对于申论备考的考生来说，综合分析都是一块难啃的骨头，无论是从出题的形式上还是题目的难度上，都是具备一定的难度的，很多考生拿到题目后也会出现无从下手的情况。虽然近年来各大考试该题型的考频有所降低，但从该题型中考查考生的综合分析能力在其他题型中的重点并未转移，因此绝对不能掉以轻心。今天甘肃中公教育就从以下三个维度来分析：

一、从大纲来看

对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳的角度思考资料内容,作出合理的推断或评价。

整体来看：

1、内容、观点或问题：指分析对象，即问题题目所要求谈论的核心话题，(常见于：词、句子、现象、政府举措、观点等等)

2、分析和归纳：

分析——深入理解挖掘分析对象的本质涵义，多个角度展开分析。

归纳——对要点进行整理，理清要点呈现逻辑。(重点是要点呈现，要点具有一定的逻辑性，不能特别散)

3、多角度地思考：对材料的内容要全面看待，找点方向要齐全，具备综合全面的知识思维。(更加强调多角度，和分析有相似之处，重点测查更加要全面，要点都要找到)

4、做出合理的推断或评价：即观点，依据材料内容、客观实际、政府角度，生活常识等等给出合理的结论。

二、从命题方式看

A.对与词的分析

"给定资料2"中说∶"我们不仅仅是为乡村群众唱几场戏，更重要的是要'种戏'。"请你根据"给定资料2"，谈谈对"种戏"的理解。(15分)【2021年国考市地】

B.对于句子的分析

根据"给定资料2"，谈谈对"现在撤掉的是'眼中的柜台'，但我们更要在撤掉'心中的柜台'上下功夫"这句话的理解。(15分)【2022年国考行政执法】

C.对于观点的分析

给定资料5中，W认为，"'收缩'至少不是一个贬义词”。请结合给定资料4、5，对这一说法进行分析。(15分)【2018年吉林甲】

D.对于政府举措的分析

请根据"给定资料2"，谈你对Q县干部直播带货的认识。(20分)【2020年山东B】

E.对于热点现象的分析

给定资料5提到"报复性熬夜"这一现象，请你结合给定资料4、5，对这一现象进行评析。(15 分)【2019年吉林乙】

整体来看：

1、考查频率：不管是国考还是地方省考，综合分析测查频率较高。因此属于必备考题。(结合各地实际情况)

2、分值：10分-30分都有，但总体上通常15分-20分居多。因此分值占比相对较高。

3、分析对象多元：综合分析题目的对象多元，有“词、句子、政府举措、社会现象、观点”等分析对象，考查形式灵活多样。

4、发展趋势：分析对象的内容越来越丰富，量越来越大，包含的意义越来越多。因此要重点注意在对题干初步理解上展开有效分析。

三、到底怎么做

1、阅读题干，确定分析对象(词、句、现象、做法举措等)

2、围绕分析对象，初步展开分析(根据自身理解，从哪几个方面展开分析)

重点关注1：审题中内容——基本理解、基本判断;轻形式——不说题型;

重点关注2：审题要把握度——要有自己的理解，但要避免过度拔高

重点关注3：得出找点方向——明确回到材料中找点的基本重点和目标;

3、带着分析方向，到材料中找点

4、将所有的要点按照逻辑，书写呈现答案(依据题干逻辑或材料逻辑)

万变不离其宗，虽然综合分析难度较大，但该题型的整体作答考生只需牢记其本质上是深度概括，只把需要的相关内容整合到一起，按一定的逻辑呈现即可。除此之外，该题型的逻辑和考生后续的作文分论点书写具备一定的相似之处，因此掌握该题型的重要性不言而喻。

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