百年大计，教育为本

在四川

一系列面向教师群体的利好政策

陆续出台

减负担、保待遇、加关爱

今天是全国第40个教师节

小布梳理了四川这些

针对教师的专属政策请查收

减负担

今年上半年，为切实减轻中小学教师非教育教学领域的负担，中共四川省委教育工作领导小组秘书组印发了一份通知，这份通知是关于进一步减轻中小学教师那些并非教育教学范畴内的负担从而营造良好教育教学环境的，各地在知晓此通知后积极采取行动，纷纷出台了相关政策来为老师减轻负担。

清理违规抽调借用教师行为

成都市推出给予中小学（幼儿园）教师减轻负担的八条举措，将精文减会的减法做得深入且扎实，对违规抽调借用中小学教师的行为展开集中整顿，将抽调借用教师审批备案制度予以规范完善；严格把控面向中小学（幼儿园）以及教师的会议规模跟频次，依照原则每月不许超过4次。

不得利用非上班时间开会

眉山市采取多种措施来破解中小学教师负担方面的难题，明确作出规定，要是没有经过县级以上教育主管部门同意，就不可以向中小学校以及教师布置各类报表、信息采集、资料报送这些工作。鼓励中小学校依据学校工作实际情况，通过分岗位去设置上下班时间，通过分日期来设置上下班时间更多公务员考试网题库就点击这里，设置“弹性假”“双减假”等形式，综合施行多元弹性工作模式。除了紧急情况之外，原则上不允许利用非上班时间召开全体职工大会，以此有效保障教师的休息。

不得随意安排教师周末值班

四川天府新区推出了《四川天府新区为学校减负十条措施》，这里面规定，在工作日的时候，允许并且鼓励教师弹性上下班，目的是供教师做好备课、家访等工作，不可以随意安排周末或者工作日晚上的培训、教研。寒暑假集中培训、教研等原则上不超过两周。周末原则上不可以安排一线教师参加工作值班，法定节假日、寒暑假应该精简值班人员，尽量不要安排家在外地的教师值班。不可以在针对教师的工作群当中，发布那种红头文件，并且不可以随意去安排和教育教学没有关联的工作，不可以在面向家长的班级群里面，要求家长参与和教育教学没有关系的打卡接龙，不可以要求家长进行投票点赞，也不可以要求家长转发信息。

巴中市出台了一项名为《进一步减轻中小学教师负担营造良好教育教学环境九条措施》的规定，其中明确指出，不可以随意在工作日的晚上或者周末安排开展教研、培训活动。对于寒暑假期间的集中培训、教研等，原则上时间不能超过2周。在国家法定节假日以及寒暑假期间，应当精简值班人员，而且原则上不允许安排一线教师去参加值班值守。

不得强制下载无关APP

德阳市出台了一系列针对中小学教师“减负”的举措，进一步提出不得单独行文，向学校以及中小学教师摊派那些和教育教学没关联的活动与工作，不得强制要求学校和中小学教师去下载和教育教学无关、和自身工作业务也无关的 APP，另外还不得把和教育教学无关的报表统计工作摊派到学校及中小学教师头上，等等这“七个不得”。

保待遇

按时足额发放特岗教师工资

四川省教育厅公布了2024年四川省特岗教师招聘简章，其中规定，特岗教师的聘期是三年，在这期间，工资会按时且足额发放，还会按规定参加社会保险，当三年服务期满后，并且每年年度考核合格，同时自愿留任的，会按照有关规定及时入编，并且落实工作岗位，工龄、教龄会连续计算下来，不再实行试用期。

美育教师享受同等待遇

完善对于美育教师的绩效工资机制，完善考核评价机制，完善职称评聘标准，以此激发美育教师工作的积极性，确保美育教师在职务晋升方面享有与其他学科教师同等的待遇，确保美育教师在职称晋升方面享有与其他学科教师同等的待遇，确保美育教师在教学科研成果评定方面享有与其他学科教师同等的待遇。

合理分配绩效工资

成都市教育局等四个部门联合印发了一份名为《关于深化“双减”加强教师关心关爱工作的通知》，该通知明确指出，在进行绩效工资总量核定的时候，要将用于教师课后服务补助的经费额度当作增量纳入绩效工资，并且不能把它作为次年正常核定绩效工作总量的基数。学校在同等条件的情况下，会优先推荐那些参与课后服务表现优秀的教师，而且在绩效工资分配方面会给予倾斜。

加关爱

每年安排一次健康体检

成都市教育局，以及其他三个部门，联合印发了一份通知，这份通知名为《关于深化“双减”加强教师关心关爱工作的通知》，该通知推进一项工作，这项工作是每年都要为教师安排一次健康体检，同时积极去改善教师的工作条件，还有学习条件。另外，通知鼓励区（市）县根据当地实际情况来安排长期从事一线教学的教师去进行疗养，并且重点向符合条件的班主任以及乡村教师倾斜。

切实关心教师生活和心理健康

巴中市颁布了《进一步减轻中小学教师负担营造良好教育教学环境九条措施》，此措施明确要求，要健全于教师定期专门体检的制度，同时还要健全针对教师心理疏导的制度，并且要建立起教师就医的特别绿色通道，要切实关心关爱那些患病的教师，要用心办好学校的食堂，要合理用好教职工的周转房，以此来提高教师的幸福指数。