【介绍】

中国事业单位竭诚帮助广大考生顺利通过事业单位招聘考试！ 今天我给大家带来了言语理解与表达题库中的言语理解测试练习题（907）。 希望能够帮助各位考生顺利备考！

1、对于一个善于思考、用心思考、具有强烈创新欲望的人来说，凡是能产生创新灵感火花的地方，都是风水宝地。 从某种意义上说，无论创造、创新还是创造，永远属于那些认真思考、积极思考的人。 课堂作为教学的第一线，也是不可忽视的创新场所。 有许多知识和学术问题等待着人们去研究。 应当成为科技创新的不竭源泉。

本文旨在说明：

A. 课堂也可以成为创新的重要场所

B.教师应注重课堂创新人才的培养

C、善于思考的人才能产生创新的火花

D.课堂教学不仅要传授知识还要培养创新思维

2、人类已进入知识经济时代。 人才、知识、技术、教育等要素在经济社会发展中日益重要。 高等教育作为高端人才培养和科技创新的主战场，已成为经济社会发展的重要引擎； 高等教育发展质量已成为影响一个国家、一个民族发展能力的重要因素。 新形势迫切要求高等教育深化改革，进一步增强社会服务功能，更加深入参与经济社会发展，参与改革发展浪潮。

本文旨在说明：

一、新形势下高等教育改革的紧迫性和改革方向

二、新时代高等教育要为经济发展培养更多高素质人才。

三、知识经济时代为高等教育的进一步改革提供了广阔的空间。

D、知识经济时代，高等教育肩负着越来越重要的责任。

3、在元代画家的推动下，花鸟画成为一种通过物象抒发情感、表达志向的方式。 这一发展无疑丰富了花鸟画的内涵。 明清时期，不少花鸟画家将家国观念、道德评价、祈福祈福等传统人文价值观寄托在画作中。 有的画家甚至将花鸟的内容个性化，以表达喜怒哀乐。 因此画家在创作时更注重对境界的追求而不是对形式的追求，因而特别注重笔墨的运用，注重意境。 他们不称绘画为“画”，而称其为“画”。 确实是有原因的。

这段文字的意思是：

一、比较元代与明清绘画技法的差异

B. 描述古代花鸟画的演变

C.解释“画”和“写”之间的区别

D、强调明清花鸟画的创作更加注重意境。

4.社会管理不是加强控制。 它具有灵活性、协作性和交互性。 这是它与传统单位制管理模式的根本区别，也是“大管理”的要旨。 长期以来，单位就是社会，它为我们接管了一切。 “单位制”和“身份制”构成了我国计划经济时代社会运行的基本特征。 国家和政府通过严格的单位制度和街道制度对职工和城镇居民进行管理。 单位制的重要特征是控制性、封闭性和单一性，是典型的“小管理”。 或许更多事业单位考试题库就点击这里，在当时的条件下，“单位制”有其合理的一面，但与之相对应的是社会的萎缩，以致我们生活在社会中却对“社会”感到困惑。 什么是社会？ 什么是社会？ 在哪里？

下列说法与这段话是一致的：

A、“单位制”管理模式弱化了人们对社会的认识

B.社会管理的核心是促进个体主动参与

C、现代社会要求“小管理”与“大管理”有机结合

D、计划经济时代，我国社会管理模式主要是“身份制度”

参考答案及分析

1.【答案】A. 分析：该段最后一句点出了中心思想，即课堂应成为不可忽视的创新源泉。 这不仅体现在对学生的培养上，也体现在教师对学术知识的研究和发展上。 B、D两项只强调对学生的培养，是片面的、排斥的。 C项偏离了段落课堂创新的主题，被排除。 因此本题答案为A。

2.【答案】A. 分析：该段首先阐述了高等教育对经济社会发展的重要性，然后进一步强调了高等教育提高自身质量和改革的紧迫性，并用“多”两个字指明了高等教育改革的主要方向。 。 只有A项与此一致。

3.【答案】D. 分析：文章首先阐述了元代花鸟画的发展丰富了其内涵，然后阐述了明清时期花鸟画的进一步发展，最后指出“画家”创作时更注重意境”，也就是他们所说的绘画。 “写画”的原因。 可见，该段主要强调的是明清时期花鸟画的创作更加注重意境。 因此，本题正确答案为D。

4.【答案】A. 分析：文中没有提及个人主动参与社会管理，因此排除B； “或许，在当时的条件下，‘单位制’有其合理的一面，但与之相对应的是……社会‘哪里’可见，作者并不主张实行‘小管理’。”现代社会中，排除C；从“‘单位制’和‘身份制’构成我国计划经济时代社会运行的基本特征”段落中可见，D项是错误的，因此正确的是答案是A。