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  2022年甘肃教师招聘考试公共基础知识:教育学常考点班主任工作
发表评论 来源: 编辑:kaifamei 日期:2023-12-25

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2022年甘肃教师招聘考试陆续进行中,考试内容一般为教育基础知识教育专业知识。为了让大家更好的备战甘肃中小学教师招聘考试,甘肃中公教育为广大考生准备了教师招聘公共基础知识,望各位考生及时查看。

在教师招聘考试的教育学科目中,班主任与班级管理在考试中出现的频率逐渐增多,而在本章中,重中之重又属班主任工作。此部分在考察中,更多以单选题和简答题的形式进行考查。单选题多数细节考查。今天我们便就班主任工作的相关内容进行一个梳理。

班主任是在班级组织产生之后出现的,是指在学校中全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师,是班级的组织者、领导者和教育者,是学校办学思想的贯彻者。班主任的工作内容主要涉及以下八个方面:了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

首先,刚接手一个班的班主任,对班中的学生成员必然不够了解,所以,班主任工作的首要环节就是了解和研究学生。那如何了解他们呢,一般有四种方法,包括:观察法、调查法、书面材料和作品分析以及谈话法。其中观察法是教师了解和研究学生的最基本方法。毕竟,她可以在课上、课下随时随地的观察嘛~调查法,则是一种间接了解学生的方法,班主任可以通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等,了解学生个体或群体的成长经历,使了解更加深入;书面材料是指与学生相关的以书面呈现的材料,如学生的成绩单、评语等,作品如学生的作文、绘画作品等,从中了解有关学生的相关信息,如内心想法等;谈话法是班主任了解学生、管理班级时常用的另一种方法。通过集体谈话和个别谈话深入了解真实可靠的信息。

深入了解后,便要着手组织和培养班集体。包括确定办集体的发展目标、建立得力的班集体核心,而后建立班集体的正常秩序、组织形式多样的教育活动,以此来培养正确的集体舆论和良好的班风。这是班主任工作的中心环节,也是首要任务。

为了学生发展更加有迹可循,班主任还需要为学生建立成长档案。建立学生成长档案一般分为四个环节:收集——整理——鉴定——保管。档案既有集体档案,也有个体档案。

班集体是一种社会心理共同体,为了更好的组建班集体,加强学生之间的相互了解、相互联系,班主任便要组织班会活动。班会活动一般具有集体性、自主性和针对性的特点;为了拓展学生的兴趣,培养学生的个性,还要开展各式各样的课外活动。

再次,就是协调各种教育影响。包括协调任课教师的教育影响;协调学校领导的教育影响;协调班委会的教育影响;协调少先队或共青团的影响;协调学生家庭的教育影响以及协调社会教育影响。

对于学生的表现,作为班主任要为其进行评价,包括学生一个学期内学习、劳动、思想品德方面的小结等,以此帮助学生了解自己的成绩、进步,认识优点、缺点,明确努力方向,进行操行评定也是为了教育。在进行操行评定时,要注意以下方面:操行评语要实事求是,抓住主要问题,有针对性;要充分肯定学生进步,适当指出他们的主要缺点,指明努力方向,让学生看到发展的希望;对于问题也不可罗列现象,主次不分;文字要简明、具体、贴切,使人一看就明白,能够接受,切忌空洞、抽象、一般化,严防用词不当,伤害学生情感,造成家长误解。

一学期下来,作为班主任,还要对本学期的工作进行总结,对下学期的工作进行规划。班主任工作总结一般分为全面总结和专题总结两种。

以上为班主任的常规工作。除此外,班主任还要进行的是个别教育工作。即对班上的优等生、中等生和后等生进行有的放矢的管理和教育。对优等生的教育,要做到严格要求,防止自满;不断激励,提高抗挫折能力;消除嫉妒,公平竞争;发挥优势,带动全班。对于中等生的教育也要重视,因为对中等生的教育不仅关系到中等生自己的发展,而且关系到整个班级的进步。根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育。给中等生创造充分展示自己才能的机会,增强他们的自信心。对后等生,则需要关心热爱与严格要求相结合。培养和激发学习动机。利用学生身上的“闪光点”,增强其自信心和集体荣誉感。针对后进生的个别差异,因材施教,对症下药,对后进生的教育要持之以恒。

综上来看,班主任肩负重任,要进行的工作如此多样复杂,不得不感叹,班主任不易,班主任很忙呢~

我们接下来看几道相关的题目吧~

1.班主任的中心工作是( )。

A.制定班级工作计划 B.组织和培养班集体

C.全面了解和研究学生 D.做好个别教育工作

1.【答案】B。解析:班主任的中心工作,或首要任务是组织和培养班集体,故本题选B。

2.对后进生的教育,错误的做法是( )。

A.思想教育是主要的,其次是学习帮助 B.导之以行,持之以恒

C.尊重热爱教育与严格要求相结合 D.学校教育与家庭教育相结合

2.【答案】A。解析:在教育工作中,关于后进生的思想教育和学习帮助同等重要。

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