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结构游戏的指导

根据所用材料的不同，结构游戏指导分为定型材料（如积木、金属材料等）游戏的指导和不定型材料（如沙、水、雪等）游戏的指导。

1．指导环节

（1）通过引入投放材料、出示范例、创设情境来激发幼儿参与结构游戏的兴趣。

（2）通过讨论“建造什么？怎么建造？用什么建造？”来启发引导幼儿设计建构活动。

（3）运用竞聘、轮流等方法指导幼儿通过分工合作完成建构活动。

（4）观察、分析幼儿建构活动水平。

（5）找准时机，运用整体建构和重点拼搭示范、环境刺激启发、介入共玩、语言启发、榜样暗示、图片范例提示等指导方法推进建构活动。

（6）注重幼儿作品的展示欣赏和评价。

2．分年龄段指导要点

（1）小班

要引导幼儿认识结构材料，给幼儿准备足够数量的结构元件，在游戏中指导幼儿学习结构技能，同时要经常有意识地让幼儿说出各结构的物体名称，建立结构游戏的简单规则，教会幼儿整理和保管玩具的简单方法。

（2）中班

教师应设法丰富幼儿的生活经验，引导幼儿学习有目的地选材，学会看平面结构图，指导幼儿掌握结构技能，组织小型的集体结构活动及评议活动。

（3）大班

培养幼儿独立建构的能力，让幼儿学会围绕一个主题进行建构，指导其表现出物体的细节和特征。鼓励幼儿学习自我评价和评价他人，多尝试分工合作以及自主制订规则。