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9.材料：开学不久，小班王老师就发现：李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评，但他还是经常说，甚至影响其他幼儿也说脏话。

问题：

（1）请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因。

（2）王老师可以采取哪些有效的干预措施？

【参考答案】

9.（1）材料中小虎及其他幼儿说脏话的可能原因有：

①家庭因素的影响。父母或其他亲人在生活中没有注意言传身教的影响，给孩子树立了反面影响。

②电视、媒体等负面影响。幼儿在假期中，通过看电视、接触网络媒体等，受到一些不良信息的影响造成李虎说脏话。

③新入园、新环境导致孩子产生了入园焦虑。题干中的孩子是小班刚入园，正处于分离焦虑的时期，因此，有可能通过说脏话来释放自身的焦虑。

④幼儿的好奇心。幼儿对生活的事物有很强的好奇心，李虎说脏话被老师多次批评都不改，有可能只是好奇。但教师采取了错误的处理方式，反而强化了李虎的这一不良行为。

⑤小班幼儿的年龄特征是爱模仿。李虎模仿他人学会了脏话，甚至影响其他幼儿也说脏话，所以才会出现题干中描述的现象。

（2）王老师针对此现象应该采取的干预措施如下：

①加强家园合作。通过家访、电话联系等方式，了解李虎出现这一问题可能的原因，并请家长参与进来共同解决。同时，请家长给孩子选取合适的动画片或电视节目，切断孩子的不良影响渠道。

②在幼儿园内组织“我是文明的好宝宝”活动，引导幼儿说文明话、做文明事，为孩子树立一个文明的榜样。同时，积极组织开展幼儿感兴趣的游戏活动吸引幼儿的注意力，并在游戏中，引导幼儿举止文明，使用文明用语。

③教师面对孩子的不文明行为时，不能简单粗暴的批评，而应该结合幼儿的年龄特点，采用注意力转移法、良好行为强化法等方法，来帮助幼儿形成良好的行为举止。

④教师举办孩子感兴趣的、有趣的活动。例如：亲子运动会等来转移孩子的注意，形成积极情绪，进而帮助幼儿缓解入园焦虑的情绪。