2024教师资格证面试教案：四年级下册语文《登 山》

登 山

一、教学目的。

1、了解列宁两次走险路的经过，学习他自觉地锻炼、磨炼自己意志的品质。

2、学习抓住描写人物言行的词句，细心体会人物的品质以及所蕴含的感情。

3、理解文中的词语。

4、有感情地朗读课文。

二、教学重难点。

联系列宁量词走险路的经过，体会后一段话的含义。

三、教学课时

一课时

教 学 过 程

一、 导入新课。

1、请学生介绍一下所学过的有关列宁的小故事。

2、引入课题。

二、 学习课文。

1、 学生小声自读课文。

2、 思考：

（1）列宁和巴果茨基两次走小路是怎样的路？

（2）列宁两次走小路的原因是什么？

（3）列宁第一次走时表现怎样？说明什么？

三、 小组讨论。

1、小路怎样？找一找一句直接描写小路的句子。

2、还从哪儿看出小路的危险？

3、填空后，体会路的险和人物的表现。

4、比较第二走险路与第一次有什么不同？

5、重点理解后一段列宁说的话。

四、小结。

课文第18自然段描写了什么？有什么作用？

五、分段概括段意。

六、巩固练习。

分角色朗读课文。