考点6：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2024)》

(一)主要条款

基本普及学前教育。学前教育对幼儿习惯养成、智力开发和身心健康具有重要意义。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学的保教方法，保障幼儿快乐健康成长。积极发展学前教育，到2024年，全面普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视0-3岁婴幼儿教育。

着力保证留守儿童入园。多种形式扩大农村学前教育资源，新建扩建托幼机构，在小学附设学前班，充分利用中小学布局调整的富余校舍和教师资源。支持贫困地区发展学前教育。

农村学前教育推进工程。支持办好现有的乡镇和村幼儿园;重点支持中西部贫困地区充分利用小学富余校舍和社会资源，改扩建或新建乡镇和村幼儿园;对农村幼儿园园长和骨干教师进行培训。

(二)考察形式

在教师资格证考试中《纲要》的考察形式相对固定，一般是直接对《纲要》具体条款和内容的考察。

考点7：《儿童权利公约》

(一)主要条款

第四条缔约国应采取一切适当的立法、行政和其他措施以实现本公约所确认的权利。关于经济、社会及文化权利，缔约国应根据其现有资源所允许的大限度并视需要在国际合作范围内采取此类措施。

第六条缔约国确认每个儿童均有固有的生命权。缔约国应大限度地确保儿童的存活与发展。

第十二条缔约国应确保有主见能力的儿童有权对影响到其本人的一切事项自由发表自己的意见，对儿童的意见应按照其年龄和成熟程度给以适当的看待。

第十三条儿童应有自由发表言论的权利。

第十六条儿童的隐私、家庭、住宅或通信不受任意或非法干涉，其荣誉和名誉不受非法攻击。

第二十一条凡承认和(或)许可收养制度的国家应确保以儿童的大利益为首要考虑并应。

第二十八条缔约国确认儿童有受教育的权利，为在机会均等的基础上逐步实现此项权利。

(二)考察形式

在教师资格证中《儿童权利公约》的考察形式相对固定，一般是直接对《儿童权利公约》里面的一些条款和内容的考察。

考点8：《幼儿园工作规程》

(一)主要条款

第二条幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。

第六条幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。

第七条幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式可分别设置，也可混合设置。

第十八条幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为3.5-4小时。在正常情况下，幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于2小时，寄宿制幼儿园不得少于3小时;高寒、高温地区可酌情增减。

第三十三条幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。

幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。

第四十条幼儿园园长应当符合本规程第三十九条规定，并应当具有《教师资格条例》规定的教师资格、具备大专以上学历、有三年以上幼儿园工作经历和一定的组织管理能力，并取得幼儿园园长岗位培训合格证书。

第五十六条幼儿园实行园长负责制。

(二)考察形式

在教师资格证考试中《幼儿园工作规程》的考察形式相对固定，一般是直接对《幼儿园工作规程》具体条款和内容的考察。