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2017云南省教师招聘考试公告汇总

教师资格证考试更多公务员考试网题库就点击这里，实际上就是去考查是不是拥有教师理应具备的职业素养，具体涵盖道德素养、知识素养、教学能力素养以及职业心理素养，与之相对应的是，整个综合素质的考察内容含有职业理念、职业道德、文化素养、法律法规、阅读理解、逻辑判断、信息技术以及写作。

第一步要去知晓一下职业理念，一旦提及职业理念实际上就是我们讲的教育观、学生观以及教师观，我们将其称作“三观”，针对这部分内容主要考查4道单项选择题以及1道材料分析题，今日主要引领大家研习教育观的内容，教育观涵盖两个层面，素质教育的内涵、新课改下的教学观。

接下来学习素质教育的内涵。它具体表现在以下五方面：

首先，素质教育将改善国民素质当作根本的宗旨，对于此点要留意的是改善国民素质，并非学生素质，这一点基本上不牵涉材料分析题。

首先，素质教育是面向全体学生这样的一种教育，这一点之中重点在于“全体”，一旦提到全体，所指的便是每一个学生，并非仅仅局限于不再专注于一部或者少数学生。其次，这个要点在材料分析题里出现的频率相对较高，当材料当中提及教师运用集体讨论、关注成绩较差的学生等情形时，便需要想到这一要点。

第三，素质教育乃是促进学生全面发展的教育，须知以往应试教育单单注重学生成绩，对其他方面予以忽略，素质教育着重的并不只是学生文化成绩，还涵盖德、美、体、劳，以及学生思想品德、性格、行为习惯、情绪情感等方面的发展，所以，当材料围绕教师怎样助力学生树立自信心、如何让学生养成良好习惯等展开阐述之时，就得立刻想到这一点，总之，一言以蔽之就是材料不再仅仅围绕成绩，还关注到了其他方面了。

并非说提到了特长 ；就意味着促进了学生的个性发展，，素质教育下是要发现特长 ；并且去培养，才是促进这个发展 ，这一点与第三点没冲突，，素质教育在关注全面发展基础上 ；还关注个性发展，像学生优点特长那类 ，先去发现他们的特长，，再去培养 ，这里有个小误区：材料中也得体现发现并培养，才是促进学生个性发展了如对素质教育而言，，第四点是促进学生个性发展的教育。

首先，素质教育着重于培养创新精神以及实践能力。创新并非仅仅局限于教师的创新表现，像教师运用新的教学方法，诸如探究学习、自主学习等；同时，创新同样涵盖学生的创新，比如学生给出的新颖答案、新奇想法。对于老师而言，绝不能去遏制学生的这些想法，而是要顺着这个态势去引导，这般做法亦是创新。

这就是素质教育的内涵，也是我们经常会用到的答题理论。