教学目标：

巩固除法的含义，及除法的各部分名称。为后面学习用2～6的乘法口诀求商打基础。进一步体验除法算式与生活实际的密切练习。通过开展多种形式的“分一分”活动，让学生进一步体会除法的意义。培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯。

教学重点：查漏补缺，反馈出现的问题，进一步理解掌握除法的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

一、选 择。

1．30÷6＝5，读作( )。

A．30除以6等于5 B．30除以5等于6

2．20里面有4个( )。

A．10 B．4 C．5 D．16

3．下列算式中，商大的算式是( )。

A．12÷3 B．36÷6 C．20÷4 D．24÷6

4．有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有( )个。

A．24 B．25 C．36 D．35

5．二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人。用算式表示是( )。

A．5＋6－9 　　　　 B．5＋ 6－9

C．5×6－9 　　　　　 D．5＋6－9

二、填空。

1． 30 　　 ÷ 　5 ＝ 6

｜ ｜ ｜ ｜

　　( ) ( ) ( ) 　( )

2．用下面卡片上的数摆成学过的除法算式。

3.

6÷口＝口，表示6

只大公鸡，每

( )只分为一组，可以分成这样的( )组。

4.

乘法算式：( )X( )＝( )，( )X( )＝( )

除法算式：( )÷( )＝( )，( )÷( )＝( )

三、计 算。

1．填表格。

2．想一想，算一算，你能很快写出得数吗?

四、应 用。

1．一个乒乓球2元钱，4个羽毛球１２元钱，哪种球比较便宜?便宜多少钱?

2．超市饮料降价，买3瓶鲜橙汁6元钱，买6瓶多少钱?

3．一本书有36页，小明每天看6页，几天可以看完?如果4天看完，平均每天看多少页?