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结构化面试测试的目标主要是考查应试者的能力，这些具体的能力被称为测评要素。通过对教师结构化面试试题的分析，教师结构化面试测评的要素主要包括：职业理解能力、语言表达能力、专业知识能力、综合分析能力、组织管理协调能力、人际沟通能力、应变和自我控制能力、仪表举止。

(一)职业理解能力

主要考查应试者的知识、经验、成就、报考动机等与拟任岗位的匹配度。对此，应试者要精心准备相关的自我介绍以及关于报考动机的解释，争取做到回答既突出重点又简明扼要。

(二)语言表达能力

大规模的面试中通常没有相关的试题(有的地方偶尔会以演讲题的形式来测试该要素)，但仍然会有一定的分值。应试者在日常言语交流中应力求用词准确、全面，表达清晰、生动流畅、富于逻辑性，这样在正式面试中才能做到厚积薄发。

(三)专业知识能力

专业知识能力类问题为教师招聘考试主要考查的试题类型。专业知识基本上多是围绕着教育基础理论、课堂教学、教育法规、新课程改革来设计命制。既有纯粹考查教育学、教育心理学的理论型问题，也有考查教师运用教育基础理论解决实际问题的实践性问题，且后者居多。

(四)综合分析能力

也称逻辑思维能力，通常都有专门的试题对该能力加以测试。试题一般都要求应试者分析教育热点问题、社会现象或格言警句。回答问题要求全面、准确、辩证、敏捷、逻辑性强。