与教学思路相吻合，展示教师教学思路，同时要简洁美观，便于学生记忆。

7. 避免出现错误：避免出现知识点错误、结构混乱等情况，以免影响听者的印象。

8. 语言表达要准确、简明：避免出现啰嗦、口头禅多等情况，确保表达清晰、准确、简明。

9. 合理安排时间：说课时间要合理安排，不要超时也不要时间过短，确保内容紧凑、流畅。

通过注意以上几点，你可以更好地准备教师招聘的说课，展示自己的教学理念和教学方法，为成功获得教师招聘机会打下基础。