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2022年甘肃教师招聘 考试陆续进行中，考试内容一般为教育基础知识和教育专业知识。为了让大家更好的备战甘肃中小学教师招聘考试，甘肃中公教育为广大考生准备了教师招聘公共基础知识，望各位考生及时查看。

知觉的基本特性：

一、选择性：人在知觉的过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反应的特性叫知觉的选择性。其中被清楚的感知到的客体叫对象，未被清楚的感知到的客体叫背景。

常用例子：“万绿丛中一点红”，人们将一点红色从绿色的背景中区分出来，就是知觉的选择性。其中，被人们清楚知觉到的红色就是对象，而未被清楚知觉到的绿色就是背景。再比如，在一群人之中，首先看到你的恋人，其中你的恋人就是你知觉的对象，而一群人就是背景，这也是知觉的选择性。

二、整体性：知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。

常用例子：俗语“窥一斑而知全豹”，人们从豹子身上的一个斑点，知觉到它的整体是豹子，其中豹子身上的一个斑点就是部分，而豹子则是整体。再比如你的女朋友，不论她是长头发还是短头发，她还是同一个人，其中头发是人的一部分，人是一个完整的整体，这也是知觉整体性的体现。

三、理解性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语表示出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。

常用例子：“外行看热闹，内行看门道”，对于某一事物，人们如果缺少相应的知识和经验，就只会从表面去感知它，也就是“外行看热闹”;相反，人们如果具备相应的知识和经验，就能够理解这一事物的本质和特征，也就是我们常说的“内行看门道”。

四、恒常性：是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时，人的知觉的映像仍然保持相对不变的特性。在不同的物理环境中，从不同的角度，不同的距离知觉某一熟知的物体时，虽然该知觉对象的物理属性(大小、形状、明度、颜色等)受环境情况的影响而有所改变，但是对它的知觉却保持相对稳定性，知觉的这种特征，称为知觉的恒常性。

常用例子：比如你的恋人实际身高是175厘米，但是当他离你越来越远的时候，你视野眼中恋人的身高变得越来越小，但是你仍然知道他的身高还是175厘米，这就是知觉恒常性的体现。