2023甘肃教师招聘2群：635387258

关注微信公众号：gsoffcn 及时获取甘肃教师资格考试资讯

2023年教师招聘信息陆续发布中，为了帮助各位比较好的备考教师招聘考试，甘肃中公教育为大家准备了丰富的备考资料，下面为大家带来的是教育心理学相关资料，望各位考生及时查看！

首先，巴甫洛夫发现给狗吃食物时，狗会自然的分泌唾液，这是天生的自然反应，不需要后天学习的，称之为无条件作用反射;在这种反应中引起刺激的是食物，称之为无条件刺激;

其次，我们要清楚巴普洛夫的狗进食摇铃实验，改进实验装置，在给狗喂食之前增加刺激——摇铃，过一段时间之后，只要摇铃狗就会自然分泌唾液，这是作为中性刺激的铃声由于无条件刺激联结变成了条件刺激，摇铃的铃声就是条件，狗听到铃声流口水就是条件反射，这就是“经典性条件作用”。所以考试经常出一些单选题来让大家区分条件刺激和无条件刺激。

无条件反射：是人和动物天生的，先天遗传的，是不需要学习的，也就是我们所说的本能。比如：膝跳反应;婴儿吃奶;尝梅生津等。

条件反射：是人和动物后天获得的经过学习才能的反射。比如：学生听见铃声知道下课;猴子算算术等。

第一信号系统：能引起条件反应的物理性的条件刺激，是一些具体能感知到的刺激，是人和动物都有的。比如：声光电气味等引起的条件反应;望梅生津，风声鹤唳等。

第二信号系统：能引起条件反应并以语言为中介的条件刺激。是人特有的。比如：谈梅生津;画饼充饥;谈虎色变等。

再次我们要清楚--经典性条件反射的基本规律有哪些：

(1)获得与消退

获得是指条件刺激反复与无条件刺激相匹配，使条件刺激获得信号意义的过程，简单来说就是条件反射建立的过程。比如狗从听铃声不会分泌唾液到听铃声分泌唾液，整个学习的过程就是条件的获得过程。

消退是指在条件反射形成之后，如果条件刺激反复出现但是没有无条件刺激的伴随出现，则会发生条件反应越来越弱，最后消失。例如，当巴普洛夫的狗学会了听铃分泌唾液，但是铃声过后不给狗吃食物，久而久之，狗听到铃声就不会再分泌唾液，这个过程就是是消退。

(2)刺激泛化与分化

刺激泛化，指人和动物学会对某一个条件刺激做出反应之后，也会与这个条件刺激相类似的其他刺激做出相同的反应。简单理解就是分不清楚不同的刺激。比如：草木皆兵;一朝被蛇咬十年怕井绳;杯弓蛇影。在这里巴普洛夫做了一个飞碟实验，他制作了三角形飞碟和圆形飞碟，前期实验中不论丢出哪一个飞碟，狗都要捡回来，这个就是刺激的泛化。

刺激分化，指选择性的强化或者消退让有机体学会对条件刺激与和条件刺激相似的刺激做出不同的反应。简单来说就是分的清楚不同的刺激。比如：在巴甫洛夫的飞碟后期实验中，每次狗捡回原形飞碟之后就给狗肉吃，久而久之，狗就能分清楚三角飞碟和原形飞碟。这就是刺激的分化。

最后，大家还是要理解每一个部分的内容，这样才能在客观题中选择出正确的答案，所以大家理解着去记忆相应的知识点既可，祝大家考试顺利。

相关推荐>>>

2023教师招聘教育心理学：感觉的一般规律

2023教师招聘教育心理学：如何区分创造性思维的特征