2025年，我国全国范围内计划招募“特岗计划”教师共计20976人，其中湖北省的招募人数为2061人。

2025湖北特岗计划招聘

一、实施范围

2025年“特岗计划”的实施区域包括：原本的集中连片特殊困难地区、中西部地区的国家扶贫开发工作重点县以及省级扶贫开发工作重点县，西部地区的原“两基”攻坚县（包括新疆生产建设兵团的部分团场），被纳入国家西部开发计划的某些中部省份的少数民族自治州，以及西部地区内一些面临特殊困难的边境县、少数民族自治县和少小民族县。

二、招聘数量

2025年，我国全国范围内计划招募“特岗计划”教师共计20976人，其中湖北省的招募人数为2061人。

图源：中华人民共和国教育部

三、招聘条件

应聘者需满足岗位需求，持有相关证书，并且其普通话水平、身体状况和心理素质需符合《中华人民共和国教师法》及《教师资格条例》等相关法律法规的规定。同时，还需遵守新时代中小学教师职业行为十项准则，且无犯罪记录或其他不宜聘用的违法行为。

2.一般要求本科及以上学历，以师范类专业为主。

3.年龄不超过32周岁。

对于参与过“大学生志愿服务西部计划”、具备教学经验的志愿者以及有过半年或以上实习支教经历的师范院校毕业生，在同等条件下，将优先进行录取。

鼓励并扶持那些符合条件、表现优异的退役军人和退役运动员进入中小学担任教师，在考虑他们的服役时长等要素的基础上，可以适当放宽对年龄的要求。

四、工作重点

特别关注“三区三州”、国家乡村振兴战略重点扶持的县份以及少数民族聚居区；不断改善教师队伍的构成，着重加强道德法治、体育健康、外语、科学、劳动教育、艺术教育、信息技术、心理健康教育和特殊教育等领域师资力量的补充。

五、工作要求

对特岗教师招聘进行科学规划与组织。各地需依照核定的岗位数额，结合本地的具体状况，迅速而广泛地公布招聘公告，预先制定招聘流程中的报名、考试、考察以及体检等各个阶段的时间节点，务必在7月底之前圆满完成招聘任务。为了提升招聘考试的针对性和科学性，加强命题工作的质量，确保考试内容与实际工作需求相匹配，强调对教师专业素养及教学技能的评估，在有条件和必要时，可实施专业能力测试。对于偏远艰苦地区以及急需紧缺专业的特岗教师招聘，可依据实际情况适度降低或取消开考比例，通过面试和直接考察等方式公开选拔，并设定成绩合格标准。对于那些地处偏远、条件艰苦、教师流失情况较为严重的地区，应优先考虑本地生源。同时，我们鼓励以“双一流”建设高校为代表的高水平院校，向农村学校输送那些怀揣教育热情、专业能力出众、教学基础扎实的优秀毕业生。在此基础上，我们将在“特岗计划”招聘的基础上，根据实际情况，全面统筹推进地方特岗教师的招聘工作。

系统性地进行特岗教师培训工作。各地需参照教育强国的建设规划目标，聚焦于打造一支高素质、专业化的教师队伍，进而制定相应的培训计划，确保为特岗教师提供高水平的研修培训服务。加强教育家的精神指引，确保师德师风与教育家精神贯穿教师培训的始终，规范教师的教学行为，确保实现立德树人的根本目标；强化岗前和职后的培训更多公务员考试网题库就点击这里，根据特岗教师的实际需求，优化培训内容和形式，实施有针对性的教育培训，并鼓励将特岗教师纳入地方各级名师工作室进行重点培养；同时，加强非师范专业特岗教师的教育教学技能培训，以提高他们的教育教学基本素质和能力。

(三)必须对特岗教师的管理实施严格规范。强化在岗教师的管理工作，务必遵循相关文件的精神要求，确保三年服务期届满、考核达标且有意继续留任的特岗教师能够及时纳入编制并安排到相应的工作岗位，妥善处理人事、工资等接转事宜，对工龄和教龄进行连续计算，取消试用期，并负责服务证书的编制与发放。强化信息管控，教育部将持续将“全国教师管理信息系统”中的数据资源应用于“特岗计划”的执行评估、招聘计划的制定以及特岗教师硕士研究生考试加分条件的判定。各地需切实加强数据录入与更新工作，将地方特岗计划的相关信息纳入数据录入范畴，以保证数据库的完整性与准确性。

（四）确保特岗教师待遇得到充分保障。中央财政持续为“特岗计划”教师提供工资补贴，具体标准为西部年人均4.18万元，中部年人均3.88万元。教育部和财政部将依据各地2025年的岗位设置计划以及往届特岗教师在岗的实际人数，拨付2025年度“特岗计划”的中央补助资金。各地需切实承担起主体责任，务必保证特岗教师的工资能够准时且足额发放，依照规定加入社会保险，并在薪酬、职称评定、评优评先、年度考核等方面，与当地公办学校在编教师享有相同的待遇。严格依照国家相关法规，妥善执行服务期满特岗教师的各项优惠政策。同时，要妥善安排周转宿舍等设施，切实帮助特岗教师解决工作和生活中遇到的实际难题。

（五）强化实施工作的推进指导。各地需严格执行“特岗计划”，确保教师待遇保障政策得到有效执行，增强对依据核定的计划和岗位要求进行教师招聘、确保特岗教师工资按时足额发放、缴纳“五险一金”、服务期满后及时办理入编手续等方面的调查力度，同时切实抓好政策的贯彻落实。各地需首先深入了解拟设岗县教师队伍的现状及具体需求，在此基础上，严谨地研究和提出2026年计划实施涉及的县（市）、学校数量以及特设岗位教师的数量，确保在2025年12月31日之前，通过全国教师管理信息系统完成相关信息的报送。