2023年甘肃省教师招聘考试陆续发布，为了让大家比较好的备考，甘肃中公教育给考生们准备了教师招聘备考资料，请各位考生及时查询

遗传规律的应用是在考试中非常常见的内容，分值占比也是相对较大的，也是各位考生觉得很难的部分，今天我们就这部分内容来给大家总结总结有哪些常见的考点，以及答题技巧，以方便在考试中快速做题并拿到相应分数。

一、 伴性遗传与人类遗传病

1.人类遗传病

2.人类遗传病与系谱图结合

第一步：看题干，题干中已经告知的遗传病或者课本上讲过的某些遗传病，如白化病、血友病、色盲等可直接确定。题干中不能判断遗传类型看第二步。

第二步：确认或排除伴Y染色体遗传

若系谱图当中的男性全部患病，就可以判断是伴Y染色体遗传，反之，就不是伴Y染色体遗传，进行第三步判断。

第三步：显隐性判断

“无中生有”是隐性遗传病，“有中生无”是显性遗传。即父母没病生出有病的后代，就判断是隐性遗传，父母当中都没病，子女中有患病的就判断是显性遗传。

第四步：确认或排除伴X染色体遗传

(1)在已确定是隐性遗传的系谱中

①女病其父、子必病，最有可能是伴X染色体遗传。

②女病其父或子有正常的，一定是常染色体遗传。

(2)在已确定是显性遗传的系谱中

①男病其母、女必病，最有可能是伴X染色体遗传

②男病其母或女有正常的，一定是常染色体遗传

第五步：确定基因型并进行相关计算

注：若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测。第一：若该病在代代之间呈连续性，则该病很可能是显性遗传。第二：若患者无性别差异，男女患病各为1/2，则该病很可能是常染色体上的基因控制。第三：若患者有明显的性别差异，男女患者相差很大，则该病很可能是X染色体上的基因控制。

二、育种

注：育种这部分常以选择题的形式进行综合考查，往往以“以下说法错误的是”或者“以下哪项利用的是基因重组的原理”这样的问法来进行提问。因此需要考生将以上表格进行记忆并能一一对应。

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