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一、上课时有个学生指出你的明显错误，作为老师，你会怎么办？

参考解析

答题方向：首先表明态度原则，要冷静对待。假设不同情况，并一一解决。后总结提升。

解析：

1.表明态度原则

遇到这种情况，要调整心态，冷静对待，及时处理。

2.分情况解决

肯定该名学生知识扎实，勇于指出老师的错误。

如果该错误是教学的设计，跟学生们说清情况，请学生改正该错误，强调不要犯类似错误。

如果确实是自己的失误，真诚地跟学生道歉说明，并加以提醒。

3.反思提升

提高自身应急处理能力和课堂把控能力；加强学习，提升知识水平，充分备课，做好课前准备。

二、你上课拖堂，有学生向你指出来，你怎么办？

参考解析

答题方向：这是一道应急应变类题目，先对当场出现的问题予以解决，再事后分析原因，找出解决之道。

解析：

1.表达观点

保持冷静，不因学生指出自己的问题而生气，甚至批评这名学生。

2.现场处理

对于这名学生大胆质疑老师的行为表示肯定，并真诚地向全体同学致歉，表示拖堂的行为确实不妥，同时说明拖堂的原因。

3.事后反思

（1）教学任务安排不合理。教学任务布置的过多过难，导致学生课上不能完成出现拖堂。对此，我会重新审视自己的教学计划，科学合理地安排教学任务。

（2）备课不充分，效率低下。课前没有备课不充分，效率低导致拖堂。对此，我会认真备课，并向有经验的老师学习请教。

（3）自身教学能力不足。如果是我自身的能力和水平不够，导致拖堂。对此，我会加强学习，钻研教法，优化工作方式，努力提高自身的教学能力。