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【教学过程】

(一)导入新课

多媒体出示端午节相关活动的图片，如包粽子、赛龙舟、挂香囊等等，请学生说说自己看到了什么?有什么补充?互动两轮，顺势引题。

(二)初读感知

1.PPT出示生字词，学生以开小火车的形式朗读。

重点讲解“棕”字：粽子是糯米做的，所以有“米”字旁;在写字的时候“米”字旁应该写得窄一点，比“宗”要窄;带着学生书空;学生自行书写练习。

(三)深入研读

1.朗读课文，圈点勾画出自己喜欢的描写粽子的句子?

“粽子是用青青的箬竹叶包的，里边裹着白白的糯米，中间有一棵红红的枣。”

2.指名读，读准“箬”“糯”“枣”等字的读音，注意纠正前两个字的声母，“枣”的声母是平舌音。

3.同桌合作，句子中是如何描写竹叶、糯米和枣的?

【明确】青青的，白白的，红红的

4.大声朗读全文，独立思考：课文是按照什么顺序介绍粽子的?

【明确】外面----里面----中间。

5.再次朗读课文并且观看图片，教师强调叙述描写需要遵循一定的顺序。

(四)拓展延伸

图片出示豆沙粽、蛋黄粽、大肉粽等，请学生同桌合作，按照一定的顺序，加入适当的色彩词加以描述。

小结：总结回顾本课，结束课堂。

作业：把所学内容与其他小伙伴进行分享，回去翻翻旧照片，看看自己家吃过的饺子，试着

描述一下，下节课与同学进行分享。