教学目标：

1、复习活动，让学生进一步认识轴对称图形的基本特征。

2、进一步使学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形的美。

教学重点：

认识轴对称图形的基本特征。

教学难点：能判断出轴对称图形。

一、填一填

1、 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（ ）图形，这条直线就是（ ）

2、长方形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴。

3、小明向前走了3米，是（ ）现象。

4、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（ ）现象

二、判断

1、圆有无数条对称轴。 （ ）

2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。 （ ）

3、所有的三角形都是轴对称图形。 （ ）

4、火箭升空，是旋转现象。 （ ）

5、树上的水果掉在地上，是平移现象 （ ）

三、选择

1、教室门的打开和关闭，门的运动是（ ）现象。

A.平移 B旋转 C平移和旋转

2、下面不是轴对称图形的是（ ）