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2023年甘肃教师招聘考试正处于紧张的备考状态，按照往年信息来看，甘肃省教师招聘考试内容一般为教育基础知识和教育专业知识。为了让大家更好的备战甘肃中小学教师招聘考试，甘肃中公教育为广大考生准备了教师招聘教育学公共基础知识：个体身心发展的规律，望各位考生及时查看。

考点1：个体身心发展的顺序性

顺序性强调的是发展的方向性，指的是个体身心发展的顺序是不可逆的，比如小孩三个月左右会翻身，六个月左右会坐，这个发展顺序是不可逆，不可超越的。

例如：根据皮亚杰的认知发展阶段论，个体的思维发展是从具体形象思维发展到抽象逻辑思维的。

考点2：个体身心发展的阶段性

阶段性强调的是每一个发展阶段我们都有不同的身心发展特点，因此，在不同阶段我们面临的任务也是不一样的，比如小学生和初中生这两个阶段的学生身心发展特点是不一样的，所以他们学习的内容也应该是不同的，并且教师应该用不同的方法进行教学，不能搞“一刀切”，要做到分阶段教学。

例如：根据皮亚杰的认知发展阶段论，小学生是以具体形象思维为主，初中生是以抽象思维为主。

考点3：个体身心发展的不平衡性

不平衡性强调的是个体自身不同方面的发展速度不一样。比如，有的方面在较早阶段就达到了成熟，有的方面在较晚的年龄阶段才发展成熟。

例如生理发展成熟在先，心理成熟在后体现的就是身心发展的不平衡性。

考点4：个体身心发展的互补性

互补性主要体现为个体的某种机能缺失后，我们可以通过另一方面的机能的发展得到补偿。

比如，盲人看不见，但是听觉很灵敏;身残志坚;勤能补拙。

考点5：个体身心发展的个别差异性

差异性强调的是不同个体都有自身发展的特点，比如男生比女生更擅长抽象逻辑思维，而女生比较擅长形象思维。一千个读者有一千个哈姆雷特，世界上没有完全相同的两片叶子;有的人聪明早慧，有的人大器晚成体现的都是个体发展的差异性。

【考题再现】

【小试牛刀】个体的记忆发展机械识记到意义识记，思维发展是由具体思维到抽象思维，这表明个体的发展具有一定的( )。

A.顺序性 B.可变性 C.不均衡性 D.阶段性

【答案】A。

【小试牛刀】24.有的人观察能力强，有的人动手能力强，有的人善于口头演讲，有的人善于书面写作，这说明人的发展具有( )。

A.能动性 B.阶段性 C.个别差异性 D.不平衡性

【答案】C。

【小试牛刀】人的发展变化既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。这种现象

体现了人的发展具有( )。

A.不平衡性 B.差异性 C.阶段性 D.顺序性

【答案】C。

【小试牛刀】有经验的老师会发现，学生的个体身心发展并不是持续快速发展的。

他们的发展往往具有两个高峰期，第一个高峰期是在个体出生后的第一年中，第二个高峰期

则是出现在青春期。这种现象体现了个体身心发展的( )。

A.顺序性 B.稳定性 C.个别差异性 D.不均衡性

【答案】D。

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