《数值推理解题技巧》1）算术差和等比是最简单的。 不用说，更高级的方法就是等差和等比加上或减去一个数列，比如24、70、208、622。规则就是a*3-2=b（注：a和b就是前面和后面的数字） 2）更深层次来说，①数字之间的差异是有规律的，比如1、2、5、10、17。它们之间的差异是1、3、5、7更多事业单位考试题库就点击这里，形成一个算术顺序。 还有差异成正比等规律。 ②数字之间的和是有规律的，如1、2、3、5、8、13。前两个数字的和等于后一个数字。 （注：前一种就是高中数学常说的等差数列或差后等比数列） 3）看各个数的组合规则，进行合理分组。 例如，7、9、40、74、1526、5436 可以分为三组：7 和 9、40 和 74、1526 和 5436。这三组中的每一组的大小和数字级别大致相同，因此规则必须以团体为基础。 考虑这个方面，即它们不应该被视为6个数字，而应被视为3组。 组之间的差距不是很大，可以使用乘法从一组过渡到另一组。 所以7*7-9=40、9*9-7=74、40*40-74=1526、74*74-40=5436，这就是规则。

4）如果数字不能按照大小分组，①看头尾关系，如7、10、9、12、11、14，这组数字是7+14=10+11 =9+12。 头尾关系经常被忽视，但这是一个非常简单的规则。 ②. 数字的排列似乎很混乱。 可以看出它们之间的差和和之间是否存在顺序关系。 5）如果数字之间相差很大，但相差不是太大，就得考虑求幂了。 这取决于你对数字的敏感程度。 比如6、24、60、120、210。感觉它们之间的差别越来越大，但这组数字看起来更舒服（个人感觉，呵呵）。 他们的定律是2^3-2=6、3^3-3=24、4^3-4=60、5^3-5=120、6^3-6=210。 （注意，这组数字恰好都是6的倍数，很容易让人误入歧途。） 6）如果看大小看不出来，就得看数字的特征。 例如21、31、47、56、69、72，它们的十位数是递增关系； 比如25、58、811、1114，这些数字是相邻的，而2、5、8、11，14的差是3； 作为论坛上fjjngs回答的问题：256, 269, 286, 302, (), 2+5+6=132+6+9＝17 2+8+6＝16 3+ 0+2=5, ∵ 256+13=269 269+17=286 286+16=302 ∴下一个数字是302+5=307。 3*3-1=8 8*3-3=21 21*3-8=55