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1．有人认为幼儿园教师除了耐心、爱心，其他的都不重要，你同意这种观点吗？

【判断表态】

我不同意这种观点。

【析原因—提对策】

（1）由于幼儿年龄小，需要更多的关心和爱护。（原因）因此，幼儿园教师需要有耐心和爱心，但并不是其他的都不重要。（对策）

（2）幼儿情绪波动较大，心理不稳定。（原因）因此，教师除了要有爱心、耐心之外，还须具备幼儿园教师的专业素养，了解幼儿的心理，发现幼儿的不同特征，因材施教。

（对策）

（3）教师是幼儿的启蒙者和引路人。（原因）因此，幼儿园教师还须具备弹、唱、画、跳、手工制作等教育教学技能，以便更好地促进教学。（对策）

2．外国的一个教育家说过，“要认识学生，要学习学生”，对这种说法你如何看？

【判断表态】

我非常赞同这位教育家说的。

【谈理解】

（1）认识学生就是要了解学生的心理、特点，想他们之所想，急他们之所急，给他们之所需。通过学生能接受的教学方式、方法让他们理解所学内容。

（2）孔子的“三人行，有我师”就是让我们加强与学生的交流，发现学生优秀的一面以及值得我们学习的地方，树立学生的榜样作用，号召全体学生学习。

【重落实】

（1）如果有幸成为一名教师，我会在新课改的要求下，体现学生的主体地位，帮助学生学习，指导学习合作。

（2）我会根据学生的特点，有针对性地教育，更好地教学，达到因材施教。

（3）幼儿处于发展时期，他们也有值得我学习的地方，有助于我教学。通过学生学习效果的反馈信息，再提升自己的能力，会达到更好的教学效果。

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