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36.韩波进入中学后，经常独立思考“我是谁”“未来从事何种职业？”“在社会上处于什么样的地位？”等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论，韩波的人格发展处于（ ）

A.主动对内疚阶段

B.同一性对角色混乱阶段

C.自我整合对绝望阶段

D.自主对羞耻和疑虑阶段

36.B【解析】韩波是中学生，处于埃里克森人格发展阶段的青春期（12～18岁），心理危机是自我同一性对角色混乱。自我同一性主要体现在职业定向、性别角色分化等方面。

37.中学生晓涛时而温和，时而暴躁；时而欢乐，时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有（ ）

A.两极性

B.适应性

C.复合性

D.社会性

37.A【解析】情绪和情感的两极性是指每一种情绪和情感都能找到与之对立的情绪和情感。题干所述表明晓涛的情绪具有两极性。

38.张博近期经常失眠，食欲不振；不愿与同学和老师交往，对什么事情都不感兴趣，常感到消极悲观；认为自己一无是处，未来没有希望。他存在的心理问题是（ ）

A.强迫症

B.焦虑症

C.抑郁症

D.恐怖症

38.C【解析】抑郁症的表现：（1）情绪消极、悲观、颓废、淡漠、失去满足感和生活乐趣；（2）消极的认识倾向，低自尊、无能感，从消极方面看事物，好责难自己，对未来不抱多大希望；（3）动机缺失、被动、缺少热情；（4）躯体疲劳、失眠、食欲不振等。题干所述张博的症状符合抑郁症的特征。

39.高中生曲鸣喜欢写诗，前几天他的诗首次在报纸上发表，并得到了平生第一笔稿费，因此近期他做什么事都很愉快。曲鸣表现出的情绪状态属于（ ）

A.心境

B.激情

C.应激

D.热情

39.A【解析】心境是一种微弱的、持续时间较长的，带有弥漫性的情绪状态。心境一经产生就不只表现在某一特定对象上，而是在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种情绪色彩，影响人的整个行为表现，成为情绪生活的背景。所谓“忧者见之则忧，喜者见之则喜”说的就是心境。

40.上学路上，徐燕看到一个同学正艰难地推着一位坐轮椅的老人上斜坡路，她非常激动。这种道德情感属于（ ）

A.动作性道德情感体验

B.形象性道德情感体验

C.想象性道德情感体验

D.伦理性道德情感体验

40.B【解析】形象性的道德情感体验是与具体道德形象相联系的情感体验。题干中的徐燕看到一个同学帮助坐轮椅的老人上斜坡路而非常激动，是看到了具体的道德形象而引起的情感体验。故这种道德情感属于形象性道德情感体验。