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1，教师提前一分钟到教室，让学生收心；让课程更精彩而短小，以此来吸引学生的注意力；一堂课分成三个课时，课时之间讲个笑话让学生轻松一下。

2，在不需要板书的时候，尽量不要只站在讲台上，应该在教室四处走动，让喜欢做小动作的学生有所畏惧和收敛。

3，合理分配课堂提问，一堂课设置一个可以给学生讨论的话题，但要把握时间和节奏。

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4，任用班干部和小组长监察纪律，对重点纪律差的学生不妨施用赞赏教育，也让他们来做几次课堂纪律监察。

5，每堂课多表扬遵守纪律的学生，对纪律差的同学绝对不能当着同学面批评，小学生的自尊心强，小心物极必反，绝对不能对学生动粗。

6，设立竞赛和奖惩制度，每天、每周、每月评选一些优秀生，让纪律差的学生承担更多班级义务。

课堂调控的口令：

师：一二三; 生：要坐端。

师:小眼睛; 生:看黑板;

师：谁坐好?;生：我坐好。

师：小手;生：放好。

师：小腰;生：挺直。

师：小眼睛;生：看黑板。