甘肃省公务员考试笔试内容包括：行政职业能力测试以及申论，其中《行政职业能力测验》主要包括言语理解与表达、判断推理、数量关系、资料分析和综合知识等部分。接下来甘肃中公教育将会为大家持续更新行测技巧，望大家及时查看并积累，下面为言语理解备考技巧：转折与对比，你分清楚了吗?

依据行文脉络分析法，我们了解到转折词在行文中的提示作用包括两方面：一是转折，引出作者观点表述，重点在转折之后;二是对比，转折词前后不分主次轻重，陈述与前文不一样的情况，重点在前后概括上。然而有时候两种情况的文段同时出现，考生们反而会分不清楚其行文提示作用，以至于误判选错。在此中公教育选择几组文段，向大家解释清楚该如何辨析其作用。

例1

负责榴莲味道基本元素的基因是硫化合物的挥发物，这些基因会在榴莲的成熟期被激活，比如二烯丙基三硫醚等。这些含硫类化合物具有刺鼻的味道，而同样含有这类物质的还有洋葱、大蒜、韭菜等，这就不难理解有相当一部分人无法忍受榴莲之"臭"了。但是在榴莲的果皮和果肉中，还含有丰富的酯类化合物，这些化合物会让榴莲咀嚼起来香香的，有一股多种水果混合的味道。

这段文字意在∶

A.说明榴莲散发出刺鼻味道的化学原理

B.介绍榴莲中的化学物质及其营养价值

C.强调榴莲的刺鼻味道对人体是无害的

D.解释榴莲闻着刺鼻但吃起来香的原因

【中公解析】D。考生文段第一、二句话介绍了榴莲中含有的硫类化合物使其闻起来很臭，第三句话以转折词“但”指出其含有的酯类化合物使闻着臭的榴莲咀嚼起来却很香。因此文段意在说明榴莲的香与臭的原理。

A项只指出榴莲味道刺鼻的原理，没有指出香的原理，排除。

B项的营养价值在文段中未提及，排除。

C项的无害在文段中未提及，排除。

D项与这段文字意在说明的保持一致，故本题选D。

转折词“但是”在此的行文提示作用是对比，如何判定呢?围绕同一个话题榴莲，谈及其对立的两方面情况，即香与臭的原理，不分主次轻重。

例2

大多数桥梁是向公众开放的。尽管一些桥梁要收取通行费，但是对于绝大多数车辆来说并不禁止通行。然而，多数网络系统对公众却是不开放的，原因显而易见-—这些网络系统是用来储存和处理个人通信、财务数据、医疗记录和商业秘密等敏感信息的，这些信息都跟个人和机构密切相关。

这段文字意在说明∶

A.大多数桥梁向公众开放的事实依据

B.桥梁和网络在开放程度方面的差别

C.网络系统的存储功能及其基本特点

D.多数网络系统对公众关闭的合理性

【中公解析】D。考生文段通过对桥梁开放性的论述，引出多数网络系统不对公众开放的情况，并对其原因进行分析。

A、B两项的“桥梁”是文段为了引出“网络系统”而举的例子，非文段重点;C项未点明网络系统“不开放性”的特点。故本题选D。

转折词“然而”在该文段的作用是转折，行文看似是在将桥梁开放与网络系统不开放进行对比，实则两者话题不一致，在进行说明时，两者探讨的情况不对等，不足以构成对比，围绕桥梁进行说明时只谈到了开放的事实，引出网络系统的话题，而提及网络系统时却说到了其不开放的事实及其原因。在行文中是有主次轻重之分，重点落脚在转折之后。

中公教育希望同学们多加练习，掌握转折词作用差异的判定依据。

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