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关于类型，考试中经常涉及，但是大家总是记不清一些易混知识点，导致做题失分。今天就让我们走进两个容易混淆的分类，一起深入挖掘其注意事项吧!

一、课堂气氛的分类

课堂气氛是一种综合的心理状态，它包括知觉、注意、思维、情绪、意志及定势等状态。我国学者依据这些心理状态综合表现的不同特点，将课堂气氛划分为积极的、消极的和对抗的三种类型。具体状态的区别请见下列表格区分：

二、非正式组织的分类

非正式组织织主要是由学生个体之间需求、特点、爱好等的不同，而自发形成的个体间的人际关系。学生的这种非正式组织有四种类型：

【牛刀小试】

1.学生自发组织的文娱活动小组、公益活动小组、体育活动小组等是( )。

A.积极型正式组织 B.消极型正式组织

C.积极型非正式组织 D.消极型非正式组织

1.【答案】C。解析：在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成的小群体，被称为非正式群体，题干中的小组是学生自发组织的，属于非正式的。积极型组织与组织目标一致，有助于组织目标的达成;消极型组织与组织目标不一致，但未违法，仅起到消极作用。题干中的小组有助于学生的发展，属于积极型组织。

2.初二三班的学生每次上课的时候，上课铃一响就立即能够进入到学习状态。这应该是( )课堂气氛。

A.积极的 B.消极的 C.对抗的 D.娱乐的

2.【答案】A。解析：本题考查的是课堂气氛。课堂气氛的类型有积极的、消极的和对抗的三种类型。D选项，娱乐的课堂气氛为干扰选项。题干中学生一上课就能立即进入到学习状态，注意力高度集中，是积极的课堂气氛的表现。因此本题选A。