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84、情绪、情感在教学中的运用

（1）注重在教学中发挥教师的感染力

（2）培养学生的积极情绪，增进学生的学习效率

（3）教会学生调节情绪

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85、人格的特征

（1）独特性

（2）稳定性

（3）整合性

（4）功能性

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86、影响能力的因素

（1）遗传素质

（2）环境和教育

（3）实践活动

（4）个人的主观能动性

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87、青少年学生能力如何培养

（1）根据能力发展的阶段性特点，把握时机，循序渐进地培养学生的不同能力

（2）在培养智力因素的同时，强化学生的非智力因素

（3）创设能力发展的环境，组织学生参加实践活动

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